授業に関係なく独力で問題集と格闘する方がなんとなく ｢受験勉強｣っぽい 気がするが、これは非効率。
学校の授業を基本に置き 「予習重視」に切り換え問題集などを活用しよう。
次の授業で習うところを参考書なども使い一度取り組んでみる。どんな内容か? どんな問題か？ 概要を確認。
わからなくてもあまり気にせずに！ むしろ ｢何がわからないのか？｣ を理解することが大切。それを授業で質問し確認する。
そうすれば授業は ｢復習｣となり、ちんぷんかんぷんのまま、ムダに授業時間を過ごさずにすむ。
復習に当てる時間が減るので家に帰ったら 「次の予習」。
クラブのない土日に一週間分の授業内容を先取りし、問題集などを進める余裕があればさらにベター。
授業以外の勉強時間は平日なら1日3時間は確保したい。 ｢帰宅後にまとめて3時間｣と思うのは失敗のもと。1日全体を見渡し、1時間の勉強時間を3回取ろう。高い集中力を維持できるのは60～90分程度だ！
ごはんを食べながら新聞を読む、昼休みにゲーム感覚で暗記クイズ大会、好きな洋楽の曲を聞くなど、 ｢楽しむついでにちょいと勉強する｣ 方法を編み出しておけば、すきま時間は貴重な勉強時間に変わる。
ほっと落ち着くリラックスタイム(!?)こそ暗記モノ! トイレならカレンダー(｢今日は何の日?｣の類のもの)や、お風呂なら読書台など専用のグッズも発売されている。寸暇を惜しむこの気合こそが集中力を生む!!
家に帰るとどうしても気が緩んで寝てしまい何にもできない。放課後はクラブの前後で必ず図書館に立ち寄り、その日の宿題と次の日の予習を片付ける。 (RACHELさん・女性・県立校2年)
スケジュール帳にその日やる科目を書き込んでおき、目標達成できた日はシールを貼ったり絵を描いたりする。がんばればがんばるほど、かわいいページができて、達成感もあります♪ (匿名・女性・県立校3年)
車のナンバーで年号当て。｢1467｣ (応仁の乱) などメジャー級ならよいが、全く知らなければ近年に起こったことを当てる。使えないナンバーも多いのが難点。｢5738｣ そんなん知るかッ!？ (タロジロさん・男性・私立校2年）
友達とゼスチャーで単語を覚える。①単語を選んでそのスペルをゴルゴの｢命｣のようにカラダで表現 ②その単語の意味を寸劇 ③相手が答える 恥ずかしいが一度やったら忘れない。(YHさん・女性・県立校3年)
授業ノートはリフィルタイプを使用。お風呂にその日の授業分だけ持ち込む。キッチン用ビニール袋2枚重ねで防水。失敗するとノートにぶよぶよページができるがそれも愛嬌、かえって忘れない! (匿名・女性・県立校3年)
中学のときの歴史教科書年表をトイレに貼っている。シャーペンをつるしておくと便利。新しく習った年号や出来事を思い出しながら書き加えていく。すでに中学世界地図シリーズは完成! (Ｙ･Ｈさん・男性・私立校3年)
