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同時に数学は、理系科目の根幹をなす科目だけに高校受験だけでなく、その先の大学受験にも大きく影響します。 せめて「好きではなくとも一定以上は得点できる」ようにするには、どんな勉強をすればよいのか？ 塾で中学数学を指導するプロが、数学を苦手にしないための勉強のコツをアドバイスします。",[530,531,532,533,534,535,536,537,538],"\u003Ch2 id=\"heading-0-0\">数学を苦手にすると、将来の進路の選択肢が狭くなる\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image1(62).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>中学校で苦手教科が生まれると、将来の進路選択にも影響します。特に数学は理系科目の根幹となる教科だけに、数的概念の理解や計算力、解き方のルールなど基礎が身についていなければ、高校で習う化学や物理にも影響します。大学受験で理系学部を志望する場合、これらの科目は必須科目となります。また文系学部であっても、近年、経済学部や社会学部に設置されることも多いデータサイエンス系の学びでは、受験科目に数学を課すケースが増えています。そのため、中学校のうちから数学を苦手教科にしないことが大切です。では、苦手にしないためには、どんなことに気をつけたらいいでしょうか？\u003C\u002Fp>","\u003Ch2 id=\"heading-1-0\">「好きではなくとも一定以上は得点できる」ことが大切\u003C\u002Fh2>\u003Cp>人にはそれぞれ資質（個性）があり、それによって科目に対する多少の向き・不向きは生まれてしまいます。たとえば、「物語性の高いものが好き」な生徒は国語や社会（地理・歴史など）が得意な傾向が、「ロジックで考えることが好き」な生徒は数学や理科（物理・化学など）が得意な傾向が見られます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>そして厄介なことに数学は、この「好き・嫌い」「向き・不向き」の個人差がはっきりと出やすい教科です。他の教科に比べ、「とにかく嫌いだし苦手」という生徒が多いように見受けられます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>とはいえ、そのままにしておいては、いろんな場面で足を引っ張られてしまいます。ここで大切なのは、「好きではなくとも一定以上は得点できる」ようにしておくことです。もちろん「好きでできる」ようになれればベストですが、興味を感じにくい教科をいきなり得意教科にするのは至難の業です。まずは足を引っ張らない程度の得点力をつけておくことを心がけましょう。少なくとも、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>中学校の数学レベルであれば、それは十分可能\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>なのです。\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image image-small\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:1400\u002F1268;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image2-2(3).webp\" width=\"1400\" height=\"1268\">\u003C\u002Ffigure>","\u003Ch2 id=\"heading-2-0\">完璧な理解を求め過ぎず、覚えるべきルールや公式に習熟する\u003C\u002Fh2>\u003Cp>小学校で習った「分数の割り算」以来、なんとなく算数・数学に苦手意識を持つようになったという人は珍しくありません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Csmall class=\"d-inline-flex flex-column text-center align-middle\" style=\"display:inline-flex !important;flex-direction:column !important;vertical-align:middle !important;\">\u003Cspan class=\"numerator\" style=\"border-bottom:.1rem solid #333;line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">1\u003C\u002Fspan> \u003Cspan class=\"denominator\" style=\"line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">2\u003C\u002Fspan> \u003C\u002Fsmall>÷ \u003Csmall class=\"d-inline-flex flex-column text-center align-middle\" style=\"display:inline-flex !important;flex-direction:column !important;vertical-align:middle !important;\">\u003Cspan class=\"numerator\" style=\"border-bottom:.1rem solid #333;line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">1\u003C\u002Fspan> \u003Cspan class=\"denominator\" style=\"line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">2\u003C\u002Fspan> \u003C\u002Fsmall>＝1\u003C\u002Fp>\u003Cp>「分数の割り算は、後ろの分数の分母・分子を入れ替えて掛け算する」というルールがありますからそれに従うと…。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Csmall class=\"d-inline-flex flex-column text-center align-middle\" style=\"display:inline-flex !important;flex-direction:column !important;vertical-align:middle !important;\">\u003Cspan class=\"numerator\" style=\"border-bottom:.1rem solid #333;line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">1\u003C\u002Fspan> \u003Cspan class=\"denominator\" style=\"line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">2\u003C\u002Fspan> \u003C\u002Fsmall>×\u003Csmall class=\"d-inline-flex flex-column text-center align-middle\" style=\"display:inline-flex !important;flex-direction:column !important;vertical-align:middle !important;\">\u003Cspan class=\"numerator\" style=\"border-bottom:.1rem solid #333;line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">2\u003C\u002Fspan> \u003Cspan class=\"denominator\" style=\"line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">1\u003C\u002Fspan> \u003C\u002Fsmall>＝\u003Csmall class=\"d-inline-flex flex-column text-center align-middle\" style=\"display:inline-flex !important;flex-direction:column !important;vertical-align:middle !important;\">\u003Cspan class=\"numerator\" style=\"border-bottom:.1rem solid #333;line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">2\u003C\u002Fspan> \u003Cspan class=\"denominator\" style=\"line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">2\u003C\u002Fspan> \u003C\u002Fsmall>＝（約分して）1\u003C\u002Fp>\u003Cp>ところで、なぜ、分数を分数で割るときには、このような計算式になるのでしょう？そもそも、「分数」を「分数」で「割る」というのは、どのような概念なのでしょう？\u003C\u002Fp>\u003Cp>誤解を恐れずに言えば、この分数の割り算がなぜそういう計算式になるのかを正しくわかりやすく説明できる人は、たとえ学校の先生であっても多くはないと思います。\u003C\u002Fp>\u003Cp>中1数学の初めの単元は、「正負の数」です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>（－1）×（－1）＝1\u003C\u002Fp>\u003Cp>が正解ですが、この「マイナスとマイナスをかけるとプラスになる」というルールも理解しづらいものです。小学校では、足し算や引き算をする際にはリンゴやミカンを並べて数えました。ところがこちらは「マイナスという目に見えない概念」を理解せねばならないからです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>実はこの「マイナスの概念」は、のちに方程式や関数を習い始めてやっと、全体像が見えて腑に落ちるものなのです。この時点では、根本的な理屈の理解に固執するよりも、その場で与えられる計算のルールや公式をきちんと覚え、それらを使った問題演習を繰り返し、手が勝手に動くまで習熟することを優先したほうが、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">少なくとも「得点できることで楽しくなる」はず\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2 id=\"heading-3-0\">学年別・つまずきがちな単元を紹介\u003C\u002Fh2>\u003Cp>では、学年別につまずきやすい単元について見ていきましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" 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style=\"padding:10px;\">4.数の集合と素数の積\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">12.平面図形\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">5.文字式ときまり\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">13.空間図形\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">6.文字式の計算（1年）\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">14.立体の体積と表面積\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"background-color:#ffe292;padding:10px;\">\u003Cstrong>7.方程式\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">15.資料の活用\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">8.方程式の利用\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\"> \u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\u003C\u002Ffigure>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Cp>文字式とは、数字と文字で表す式のことです。具体的な数の値がわからない場合（未知数）や、さまざまな値を当てはめられる場合（変数）を式化する概念です。\u003Cbr>たとえば、100円のリンゴを3個買うと合計いくらになるか。ただし、値段は日々変わるので（変数）、今日と明日では合計金額が変わる可能性があります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>これを文字式化するには値段をaと置き、\u003Cbr>合計金額＝3×a＝3a です。\u003Cbr>しかしこれは、合計金額＝a+a+a としても答えは同じです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>方程式は、何の数字を答えねばならないかを理解して、問題文にある数字と未知数や変数を表す文字を使いながら式を作り解いていきます。その式化するための基本が文字式で、これを自由に操れるようにならなければ方程式は立てられないし、解けません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>さらに言えば、この文字式の理解が曖昧なままだと、方程式のみならず、図形、比例、平方根、関数など、このあと習う中学数学のすべてに影響してしまいます。それぐらい重要な単元です。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-3-2\">\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">中2「合同と証明」\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>中学2年で気をつけねばならないのは、「合同と証明」です。\u003C\u002Fp>\u003Cp style=\"text-align:center;\">\u003Cstrong>【中2数学の単元】\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"table\" style=\"width:100%;\">\u003Ctable class=\"ck-table-resized\">\u003Ccolgroup>\u003Ccol style=\"width:50%;\">\u003Ccol style=\"width:50%;\">\u003C\u002Fcolgroup>\u003Ctbody>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">1.文字式の計算（2年）\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">7.平行線と角\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">2.文字式の利用\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"background-color:#ffe292;padding:10px;\">\u003Cstrong>8.合同と証明\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">3.連立方程式\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">9.三角形\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">4.連立方程式の利用\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">10.四角形\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">5.一次関数\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">11.確率\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">6.一次関数の利用\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">12.四分位範囲\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\u003C\u002Ffigure>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Cp>合同とは、「位置や向きを変えると完全に一致する2つ以上の図形」ことを言います。\u003Cbr>たとえば、「三角形の合同条件」は3つあります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>1）3組の辺が等しい\u003Cbr>2）2組の辺とその間の角が等しい\u003Cbr>3）1組の辺とその両端の角が等しい\u003C\u002Fp>\u003Cp>このいずれかの条件を満たせば、「二つの図形は合同である」と言えるのですが、それを論理的に証明していくのが「合同と証明」で習う内容です。証明するには、二つの図形の辺や角を見比べねばなりませんが、苦手な生徒はどことどこを見比べればよいのかがわかりません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>実はここでつまずく生徒には、この手前で習う「平行線と角」の理解が足らないケースがよく見られます。つまり、中学で習う図形系の学習の第一歩ですでにつまずいている可能性が高いのです。ここをうやむやにしてしまうと、中学3年の相似、三平方の定理などは理解が追いつかなくなってしまいます。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-3-3\">\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">中3「平方根」\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>中学3年で気をつけねばならないのは、「平方根」です。\u003C\u002Fp>\u003Cp style=\"text-align:center;\">\u003Cstrong>【中3数学の単元】\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"table\" style=\"width:100%;\">\u003Ctable class=\"ck-table-resized\">\u003Ccolgroup>\u003Ccol style=\"width:50%;\">\u003Ccol style=\"width:50%;\">\u003C\u002Fcolgroup>\u003Ctbody>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">1.式と乗法公式\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">8.関数 y=ax\u003Cspan class=\"text-small\">\u003Csup>2\u003C\u002Fsup>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">2.因数分解\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">9.相似な図形\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">3.式の計算の利用\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">10.平行線と線分の比\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"background-color:#ffe292;padding:10px;\">\u003Cstrong>4.平方根\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">11.円周角の定理\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">5.√をふくむ計算\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">12.三平方の定理\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">6.二次方程式\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">13.標本調査\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">7.二次方程式の利用\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\"> \u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\u003C\u002Ffigure>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Cp>平方根とは、「ある数xをaの2乗で表現したいときのa」のことです。\u003Cbr>2乗して2になる数は、±1.4142....となり、値は定まりませんが、この数を±√2（無理数）と表現します。（±√2）\u003Cspan class=\"text-small\">\u003Csup>2\u003C\u002Fsup>\u003C\u002Fspan>すると2になりますが、（±1.4142....）\u003Cspan class=\"text-small\">\u003Csup>2\u003C\u002Fsup>\u003C\u002Fspan>しても2になりません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>さて、この上記の概念を理解できましたか？平方根でつまずくケースの多くは、この「ある数xをaの2乗で表現したいときのa」とは何かを意味しているのかがわからない。それが無理数（数直線上に必ずあるはずの数字なのに、1点に定まらない数字）だと言われえるとますます混乱するのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>この平方根が解けなければ、中学で習う二次方程式や関数、さらに言えば高校数学のほぼすべてに太刀打ちできなくなります。\u003Cbr>また、この「ある数xをaの2乗で表現したいときのa」という表現を見ただけでも、いかに中学1年の文字式が重要なのかがよくわかるはずです。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2 id=\"heading-4-0\">「よくわかっていない」なら、授業進度を気にせず「戻る勇気」を\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image5(23).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>ここまで、学年別の「つまずきやすい単元」を解説しました。すでに気づかれているかもしれませんが、こうして見ると\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>本当のつまずきの原因は、「つまずきが顕在化する単元の手前にある」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>ことがよくわかります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>「方程式が苦手だから方程式の練習問題をたくさんやる」「関数がわからないから関数の練習問題をたくさんやる」その前に、文字式はできているか？平方根は怪しくないか？単元を遡ってみて、曖昧なままにしているところはどこなのかを点検しましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>場合によっては、それは1年、2年前まで遡らねばならないかもしれません。学校の授業がどんどん進むなかでは、置いていかれるような不安に駆られるかもしれません。しかし、数学は基本的には「積み上げていく教科」です。弱点を抱えたままでは、その後はなかなか積み上がりません。よくわかっていないなら、授業進度を気にせず、わからなくなった単元まで戻って復習しましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">[関連ページ]\u003C\u002Fspan> \u003Ca href=\"\u002Fevents\u002Fdocument-download\">どこをどう頑張れば良いか一目でわかる！「弱点マップ」無料ダウンロード\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>","\u003Ch2 id=\"heading-5-0\">同じ問題を、解ける・手が勝手に動くようになるまで何度も解く\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image6(11).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>冒頭でお話したとおり、「好きではなくとも一定以上は得点できる」ことを目的とするなら、数学の学術的・根本的理解はいったん横に置き、その場で与えられる計算のルールや公式、解法をきちんと覚え、それらを使った問題演習を繰り返し、手が勝手に動くまで習熟することを優先してみましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>その際には、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>次々と新しい問題に手を出すよりは、教科書に載っている問題を中心にとして、同じ問題を解ける・手が勝手に動くようになるまで何度も解くことが大切\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。一回目ではしっくりこなかった・違和感を覚えた点も、回を重ねていくうちに、計算の仕方に馴染んだり、あるいはぼんやりとしかわからなかった概念が腑に落ちていることに気づいたりもします。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2 id=\"heading-6-0\">効率よく克服するには、個別指導塾の活用も\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image7(6).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>とはいえ、つまずきに立ち返り、自分で勉強を組み立てるのは簡単ではありません。そこで活用したいのが個別指導塾です。今この単元がよくわからないのは何が理解できていないからなのか？どこに遡ればよいのか？どんな問題をどれぐらいの量解けばよいのか？\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>一人ひとりの弱点に応じた効果的な学習法を、組み立ててもらうことができます。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan> 集団塾の場合は、一人ひとりのケアをするには限界がありますが、個別指導塾はまさにそれこそが最大の強み。適切な見立てを立ててくれる指導者に出会えれば、まさに「いそがば回れ！」です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>体験授業に訪れる際には、これまでの定期テストの問題用紙、答案用紙、授業ノートなども持っていくことをお勧めします。すぐれた指導者なら、それらのデータをもとに、比較的簡単に解決の糸口を見つけてくれるはずです。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2 id=\"heading-7-0\">親の関わり方「2つのNG」\u003C\u002Fh2>\u003Cp>こうした中で、親は子どもの学習にどう関わればよいのでしょう？\u003Cbr>ここでは二つのNGをあげておきます。\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image9(1).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>まずは、一つ目のＮＧは、必要以上に干渉することです。その弊害は二つあります。中学生は、人生で一番多感な時期。親に面と向かって指示されたり叱られたりすれば、本当は勉強したほうがいいとわかっていたとしても、その心とは反対に、行動は歯向かうばかりで、かえってやる気を失いかねません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>そしてもう一つ、小学校のうちならともかく、どんなに親が頑張ったとしても、中学数学（特に入試問題）は親が指導できるほど簡単ではありません。ましてやつまずきの原因を探し当てることは、非常に難しいです。 そしてもう一つ、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>最大のNGは「無関心」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。なかでもよくないのは、「塾に預ければ何とかしてくれる」という無関心です。塾に通い始めたとしても、定期テストの結果や日々の様子をはきちんとチェックして、小言にならない範囲で「テストどうだった？」などの声かけをするようにしてください。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2 id=\"heading-8-0\">親のほどよい関わり方「演習問題の〇×つけ」\u003C\u002Fh2>\u003Cp>苦手な教科に対しては、子どもは何かにつけ「面倒くさがり」になります。たとえば、問題を繰り返し解くにしても、解くだけは解いても答え合わせは面倒くさがります。解き終えて、答えのページを探して、〇×をつけて、その解説を読み込んで…。その作業そのものが面倒なのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>そこで、親が問題の〇×だけはつけてあげる。解説を理解する必要はありません。迂闊に指導しようとすれば、「なんでわからないの？」などと余計な一言も言ってしまいかねませんから。 そうではなく、答えのページを探して、〇×をつけて、「コレは合ってたよ、これは間違っていたから解説をもう一度読んでみれば…」でいいのです。こうすることで、子どもが何をわかって何がわかっていないのかもモニターできます。子どもからすれば、親がまるで無関心ではないというも認識できます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>解ければテストの点数が上がる、点数が上がれば面白い、面白ければ頑張れる、頑張ればさらに点数が上がり、褒められ、認められる。その心の動きは誰でも同じです。そうした承認欲求を満たしていくことが、苦手をつくらない・克服できる原動力になるのです。\u003C\u002Fp>",[540],{"button_url":541,"buttun_caption":542},"\u002Foutline\u002Fjuni","中学生の個別指導",[544],{"article_author_image":545,"article_author_main_text":549},{"id":546,"url":547,"desc":441,"url_org":548},"161386_ext_16_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757668147\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161386_ext_16_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161386_ext_16_0.webp","\u003Cp>（株）ワオ・コーポレーション\u003Cbr>能開センター・個別指導Axis\u003Cbr>オンラインゼミ（中学受験／高校受験／大学受験）責任者\u003Cbr>\u003Cstrong class=\"text-big\">佐々木 聡明\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>",[551,554,556],{"module_id":552,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},161379,"topics",{"module_id":555,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},161385,{"module_id":557,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},161387,"\u002F2\u002F20243031383734373534\u002F\r\n\u002F2\u002F20243031383538343030\u002F\r\n\u002F2\u002F20243031383936303830\u002F",38,{"161379":561,"161385":624,"161387":670},{"topics_id":552,"ymd":562,"contents_type":492,"subject":563,"topics_flg":494,"open_flg":494,"regular_flg":495,"inst_ymdhi":564,"update_ymdhi":565,"topics_group_id":498,"post_time":499,"slug":441,"group_nm":500,"group_description":501,"contents_type_cnt":494,"contents_type_nm":439,"contents_type_slug":446,"contents_type_parent_nm":449,"category_parent_id":502,"contents_type_ext_col_01":441,"contents_type_ext_col_02":441,"contents_type_ext_col_03":441,"contents_type_ext_col_04":441,"contents_type_ext_col_05":441,"tags":566,"contents_type_list":584,"update_ymd":562,"sub_title":441,"outside_url":441,"education_level":585,"featured_icon_given_flg":519,"main_visual_pc":586,"main_visual_pc_rotation_angle":495,"main_visual_sp":590,"main_visual_sp_rotation_angle":495,"lead_text":594,"main_text":595,"link_buttons":601,"article_author":608,"recommended_articles":615,"experience_articles":622,"pv":623},"2025-08-27","【中３必見】高校受験・秋からの再スタートで、逆転合格に間に合わせる勉強法","2025-09-12T14:28:44+09:00","2026-03-05T17:14:33+09:00",[567,572,576,580],{"tag_id":568,"tag_nm":569,"open_contents_cnt":570,"all_contents_cnt":570,"inst_ymdhi":507,"update_ymdhi":507,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":571},25,"高校受験",7,110,{"tag_id":573,"tag_nm":574,"open_contents_cnt":450,"all_contents_cnt":450,"inst_ymdhi":575,"update_ymdhi":575,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":495},91,"秋から","2025-09-01T20:42:49+09:00",{"tag_id":577,"tag_nm":578,"open_contents_cnt":494,"all_contents_cnt":494,"inst_ymdhi":579,"update_ymdhi":579,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":495},92,"中3","2025-09-12T14:28:25+09:00",{"tag_id":581,"tag_nm":582,"open_contents_cnt":494,"all_contents_cnt":494,"inst_ymdhi":583,"update_ymdhi":583,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":495},93,"逆転合格","2025-09-12T14:28:41+09:00",[492],{"key":517,"label":518},{"id":587,"url":588,"desc":441,"url_org":589},"161379_ext_10_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757654924\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161379_ext_10_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161379_ext_10_0.webp",{"id":591,"url":592,"desc":441,"url_org":593},"161379_ext_11_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757654924\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161379_ext_11_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161379_ext_11_0.webp","受験生なのに大切な夏をサボってしまった、思うように勉強できなかったという中学3年生のあなた。ということは、しっかり遊んで、充分休みましたね？充電期間はもう終わりました。今なら、体力も、気力も、そして危機感も、人一倍あるはずです。そんなあなたに、これからの数カ月をどう過ごせば挽回できるのか、何をやれば志望校合格にたどりつけるのか、秋からのスタートの切り方を具体的にお伝えします。",[596,597,598,599,600],"\u003Ch2>高校入試は正攻法が最強\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:4000\u002F2000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image1(42).webp\" width=\"4000\" height=\"2000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">学校の授業は入試に直結している\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>秋以降も引き続き、入試によく出る重要な単元を習います。授業を適当に聞き流していると、家でまたゼロから理解し直すことになり、時間がムダになってしまいます。授業内で理解し切って帰るぞという気持ちで臨むことが大切です。また、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>中３の2学期の成績は内申書にも大きく影響する\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>ので、定期テストでもしっかり成果を出したいもの。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>すべてが入試につながっていることを意識して、集中して授業を受けましょう\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>基礎をおろそかにしてはいけない\u003C\u002Fh3>\u003Cp>解き方のコツや裏ワザも、基礎力なくしては成り立ちません。受験テクニックに頼る前にまずは基礎力の強化をしましょう。公立高校の入試問題は半分以上が中学校で習った学習内容の基礎です。それらを確実に取れることができれば合格できる学校も多くあります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>英単語や数学の公式、社会の重要語句など覚えるべきことを確実に覚え、典型的な問題を繰り返し解いて、まずは基礎固めをしっかり行いましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">[関連ページ] \u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"\u002Foutline\u002Fjuni\u002Fexam-info\">47都道府県別！公立高校入試情報\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>現状を知ることから始める\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:4000\u002F2000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image2(40).webp\" width=\"4000\" height=\"2000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">自分の苦手と得意を把握する\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>学習を始める前に自分の実力を把握しましょう。塾などがおこなっている模擬試験を受けたり、今までのテストを分析したりして、自分が苦手なところや、逆に毎回を通じてよくできているところを確認しましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>自分ではできないと思っていても意外と点数が取れている分野があるかもしれません。苦手な分野は合格ラインに到達することを目標に基礎をおさえる、得意分野は応用問題まで取り組んで得点源にするなど、強弱をつけて効率よく進めるためにも現状の把握は必須です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">[関連ページ]\u003C\u002Fspan> \u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F161380\">高校受験における偏差値とは？偏差値が重要な理由や計算方法、目安\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">過去問を見ておくと良い\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>また、早めに過去問に触れておくことも重要です。まだ解かなくてもかまいませんが、どんな形式で出題されるのか、何がねらわれやすいのか（長文読解が多い、計算問題が多い、作文が出る…など）、出題傾向を知っておくと、このあとの受験対策に必ず役立ちます。自分の苦手分野が多く出されているなら、重点的に対策をしていく必要があります。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>計画を立てると動き出せる\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:4000\u002F2000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image3(40).webp\" width=\"4000\" height=\"2000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">学習計画は道しるべ\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>明確なルートがあるからこそ迷わずに合格にたどりつくことができます。いきあたりばったりの勉強では、ムダが出て、結局勉強時間が足りずやろうと思っていたことができなかった、となりがち。受験勉強なのですから間に合わなければ意味がありません。やらなければいけないことを書き出し、入試からの逆算で1カ月ごと、1週間ごと、1日ごとの計画を必ず立てましょう。計画があれば入試への第一歩が踏み出せます。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">生活リズムを整える\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>学校のある平日はまだしも、休日は生活リズムが乱れる人も多いのではないでしょうか。特に夏休みに不規則な生活をしていた人は、崩れたリズムを早急に立て直しましょう。決まった時間に起床、就寝。家族と話し合って食事やお風呂も時間を決めるのが理想です。基本的な生活時間が決まると、学習計画もグッと立てやすくなるというメリットがあります。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">スマホやゲームを封印する\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>秋からはスマホやゲームで時間を浪費しているヒマはありません。気分転換にちょっとだけ、と思っていても、ちょっとだけで切り上げられる人はほとんどいません。勉強をすると決めた時間は、スマホやゲームを家族に預かってもらうなどして部屋に置かないのが賢明です。ゲームは入試が終わるまで封印してしまうのも一つの方法です。合格してから気分よくまた遊べば良いのです。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>能動的に学習する\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:4000\u002F2000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image4(26).webp\" width=\"4000\" height=\"2000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">質も高めて、量もこなす\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>公式や基本的な解法がわからなければ、いくらたくさん問題を解いても効果的ではありません。また、間違えた理由を分析しないまま、同じような問題を解いても効率が悪いもの。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>正しい解法を知ることが先で、そのあとに練習問題を繰り返します\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>。まずは質を高めてから量をこなすのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>英単語や漢字を覚えたり計算練習をしたりする場合は、反復に重点を置く（量を重視）など、学習内容ごとの効果的な勉強方法を、自分で考えることが大切です。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">覚えることは小分けにする\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>たとえば覚える英単語が1000語あって、それを入試までに3周まわしたい場合、入試までの残り時間は6カ月。2カ月で1周、1カ月では500語です。1週間で125語、1日では約20語。1000語と聞くと多いと感じるかもしれませんが、20語ならできそうな気がします。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>暗記ものはリミットから逆算して小分けにすると無理なく取り組めます\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>。1週間を6日と考えて、予備日を1日つくっておくのがポイント。計画の大幅なズレを防げます。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">苦手克服をあきらめない\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>今ならまだ間に合います。年内は粘りましょう。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>英語や数学など積み上げ式の教科は、つまずいた時点まで戻ってそこから復習\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>をしましょう。苦手なことを一気にやろうとしてもイヤになるので、10分でも毎日挑戦し続けることが重要です。少しずつ今の学習内容に追いついてくるとやる気も上がります。自分では解決できない場合は、学校や塾の先生を頼りましょう。誰かと一緒にやると気持ちも前向きになりおすすめです。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>モチベーションを下げない工夫をする\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:4000\u002F2000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image5(15).webp\" width=\"4000\" height=\"2000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">志望校は直前まで下げない\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>志望校変更締切りのタイミングまで目標は下げない方が良いでしょう。早い時期に「この高校でいい」と志望校を変更してしまうと、受験勉強に対するモチベーションを保ちにくくなります。油断も出てくるかもしれません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>そうなれば変更した高校の合格も危うくなってしまいます。100を目指して助走しジャンプする場合と、最初から80を目指してジャンプする場合とでは、不思議と目標に合わせた助走とジャンプになってしまうのです。100を目指していて、もし力が足りなくても90には届くかもしれません。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>目標は高く持つことが重要\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">ひとりで抱え込まず周りに頼る\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>受験はひとりではなく実際には多くの人の支えがあってこそ乗り越えられるものです。学校や塾の先生はどんどん頼りましょう。「何が出やすい？」「今の自分に足りないものは何？」など\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>経験者ならではの的確なアドバイスがもらえます\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>。\u003C\u002Fp>\u003Cp>ひとりで抱え込むよりも効率的に受験勉強を進めることができるのです。また、家族や友だちと話をするだけでもがんばろうと思えるものです。受験を終えたとき、周りの支えに気づき感謝できるような、充実した受験生活を送ってほしいと思います。\u003C\u002Fp>\u003Cp>気持ちを切り替えて今から取り組めば、まだまだ挽回できます！現状を把握し、計画を立て、とにかく前に進みましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>個別指導アクシスでは「夏に思うように勉強ができなかった」あなたの、秋からの再スタートを全力でサポートします。\u003C\u002Fp>",[602,605],{"button_url":603,"buttun_caption":604},"\u002Fgeneral-info\u002Flesson\u002Fentrance-exam","入試対策ゼミ",{"button_url":606,"buttun_caption":607},"\u002Fevents\u002Ftaiken","個別の入試対策（無料体験授業）",[609],{"article_author_image":610,"article_author_main_text":614},{"id":611,"url":612,"desc":441,"url_org":613},"161379_ext_16_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1770834154\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161379_ext_16_0.png","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161379_ext_16_0.png","\u003Cp>教育コラムニスト\u003Cbr>\u003Cspan class=\"text-big\">\u003Cstrong>小林 佳代子（こばやし かよこ）\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003Cbr>中学受験から大学受験まで学習塾において20年の指導経験と母の視点から、家庭と学びをつなぐヒントを発信。\u003C\u002Fp>",[616,618,620],{"module_id":617,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},161380,{"module_id":619,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},161383,{"module_id":621,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},161390,"\u002F2\u002F20253130303634383738\u002F\r\n\u002F2\u002F20253130303636303230\u002F\r\n\u002F2\u002F20253130303639383732\u002F",6,{"topics_id":555,"ymd":491,"contents_type":492,"subject":625,"topics_flg":494,"open_flg":494,"regular_flg":495,"inst_ymdhi":626,"update_ymdhi":627,"topics_group_id":498,"post_time":499,"slug":441,"group_nm":500,"group_description":501,"contents_type_cnt":494,"contents_type_nm":439,"contents_type_slug":446,"contents_type_parent_nm":449,"category_parent_id":502,"contents_type_ext_col_01":441,"contents_type_ext_col_02":441,"contents_type_ext_col_03":441,"contents_type_ext_col_04":441,"contents_type_ext_col_05":441,"tags":628,"contents_type_list":634,"update_ymd":491,"sub_title":635,"outside_url":441,"education_level":636,"featured_icon_given_flg":519,"main_visual_pc":637,"main_visual_pc_rotation_angle":495,"main_visual_sp":641,"main_visual_sp_rotation_angle":495,"lead_text":645,"main_text":646,"link_buttons":653,"article_author":655,"recommended_articles":662,"experience_articles":668,"pv":669},"中学国語を苦手にしない勉強法","2025-09-12T17:38:12+09:00","2026-05-27T16:04:07+09:00",[629,630],{"tag_id":492,"tag_nm":505,"open_contents_cnt":506,"all_contents_cnt":506,"inst_ymdhi":507,"update_ymdhi":507,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":509},{"tag_id":631,"tag_nm":632,"open_contents_cnt":506,"all_contents_cnt":506,"inst_ymdhi":507,"update_ymdhi":507,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":633},16,"国語",20,[492],"中学で鍛えるべきは、 知識を蓄える土台づくりと読み解くための基礎力",{"key":517,"label":518},{"id":638,"url":639,"desc":441,"url_org":640},"161385_ext_10_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757666292\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161385_ext_10_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161385_ext_10_0.webp",{"id":642,"url":643,"desc":441,"url_org":644},"161385_ext_11_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757666293\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161385_ext_11_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161385_ext_11_0.webp","国語は、たとえば数学の文章題をはじめ、すべての科目に必要となる基礎科目です。そしてまた国語力は、中学・高校・大学の間にきちんと鍛えておけば、社会に出てからも「一生ものの財産」になる力です。\r\n小学校と比べるとより高度な言語能力が求められ、一気に難易度が上がる中学の国語。苦手にしないための勉強法をプロに聞きました。",[647,648,649,650,651,652],"\u003Ch2>中学で国語が嫌いになる生徒に見られる「2つの予兆」\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image6(9).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>小学生の時にはそんなに苦手でもなかったのに、中学に入ってからなぜか国語の点数が伸びなくなった…。そんな生徒に見られる二つの予兆があります。それは、\u003Cbr>① 文章の内容に興味が持てない\u003Cbr>② 記述問題が書けない\u003Cbr>これは、中学校の国語が小学校の国語に比べ、急激に難易度が上がることによって起こります。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">予兆１「文章の内容に興味が持てない」\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Ch4>興味が持てない理由は、「知識」が足りないから\u003C\u002Fh4>\u003Cp>中学国語の現代文には、評論文、随筆、小説など、小学校では扱わなかったジャンルの文章が登場し、その内容もより「大人の知識」を必要とするものが増えてきます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>「書かれている文章に興味を持てない」のは、そこに書かれてあることに共感したり納得したり、あるいは反対する気持ちなどが起こらないからです。文章を読んで、その文章に何かしらの感情を抱くには、書かれていることに関するイメージを持たねばなりません。それがなく、よくわからないことをツラツラと読むだけでは、興味など持てるはずがありません。つまり、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>「興味がわかない」のは、その文章に関するこれまでの経験や知識が不足しているのです。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>「読み解く力」に知識がどれぐらい影響しているのかを示す事例があります。2010年のセンター試験の国語では、小説の問題に吹奏楽をテーマとした「楽隊のうさぎ」（中沢けい）が出題されました。この問題の正答率に関して、ある傾向がはっきりと表れたのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>部活動などで、吹奏楽の経験を持っている生徒の方がより正答率が高かったのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>吹奏楽を経験したことがない生徒には、文章に書かれてある楽器名すらピンとこない。その扱い方や指の動きなどおよそイメージがつかず、いちいち突っかかります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>一方、吹奏楽を経験したことがある生徒なら、文章の大半をすんなりと読むことができ、自分の中にしっかり映像も浮かび上がります。ですから、たとえば心情理解を問う問題などでも、「明らかに間違っている回答」を見つけるのにはさほど時間がかからないのです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>知識量を増やすには？\u003C\u002Fh3>\u003Cp>では、どうすれば知識を増やせるのでしょう？これはもう、いろんなことを経験したり、あるいは本や新聞を読んだりといった「日常的な学び」を継続するしかありません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>ただし、やみくもに「本を読め、頑張れ！」と言っても、これもまた無理。まずは、興味をあることや好きなことに関する本などから始めてください。\u003C\u002Fp>\u003Cp>たとえどんなに好きなことであっても、必ず「未知」には出会います。好きなことならその未知を調べることにも喜びを感じます。調べればまたさらなる未知に出会います。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>こうして出会った「未知」を「既知」に変え、蓄積していくことで知識量を増やしていくのです。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>一つずつしっかりと。遠回りのように思えても、結果的にはそれが一番の近道です。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">予兆２「記述問題が書けない」\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Ch4>記述問題が書けないのは、文章の「型」を知らないから\u003C\u002Fh4>\u003Cp>もう一つ、小学校から中学校になって大きく変わるポイントがあります。\u003Cbr>それは、記述問題が増えることです。よく出る記述問題は、概ね次の4つに分類されます。\u003C\u002Fp>\u003Cp style=\"text-align:center;\">\u003Cstrong>【よく出る記述問題4パターン】\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"table\" style=\"width:100%;\">\u003Ctable class=\"ck-table-resized\">\u003Ccolgroup>\u003Ccol style=\"width:11.25%;\">\u003Ccol style=\"width:34.84%;\">\u003Ccol style=\"width:53.91%;\">\u003C\u002Fcolgroup>\u003Ctbody>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"background-color:hsl(0, 0%, 90%);\">\u003Cp style=\"text-align:center;\"> \u003C\u002Fp>\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"background-color:hsl(0, 0%, 90%);\">記述問題のパターン\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"background-color:hsl(0, 0%, 90%);text-align:center;\">\u003Cp style=\"text-align:center;\">例\u003C\u002Fp>\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:0.4rem;\">\u003Cp style=\"text-align:center;\">①\u003C\u002Fp>\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:0.8rem;\">傍線部を言い換える記述問題\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:0.8rem;\">傍線部の「AIによる社会の目まぐるしい変化」とは、どんな変化を指しているか？\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:0.4rem;\">\u003Cp style=\"text-align:center;\">②\u003C\u002Fp>\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:0.8rem;\">理由や根拠を示す記述問題\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:0.8rem;\">筆者は、社会が目まぐるしく変化する理由は何だと考えているか？\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:0.4rem;\">\u003Cp style=\"text-align:center;\">③\u003C\u002Fp>\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:0.8rem;\">登場人物や筆者の心情を推測する記述問題\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:0.8rem;\">「テスト結果は85点だった。〇〇さんは唇をかみしめた。」この時の心情は？\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:0.4rem;\">\u003Cp style=\"text-align:center;\">④\u003C\u002Fp>\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:0.8rem;\">書かれている文章の要旨をまとめる記述問題\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:0.8rem;\">この文章を通じて、筆者が読者に最も伝えたいことを100文字以内でまとめなさい\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\u003C\u002Ffigure>\u003Ch4>記述の「型＝答え方・書き方のルール」を知る\u003C\u002Fh4>\u003Cp>中学の場合、いずれの記述問題も80～100字程度、つまり1文か2文まででまとめる問題がほとんどです。ということは、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>「型」を覚えておけば、的外れな文章を書くことはない\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>のです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>ここでいう\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>「型」とは、「答え方・書き方のルール」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。たとえば、傍線部の言い換え問題なら、文中のどこかに必ず「別の言い方で表現している文章」があるはずです。それを適切に見つけ出して書く。あるいは、理由や根拠が問われているなら、回答文の最後は必ず「‥‥だから」という語句で終わるはすです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>つまり、「問われていることは何かを見極めて、ルールに従って書く」ことが大切です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>また、心情推測問題などでは、文中に示された事実などから論理的に類推する力も求められます。たとえば、上記の「テスト結果は85点だった。〇〇さんは唇をかみしめた。」の一文。一般的には、85点なら上出来です。ではなぜ「唇を噛みしめた」のか？ 平均点が95点で自分だけ劣って「恥ずかしかった」のか？100点を取るとお母さんと約束して猛勉強したにも関わらず失敗して「自分が情けなかった」のか。あるいは、にやけそうになるほどの「喜びを隠す」ために唇をかみしめたのかもしれません。どれが正解なのか？類推するための材料は必ず文中にあり、それをもとに正しく推測し、記述していくのです。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>そもそも国語力とは段階的に積み上げられる力\u003C\u002Fh2>\u003Cp>ここまでは、中学校になって「つまずきやすいポイント」について解説しましたが、ここからは、そもそも国語力には、どういう力が必要なのか、また、教育指導要領の改訂を踏まえた「中学以降で身につけるべき国語力」について考えます。\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image1(58).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">小学校以降で身につけるべき「国語力」\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>下の図は、小学校以降で学ぶべき「国語力」を言語化・視覚化した概念図です。\u003Cbr>中学に入ってつまずきやすいポイント（①文章の内容に興味が持てない ②記述問題が書けない）に対しては、「知識を蓄えること」と「文の型を知ること」が重要だと先述しました。下図に当てはめると、「知識を蓄えること」は最下段の力、「文の型を知ること」は、その上にある「読み解くための基礎力（文章の構造を理解する）」と捉えられます。\u003C\u002Fp>\u003Cp style=\"text-align:center;\">\u003Cstrong>【読解力の真の姿（概念図）】\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image image-small\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:1600\u002F650;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image2(58).webp\" width=\"1600\" height=\"650\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">2022年の学習指導要領改訂で強化された「読み解いて推論する力」や「表現し伝える力」\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>さらに、高校、大学ともなれば、「読み解いて推論する力」や「思考する力」「表現し伝える力」などが求められます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>2022年には、教育指導要領が改訂されました。その新しい教育指導要領の元で学んだ高校生が2025年１月に受けた共通テストでは、国語の試験は大幅な変更が加えられました。より実用的な文章の大問が新設され、これまで以上に「読み解いて推論する力」や「表現し伝える力」などの言語活動能力が測られるようになったのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">[関連ページ]\u003C\u002Fspan> \u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Fjapanese-common-univ-test.html\">共通テスト国語、変更点と対策法\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003Ch3>中学までの土台がもろければ、高校受験、大学受験でも苦労する？\u003C\u002Fh3>\u003Cp>これは大学受験に限った話ではなく、その基礎力を養うこととなる中学の国語学習も変化します。\u003C\u002Fp>\u003Cp>それでなくとも、国語力は、すべての科目の基盤となる能力です。たとえば、数学の文章題一つをとってみても、「問われていることは何か？」がわからなければ、式を立てることもままなりません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>国語力は重層的・相乗的に積み上げていく力だけに、難易度が上がり始める中学校の初っ端で苦手にしてしまうと、この先、国語のみならず、他の科目にも影響が出てしまうのです。そうならない様、今のうちから意識して対策を進めておきましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">[関連ページ]\u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Fjapanese-common-univ-test.html#topics-2\">「読解力」とは？共通テスト国語、変更点と対策法\u003C\u002Fa>                  \u003C\u002Fp>","\u003Ch2>中学校で鍛えておくべき国語力と勉強法\u003C\u002Fh2>\u003Cp>では、中学時代に鍛えておくべき国語力とは何で、それを身につけるにはどうすれよいのでしょう？\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>鍛えるべき力は「知識を蓄える土台づくり」と「読み解くための基礎力（＝文章構造の理解）\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>」だと考えます。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">知識を蓄える土台づくり －カラーバス効果－\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>これは、先述のとおり、いろんなことを経験したり、あるいは本や新聞を読んだりといった「日常的な学び」を継続するしかありません。まずは好きなことを入り口にした方が、始めやすく続きやすいでしょう。学校によっては、社会的なキーワードについてまとめた国語の副読本を配っているところもあります。その中から興味を持てそうなテーマを選ぶのも一つの方法です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>ところで、「カラーバス効果」をという言葉をご存知ですか？\u003C\u002Fp>\u003Cp>カラーバス効果とは、「あること」を一度意識してしまうと、自然とそのことに関する情報が目に入ってくるようになる現象のことです。「color（色）」を「bath（浴びる）」から成り立つ「色の認知」に関する言葉ですが、色に限らず、社会的な話題、研究や学び、商品やモノなど、あらゆることに対して起こります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>大切なのは、一度でいいから「コレはどういうことなんだ？」と疑問に感じること。そしてそれを意識しておくこと。そうすれば、テレビや映画を見ている時でも、あるいは電車や街角の広告の中からでも、それに関する情報があれば無意識に反応するようになります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>それは同時に、興味のアンテナの角度も広げてくれます。仮に好きなことから入ったとしても、気がつけば、最初は関心などなかったことについても興味を感じられるようになるのです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">読み解くための基礎力　－文章の構造を理解する－\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>文章を読み解くには、知識のほかにもう一つ必要な力があります。それが「文章構造を理解する力」です。\u003C\u002Fp>\u003Cdiv class=\"cont-box -gray\">\u003Cp>\u003Cstrong>＜ 文章構造を理解する力とは？ ＞\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>文章の構造に着目し、文意を正しく把握・理解・予測できる力。たとえば以下のようなことなどができる力です。\u003C\u002Fp>\u003Cul style=\"list-style-type:circle;\">\u003Cli>主語・述語の関係や、指示代名詞が何を指すのかなどを正しく読み取れる\u003C\u002Fli>\u003Cli>段落や段落の関係（順接・逆接）などをきちんと判断・把握できる\u003C\u002Fli>\u003Cli>文章の段落構成や文脈の推移などから、合理的・論理的に展開や結論を推論できる\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003C\u002Fdiv>\u003Cp>ここでは、既有知識は「トップダウン処理」、文書構造の理解は「ボトムアップ処理」と呼んでいます。そしてこの二つの力から生まれるのが「合理的な推論能力」で、これこそ「読解力の真の姿」だと考えています。\u003C\u002Fp>\u003Cp style=\"text-align:center;\">\u003Cstrong>【読解力の真の姿（概念図）】\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image image-style-align-center image_resized image-small\" style=\"width:69.14%;\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:740\u002F733;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image3(57).webp\" width=\"740\" height=\"733\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>この文章構造を理解する力をつけるには、文章をただ漫然と読まないこと。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>段落ごとのつながりや展開、接続詞や代名詞を意識しながら、ある程度のスピードを持って読み下せるようになるまで練習すること\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>が大切です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>最初は少しもたつくかもしれませんが、訓練して慣れてくれば、無意識にそれができるようになります。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>中学生の国語学習で親ができるサポートとは？\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image4(39).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">家の中に「プチ図書館」を作って、「今月の3冊」を目につくところに置いておく\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>では、親は子どもに対してどんなサポートができるのでしょう？中学生ともなれば多感な時期。うかつに口出ししたばっかりに、反発されてかえって勉強しなくなった…。そんな相談もよく受けます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>おすすめは、「家の中のプチ図書館」です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>教科に関係すること・しないこと、本のジャンルやテーマは何でもいいのです。単行本・雑誌・新書などの体裁も何でもいい。子どもが興味を持ちそうな本を月に3冊程度買って、リビングのテレビの横や玄関の下駄箱の上などに置いておく。ただそれだけです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>読まれなくても構いません。自分が読みたいものを買い、読み終えたらそれを置いておくのでもよいのです。子どもも多少は、「お父さんやお母さんはなぜこの本を買ったのだろう？」ぐらいは気にしたりもします。その興味につられてチラッとナナメ読みぐらいするかもしれません。そうして興味のアンテナの感度を上げ、興味の芽を育てるきっかけを作ればいいのです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">毎日10行ぐらいの文章を「読むだけでいい」ので読ませる\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>また、親子関係が良好なら、きちんとお互いに合意したうえで、「毎日与えた短文を読ませる」のも良策です。ただし、無理やり押し付けるのは禁物です！\u003C\u002Fp>\u003Cp>こちらも読むものは何でもいい。天声人語でもいいし、音楽やグルメといった趣味的要素が強い文章でも構いません。全体で50～70行程度の文章を10行程度ずつに5つに分解し、月曜から金曜の間、毎日その10行を読むだけです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>それについて、日々レポートを書くと言った宿題を課す必要もありません。ただ一つだけ、1週間後にすべてを読み終えたところで「今週の文章はどうだった？」と感想を聞いてあげてください。\u003C\u002Fp>\u003Cp>これは、「毎日何かを読む習慣づくり」と、「文章のつながりを意識する」ことが狙いです。\u003Cbr>5分割された文章は、その一つひとつは「１」「２」「３」「４」「５」とバラバラの紙切れで、それを毎日読むのもブツ切れの行為です。ところが、そんなブツ切れの行為でありながらも、日を重ねるうちにそれらは、「１」、「１＋２」「１＋２＋３」「１＋２＋３＋４」「１＋２＋３＋４＋５」と連続性・物語性を持った「読書」に変わっていきます。明日はどうなるのか、そういえば昨日はどんな内容だったのか、金曜にはどんな結末を迎えるのか？そんなことも想像するかもしれません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>これこそが、文章を読み解いていくうえで書かせない「文章のつながりを意識する」という基礎訓練になるのです。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>国語は、勉強すれば必ず成績が上がる教科\u003C\u002Fh2>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">必ず一生役立つ力になる！だからこそ中学国語をしっかりと！\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>これだけはどうしてもお伝えしておきたいことがあります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>「国語は苦手」という人は、実は「苦手」なのではありません。得点できるレベルまでの勉強をしていないだけです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>客観的に普段の勉強を振り返ってみてください。英語や数学の勉強同様に、国語の勉強時間を確保していますか？ほとんどの人が「No」で、多くても3分の1程度の時間、ともすれば10分の1程度かもしれません。国語には時間を割きづらいのはなぜでしょう？\u003C\u002Fp>\u003Cp>それは「日本語を話せるだけは話せ、日常生活だけならさほど苦労しない」から。つまり勉強せねばならない必然性を感じにくいからです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>一方で、受験や社会に出て仕事をしていくうえで必要になるのは、「日常会話力」ではありません。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>論理的な推論能力（読解力）や、高度に思索するための語彙力や知識量、さらにはそれらを駆使して第三者に伝えるための表現力や対話・会話力\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>などなのです。これはやはりきちんと訓練されていなければ身につきません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>裏返していえば、日本語が話せる人なら、トレーニングさえすればそうした力も必ず強化されます。しかもそれは、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>一度身につけば社会に出て仕事をするうえでも必ず役立つ一生ものの財産になる\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>のです。その基礎を鍛えるのが中学の国語です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>まずは、英語や数学と同様・同量に勉強する覚悟が持つことから始めましょう。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>国語力を鍛える、塾の上手な選び方と活用法\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image5(22).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>最後に、国語力を鍛えるために、塾を活用することも有効です。集団塾と個別指導塾、どちらもそれぞれのメリットがあります。お子さまの目的や性格に合わせて、上手に活用しましょう。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">集団塾の良さ：ものの見方や思考の切り口が広がり、伝える力も鍛えられる点\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>集合塾で国語を学ぶメリットは、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>「自分とは異なるものの見方や意見を聞ける」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>ことです。心情推測問題にしても、要旨・要約をまとめる問題にしても、クラスの全員の意見が一致することはありません。他の生徒はなぜその結論に至ったのか、そのプロセスを追うことは、自分が持ち得なかった思考プロセスを疑似体験することになります。それだけものの見方や思考の切り口が広がります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>また、それについて議論する機会があれば、「自分の考えを周囲にわかりやすく適切に伝える」という言語表現の訓練にもなります。これはまさに新しい学習指導要領が強く求めている言語能力です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>ただし集団塾では、一人ひとりの生徒が持つ知識量や文章構造の理解度にギャップがあったとしても、それをチューニングしたりフォローしたりすることはできません。一定レベル以上の力を持っていることが前提となります。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">個別指導塾の良さ：生徒のレベルの見極めと、レベルに応じた適切な指導\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>一方の個別指導塾の良さは、言うまでもなく、集団塾だとカバーしきれない「\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>その生徒の今のレベルに合わせた指導が受けられる\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>」ことです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>特に、文章構造の理解度は、生徒によってばらつきがあります。実はこれは、すでにある程度到達しているなら、追加で強化してもさらなる効果はさほど期待できません。一方で、まだ理解できていない生徒は、強化すれば相応の効果があります。少なくとも、一定レベルに達するまでは勉強させた方がいい。そのレベルの見極めとレベルに応じた指導ができるのは個別指導だからこそ、です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>また、知識は一朝一夕につきません。その土台づくり・習慣づくりがしやすいのも個別指導のメリットです。多くの塾では、それぞれの生徒の興味・関心に寄り添いながら、「コレって何だろう？もっと調べてみたい！」といった「興味の芽」を育てることに注力しています。\u003C\u002Fp>\u003Cp>いかがでしたか？\u003Cbr>たかが国語という意識を変えて、社会に出てからも必ず役立つ、一生ものの国語力を今のうちから身につけていきましょう。\u003C\u002Fp>",[654],{"button_url":541,"buttun_caption":542},[656],{"article_author_image":657,"article_author_main_text":661},{"id":658,"url":659,"desc":441,"url_org":660},"161385_ext_16_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757666293\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161385_ext_16_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161385_ext_16_0.webp","\u003Cp>（株）ワオ・コーポレーション\u003Cbr>能開センター 大学受験コース\u003Cbr>オンラインゼミ 国語スーパー講師\u003Cbr>\u003Cstrong class=\"text-big\">森野 知生（もりの ともき）\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>",[663,664,666],{"module_id":490,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},{"module_id":665,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},161388,{"module_id":667,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},161384,"\u002F2\u002F20243031393138373838\u002F\r\n\u002F2\u002F20243130303130333033\u002F\r\n\u002F2\u002F20243031373833323034\u002F",359,{"topics_id":557,"ymd":671,"contents_type":492,"subject":672,"topics_flg":494,"open_flg":494,"regular_flg":495,"inst_ymdhi":673,"update_ymdhi":674,"topics_group_id":498,"post_time":499,"slug":441,"group_nm":500,"group_description":501,"contents_type_cnt":494,"contents_type_nm":439,"contents_type_slug":446,"contents_type_parent_nm":449,"category_parent_id":502,"contents_type_ext_col_01":441,"contents_type_ext_col_02":441,"contents_type_ext_col_03":441,"contents_type_ext_col_04":441,"contents_type_ext_col_05":441,"tags":675,"contents_type_list":684,"update_ymd":671,"sub_title":441,"outside_url":441,"education_level":685,"featured_icon_given_flg":519,"main_visual_pc":686,"main_visual_pc_rotation_angle":495,"main_visual_sp":690,"main_visual_sp_rotation_angle":495,"lead_text":694,"main_text":695,"link_buttons":700,"article_author":702,"recommended_articles":703,"experience_articles":707,"pv":708},"2024-11-06","【中学生】理科の成績の上げ方｜苦手になる原因や勉強のポイント","2025-09-12T23:33:44+09:00","2026-02-18T21:46:19+09:00",[676,677,680],{"tag_id":492,"tag_nm":505,"open_contents_cnt":506,"all_contents_cnt":506,"inst_ymdhi":507,"update_ymdhi":507,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":509},{"tag_id":678,"tag_nm":439,"open_contents_cnt":623,"all_contents_cnt":623,"inst_ymdhi":507,"update_ymdhi":507,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":679},22,80,{"tag_id":681,"tag_nm":682,"open_contents_cnt":494,"all_contents_cnt":494,"inst_ymdhi":507,"update_ymdhi":507,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":683},19,"理科",50,[492],{"key":517,"label":518},{"id":687,"url":688,"desc":441,"url_org":689},"161387_ext_10_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757687624\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161387_ext_10_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161387_ext_10_0.webp",{"id":691,"url":692,"desc":441,"url_org":693},"161387_ext_11_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757687625\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161387_ext_11_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161387_ext_11_0.webp","理科は暗記や計算、グラフの読み取りなど複合的な要素が多いことから勉強方法が分からず、苦手に感じてしまう人が多い傾向にあります。その一方で、単純な暗記やテクニックだけでなく「原理原則を理解する」「解答に根拠を持つ」といった正しい勉強法をマスターして、苦手意識を克服することができれば、理科は比較的短期間で得点源になりやすい教科であるとも言えます。\r\n\r\n本記事では、理科に対する苦手意識や悩みを克服し、成績を上げるための具体的な方法を提供します。",[696,697,698,699],"\u003Ch2>理科が苦手になってしまう主な原因\u003C\u002Fh2>\u003Cp>理科が苦手になる主な原因について、三つの視点から詳しく説明します。\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image1(64).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">計算が難しいと感じる\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>主に物理や化学といった理系の科目では計算問題が出題される傾向があります。これらの計算問題には公式や理屈を理解する必要があり、それが難しく感じる理由の一つです。また、小学生の時に算数の基礎がしっかり身についていないと、この難しさがさらに増すこともあります。\u003Cbr>こうした計算問題を克服するためには、まず基本的なルールや公式、理科の各分野における原理原則を理解することが重要です。これらの基礎知識をしっかりと身につけることで、計算問題への苦手意識を減らすことができます。計算そのものは複雑なものは出題されないので、多くの問題は理解と練習によって解決できるはずです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">暗記が難しいと感じる\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>中学生が理科を苦手と感じる大きな原因の一つに、「暗記の難しさ」があります。理科の科目で覚えるべき用語の中には漢字やカタカナが多く含まれており、複数の用語が複雑に関連し合っているため、どの用語がどれに対応しているのか混乱しがちです。\u003Cbr>これらの難点を克服するためには、それぞれの用語と関係ある言葉を関連付けて一緒に覚える方法が効果的です。例えば、「消化酵素」を覚える際に、それが「食べ物を分解する役割を持つ」と関連付けて覚えることで、理解が深まりやすくなります。このように、用語を単独で覚えるのではなく、関連する言葉や概念と一緒に覚えることで、記憶の定着が助けられ、理科の成績も向上するでしょう。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">現象や事象を理解することが難しいと感じる\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>理科の用語や法則は、多くの場合、具体的な現象や事象と密接に関わっています。そのため、単語だけを暗記しても、その意味や背景を理解していなければ問題を解くことが難しくなります。 この難しさを克服するためには、教科書や参考書に書かれているイラストや写真、YouTubeの動画などを積極的に活用することが効果的です。具体例や視覚的な情報をもとに現象や事象を観察し、それらがどのような法則で説明されるのかを理解することで、単なる暗記にとどまらず、深い理解へとつながります。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>理科の勉強に関するポイント\u003C\u002Fh2>\u003Cp>理科の勉強に関する重要なポイントについて、基礎的な知識を身につけること、原理原則を理解すること、応用力を高めることが挙げられます。\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" 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style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">応用力を高める\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>入試で問われる応用力とは「複雑な計算」や「知らない知識」、そして「難しい」問題を解く力を指すものではありません。むしろ、複雑そうに見える問題を基本事項に立ち返って考える力が求められています。基本をしっかり理解していれば、一見難しそうな問題も基本事項の組み合わせとして解明できるようになります。そのためには、基本を組み合わせた良問を選んで、問題演習を積むことが重要です。これによって、自信を持って問題に取り組むことができるようになります。さらに、覚えた知識をどう組み合わせ、どう活用するかをイメージする力が求められます。単なる暗記ではなく、その知識を活用する方法を理解することこそが、真の学力を身につける上で重要です。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>理科の成績を上げるための勉強法\u003C\u002Fh2>\u003Cp>理科の成績を上げるためには、具体的な勉強法を実践することが重要です。基礎的な方法から分野別のアプローチまで、以下の各項目で詳しく説明します。また、理科の勉強において重要な原理原則に基づいた考え方や覚え方の例も紹介していきます。\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image3(62).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">【基礎】理科の成績を上げる勉強法\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Ch4>教科書を熟読する\u003C\u002Fh4>\u003Cp>教科書を熟読することは、理科の成績を上げるための基本的なステップです。まずは教科書の内容をしっかりと理解し、すべての用語の意味を明確に把握することが大切です。また、教科書の内容を読み込む際には、事象の意味や内容の理解に重点を置くことも不可欠です。また、教科書には「実験」に関する記述も多く見られますので、その目的・方法・結果・考察をしっかりと押さえておくことが求められます。実験の目的を理解することで、なぜその実験が行われるのかが分かり、実際にどのような手順で進められるのかが理解できます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>結果と考察については、それが意味するところを理解することで、どのような結論が導き出されるのかが明確になります。\u003Cbr>最近の高校入試では、この「実験」を通しての出題が非常に多く見受けられます。そのため、教科書に記載されている実験内容をしっかり把握しておくことが、実際の試験対策にも直結します。\u003C\u002Fp>\u003Ch4>ワークに取り組む\u003C\u002Fh4>\u003Cp>いろんな問題集を解くよりも、ワークを1冊しっかり仕上げることが成績アップに直結する可能性が高いです。まずは、手元にあるワークを徹底的に活用しましょう。ワークを解く中で間違いが多かった箇所や、定期テストや模試で得点が取れなかった部分を重点的に復習することが重要です。このように、ワークを1冊仕上げると、自分の弱点が明確になり、その部分を集中して改善することで点数の上り幅が大きくなる傾向があります。したがって、いろいろな問題集に手を広げる前に、まずは1冊のワークに全力を注ぐことをお勧めします。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">【分野別】理科の成績を上げる勉強法\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Ch4>生物\u003C\u002Fh4>\u003Cp>生物分野は、繰り返し問題を解いてパターンを覚えることが非常に大切です。生物は植物や動物など多岐にわたる内容を扱うため、その分類について理解を深め、それぞれのつくりや働きの名前を覚える必要があります。効果的な学習方法の一つに、ノートに分類図やつくり、働きをまとめる「まとめノート」や「復習ノート」を作成することがあります。このノートを活用することにより、学習内容を視覚的に整理しやすくなり、また繰り返し見直すことで知識を定着させることができます。\u003C\u002Fp>\u003Cp class=\"table-heading\">＊生物の例（食物連鎖）\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image image-small\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:1200\u002F650;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image4(42).webp\" width=\"1200\" height=\"650\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>生物における食物連鎖は、生物同士の「食べる・食べられる」の関係で成り立っています。これは、生態系の基礎となる重要な概念です。生態系内での数量関係は一般的にピラミッド型で表され、例えば草食動物が多く、肉食動物がその上に少数存在するという構造です。この関係についてよく理解し、「生産者＝植物」「消費者＝動物」と分類することができていれば、たとえ自然現象や人間活動などで一時的にバランスが崩れたとしても、最終的にはもとのピラミッド型に戻るということがイメージできるはずです。\u003C\u002Fp>\u003Ch4>化学\u003C\u002Fh4>\u003Cp>化学分野は、まず基本的な概念や原理を頭に入れ、それを基に問題を解決していけるようにすることが大切です。また、実験や観察を通して学ぶことも有効です。化学は理論だけでなく、実際の現象を体験することで理解が深まる科目です。できるだけ実際の実験に触れる機会を持つか、動画やシミュレーションを活用することで、視覚的に学習することができます。\u003Cbr>さらに、化学の問題集を活用して、多くの問題に取り組むことも効果的です。多様な問題に触れることによって、応用力を養うことができ、試験での対応力を上げることができます。特に過去問や模擬試験を使って、時間配分も考えながら実際の試験形式で練習することをお勧めします。\u003C\u002Fp>\u003Cp class=\"table-heading\">＊化学の例\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image image-small\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:1200\u002F700;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image5(24).webp\" width=\"1200\" height=\"700\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Cp>化学において基本事項の暗記は必要です。ただ、酸化銅の質量比は銅：酸素＝4：1、酸化鉄は鉄：酸素＝7：3などと覚えていなくとも、問題によってはこの質量比をグラフから読み取ることもできます。ここで、具体的に銅を例にとって質量の比を求めてみます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>まず、銅の質量が0.8[g]のとき、加熱してできあがる化合物の質量は1.0[g]であることを読み取ることができます。次に、化合した酸素の質量を計算します。化合物の質量1.0[g]から元の銅の質量0.8[g]を引くことで、化合した酸素の質量が0.2[g]であることが分かります。最後に、銅の質量と化合した酸素の質量の比を求めます。0.8[g]の銅と0.2[g]の酸素の比率は0.8：0.2となり、これを最も簡単な整数比に直すと4：1という質量比を導き出すことができます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>このようにして、化学は数多くの問題に取り組むことで、問題を解くための知識や考え方を身につけることができるのです。\u003C\u002Fp>\u003Ch4>物理\u003C\u002Fh4>\u003Cp>物理分野は、まず物理の基本的な概念をしっかりと理解することが重要です。物理は数式や理論が多いため、基本的な知識を確実に身につけることが、応用問題を解く際にも役立ちます。次に、定義や公式を暗記するだけでなく、それがどのように導かれるのかを理解することが大切です。公式の成り立ちや意味を自分の言葉で説明できるようになると、その公式を使う問題にも対応しやすくなります。また、公式を用いた計算問題や、実験結果をもとにした考察問題など、様々な形式の問題を解くことで、物理的な思考の幅を広げることができます。さらに、物理は視覚的な理解が有効な分野です。図やグラフを用いて問題の条件を整理することで、解答へのアプローチが明確化されます。\u003C\u002Fp>\u003Cp class=\"table-heading\">＊物理の例\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:1200\u002F650;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image6(12).webp\" width=\"1200\" height=\"650\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>物理の例として、ものが浮く原理について説明します。液体の中で物体が上向きに押される力のことを「浮力」と呼び、物体が液体に浮くのはこの浮力が働いているからです。浮力の大きさは、物体が液体に浸かっている部分の体積によって決まり、たとえ同じサイズの物体でも、水に浸かっている部分が大きいものほど浮力が大きくなります。さらに「アルキメデスの原理（水中にある物体にはたらく浮力の大きさはその物体が押しのけた水の重さに等しい）」を理解することで、表のA～Eに働く浮力を求めることができます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>・A、B、Cの3つの物体の浮力の大きさはA＜B＜Cとなる。\u003Cbr>・C、D、Eの3つの物体に働く浮力すべて等しい。\u003C\u002Fp>\u003Ch4>地学\u003C\u002Fh4>\u003Cp>地学分野は大きなスケールで自然現象や地球の構造を理解する学問なので、学習のコツがいくつかあります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>一つ目は、地学の教科書をしっかりと読み解くことです。地学には地層、鉱物、気象など多岐にわたるテーマがあり、それぞれ基本的な用語や概念を理解し、図や写真で具体的なイメージを掴むことが重要です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>二つ目は、実際の観察や体験を通じて学ぶことです。地学にはフィールドワークが非常に効果的です。例えば、近所の地層や川を観察することで、教科書で学んだ知識が実感として理解できます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>三つ目は、地学特有の計算問題やグラフの読み解き方を練習することです。地震の規模や震源の距離を求める計算、気象データのグラフ解析などがこれに含まれます。これらは一見難しそうに思えるかもしれませんが、基本的な計算法やパターンを身に付ければ、徐々に自信がついてきます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>四つ目は、インターネットや参考書を活用することです。地学は、最新の自然現象や科学的な探査成果が学べる分野ですので、ニュースや専門サイトで情報を収集することも効果的です。\u003C\u002Fp>\u003Cp class=\"table-heading\">＊地学の例\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F778;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image7(7).webp\" width=\"2000\" height=\"778\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>海風と陸風は、地学の基本的な現象の一つとして理解しておくべき概念です。イメージ画像をもとにその原理・原則を解説します。\u003C\u002Fp>\u003Cp>例えば、夏に砂浜が歩けないほど熱くなっていても、海水がそんなに熱くなることはありせん。これは、砂浜（陸）は温まりやすく冷めやすい、水（海）は温まりにくく冷めにくい性質があるからです。この性質が風の吹き方にも関係してきます。昼間、陸で温められた空気は膨らんで密度が低くなり（＝低気圧）軽くなって上昇します。海の空気は陸よりも冷たいままなので、縮んで密度が高くなり（＝高気圧）重くなって下降します。このとき、気圧の差をなくそうとする力が働いて、高気圧から低気圧に向かって風が吹くのです。よって、昼間は陸から海へ、夜は海から陸へ風が吹くということが説明できます。これらの原理を理解することで、自然現象に対する理解も深まり、問題にも対応しやすくなるでしょう。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>効果的な学習で理科に対する苦手意識を克服しよう\u003C\u002Fh2>\u003Cp>理科の成績を上げるためには効果的な学習を続けることが不可欠です。継続的に学習を進めることで、理科への苦手意識を克服し、成績アップへとつなげることができるでしょう。さらに、効果的な学習には専門的なサポートが役立ちます。個別指導Axisでは、個々のニーズに合わせた指導を提供しています。定期テスト対策や受験対策も充実した内容になっているので、興味のある方は、ぜひこちらのリンクから詳細をご覧ください\u003C\u002Fp>",[701],{"button_url":541,"buttun_caption":542},[],[704,705,706],{"module_id":665,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},{"module_id":490,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},{"module_id":555,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},"\u002F2\u002F20233031393030393132\u002F\r\n\u002F2\u002F20233031373739323134\u002F\r\n\u002F2\u002F20233031393236363032\u002F",89]