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この定期テストは、ただ点数を競うだけのものではありません。準備の進め方やテスト後の振り返り方を一歩間違えると、その後の成績だけでなく、学習に対するモチベーションにも大きな影響を及ぼします。\r\n長年にわたって塾の教壇に立ち、多くの小・中・高校生を指導してきたプロが、定期テストの備え方と上手な活用法、そしてコンスタントに高得点を取るための学習方法を学年別に解説します。",[533,534,535,536,537,538],"\u003Ch2 id=\"heading-0-0\">【中学1年生】定期テストで高得点を取るために最初に知るべきこと｜1学期の正しい迎え方とつまずき対策\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%971(8).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>学年始まりの1学期の\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F161389\">定期テスト\u003C\u002Fa>は、その後の1年の学習と成績に大きく影響します。1学期の定期テストの正しい迎え方、つまずきやすいポイントを解説します。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-0-1\">初めて経験する「順位をつけるための定期テスト」とは\u003C\u002Fh3>\u003Cp>中学校に限らず、高校までの6年間を通じて、どの学年よりも重要な意味を持つのが中1・1学期の定期テストです。中学生になると、小学校では経験しなかった「定期テスト（中間テスト・期末テスト）」を初めて受けることになります。もちろん小学校でもテストはありますが、それは「ドリル」のようなもの。授業で習ったことを確認するためのテストです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>ところが中学では、基本的には全教科（主要5教科＜国語・数学・英語・理科・社会＞＋音楽、美術、保健体育、技術・家庭など）でテストが行われ、テスト前の1～2週間は部活動なども休みになります。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">小学校のテストが「確認する」ことを目的としているのに対し、こちらは「理解度を点数化して順位をつける」ことに重きが置かれます。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>この変化に戸惑う生徒も少なくなく、「中1ギャップ（環境や勉強、人間関係の急激な変化に適応できず、不登校、学習意欲の低下、心身の不調などが起きた状態）」の原因の一つとされています。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-0-2\">中1・1学期の中間テストは差がつきにくい理由\u003C\u002Fh3>\u003Cp>「順位をつけることが目的」とはいえ、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">中1・1学期の中間テストは出題範囲が極めて狭く、ほとんど差はつきません。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>中間テストが行われるのは、入学して1カ月程度しか経っていない5月中旬～5月末ごろ。どの教科も基本的な内容ばかりですから、当然です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>実は、ここに大きな落とし穴があります。中1・1学期中間テストは、テスト前の1～2週間に勉強しておけば、あるいは極端な話、さほど勉強しなくても「小学生のころと同じようになんとなく点が取れてしまう」のです。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">ここで「勉強しなくても、そこそこ点数が取れる」と錯覚してまった生徒の期末テストの成績は、ほとんどの場合、かんばしくありません。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>学習する生徒・しない生徒の差が明確につき始めてしまうのです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-0-3\">中間テストがない学校で起こりやすい勉強不足のリスク\u003C\u002Fh3>\u003Cp>学校によっては、中1・1学期の中間テストはなく期末テストのみ行う学校もあります。その場合は、さらに深刻な結果が起こる可能性があります。さすがにどの教科も3カ月程度の期間があれば、それなりに授業は進み、学習量も相応のものになります。小学生の頃の勉強方法のままでは、いくらテスト前の準備期間が設けられていたとしても、その期間内だけでは対応しきれず、結果も散々です。中間テストがあれば「このままではマズいかも？」と気づくチャンスにもなりますが、そのキッカケもないままに3カ月過ごしてしまう危険をはらんいるのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">「一度ついた低い順番」から這い上がるのは、簡単なことではありません。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>取りこぼしてしまった3カ月分の知識を鍛え直しながら、日々の授業で習う新しい内容も対応しなければなりません。また、「低い順番」の呪縛から、次第に「自分はこんなもんだろ…」という諦めの気持ちも生まれやすく、次第に学習意欲も低下していくのです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-0-4\">中1・1学期の最大のポイント！「定期テスト勉強のやり方」を知る\u003C\u002Fh3>\u003Cp>ここまで話せばもうお気づきだと思いますが、多くの中学1年生は、テスト勉強の仕方を知りません。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">中1・1学期の最大のポイントは「テスト勉強の方法を知ること」です。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>こう話せば、「テスト前の部活動が休みになる1～2週間はしっかり勉強します！」と胸を張って答えてくれる生徒もいます。なるほど、その意欲は頼もしいし、大いに褒めてあげたいところなのですが、実はここでも大きな勘違いをしているのです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-0-5\">テスト前の1～2週間でやるべき「弱点補強」の勉強法\u003C\u002Fh3>\u003Cp>テスト勉強をするのは、テスト前の1～2週間だけではありません。テスト勉強は毎日するものです。中学生になれば、新しいことを次々に学ばなければなりません。幸いなことに定期テストは出題範囲が決まっていますから、授業で習ったことを確実に身につけていけば、必ず点が取れます。そのためには何をすればよいのか？ 毎日きちんと復習することです。極端に言えば、それさえできていれば「定期テストのためのテスト勉強」は必要ないのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>では、テスト前の準備期間はなぜ設けられているのでしょう？それは、振り返り学習のための期間です。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">どの教科にも、うろ覚えのところや苦手な単元は必ずあるはずです。それがどこなのかを洗い出して集中的に学習し弱点を補強するための期間なのです。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\"> [関連ページ] \u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F161384\">【中学生】勉強と部活を両立させる！「時間がない」を解決する方法とは？\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-0-6\">中1・1学期でつまずきやすい数学・英語のポイント\u003C\u002Fh3>\u003Ch4 style=\"color:#005DC0;\">数学 ： 文字式の考え方の理解\u003C\u002Fh4>\u003Cp>aやbなどの文字を使った式の意味や概念の理解でつまずくことが多い。\u003Cbr>例） \u003Cspan class=\"text-huge\">3a＝a+a+a\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>これをあやふやなままにしておくと、中学数学のほとんどが理解できなくなる。\u003C\u002Fp>\u003Ch4 style=\"color:#005DC0;\">英語 ： be動詞、助動詞、一般動詞の違い\u003Cspan class=\"text-small\">など\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh4>\u003Cp>小学生のうちから子ども英会話スクールに通っていたり、英検5級程度をもっていたりする生徒もおり、他教科に比べて中学入学時点での個人差が大きい教科。授業の多くは平均レベルにあわせて行われるため、それまであまり英語に触れてこなかった生徒には難易度が高く感じられる。\u003Cbr>また、小学校では「楽しく話す」ことが重視されるが、中学は語学として文法や語彙力が重視されるため、授業でもいきなり「助動詞」「副詞」といった言語学的表現が使われる。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2 id=\"heading-1-0\">【中学2年生】定期テストの順位を巻き返す方法｜中2・1学期の勉強法と注意点\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%972(7).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3 id=\"heading-1-1\">中1・3学期の過ごし方で定期テスト順位は逆転できる\u003C\u002Fh3>\u003Cp>先ほど、「一度ついた低い順番」から這い上がるのは簡単ではないと話しましたが、それでも、中2・1学期から巻き返せるチャンスがあります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>それは、「中1・3学期＜1～3月＞」を計画的に使うことです。この時期は、冬休みや春休みがあり、またそれに続く学年始まりの1学期は比較的学習量が少ないこともあって、日々の授業で習うこと以外にも時間を充てやすいのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">これまで習った内容をおさらいするだけで、1学期のスタートダッシュの勢いが変わります。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>実際に、中2・1学期に順位を巻き返す生徒は少なくはありません。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-1-2\">中2・1学期でつまずきやすい数学・英語のポイント\u003C\u002Fh3>\u003Ch4 style=\"color:#005DC0;\">\u003Cstrong>数学 ： 文字式、等式変形\u003C\u002Fstrong>\u003Cspan class=\"text-small\">\u003Cstrong>など\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh4>\u003Cp>文字式は中1・1学期に習うが、2～3学期では図形（平面・立体など）やデータ活用などの単元が中心となり、いったん文字式から離れる。中2の初めにまた文字式に戻るが忘れていることも多く、さらに中1の時より概念が高度化するため追いついていけない生徒も多い。\u003C\u002Fp>\u003Cdiv style=\"align-items:start;display:flex;gap:0.5rem;\">\u003Cp style=\"margin-top:0;\">例）\u003C\u002Fp>\u003Cfigure style=\"margin-top:0.5rem;\">\u003Cp>\u003Cimg class=\"image_resized\" style=\"aspect-ratio:290\u002F62 display: inline-block;\" 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id=\"heading-2-1\">「中3・0学期」で高校受験の土台を作る勉強法\u003C\u002Fh3>\u003Cp>最近「0学期」という呼び方がよく使われます。たとえば「中3・0学期」は「中3・1学期の前の時期（中2・3学期＜1～3月＞）」を指しています。この中3・0学期に復習を行い、順位を挽回することは可能なのですが、それ以上に、1年後に控える高校受験の土台を作ることを心がけましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>中3になると、今まで以上に新しい単元が続々と登場し、吸収しなければならないことが増えます。高校入試の数学で最もよく出題される2次関数や図形の相似、三平方の定理などは、中3・2学期以降に習う内容です。つまり、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">習ったその時にきちんと理解・演習し、受験レベルまで引き上げておかないと、合格が危うくなるのです。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>そのためにも、中2までの学習内容は、中3になる前に固め直しておきたいところです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-2-2\">中3・1学期でつまずきやすい数学・英語・理科・社会のポイント\u003C\u002Fh3>\u003Ch4 style=\"color:#005DC0;\">\u003Cstrong>数学\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fh4>\u003Cp>因数分解など、高校数学に繋がるより高度な文字の扱い方を学ぶようになる。また、平方根という新しい数の概念も登場する。\u003C\u002Fp>\u003Ch4 style=\"color:#005DC0;\">\u003Cstrong>英語 ： 長文読解\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fh4>\u003Cp>長文読解の基本は語彙力。単語を覚えることが何よりも重要。2021年度の学習指導要領改訂で、中学3年間で習う英単語数は約1,600～1,800語（教科書によっては最大2,500語程度）に急増した。小学校で学んだ約600～700語とあわせ、高校入試までに約2,000～2,500語の語彙力が必要とされる。\u003C\u002Fp>\u003Ch4 style=\"color:#005DC0;\">\u003Cstrong>理科 ・ 社会 ： 範囲が広く、暗記量が多い\u003C\u002Fstrong>\u003Cspan class=\"text-small\">など\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh4>","\u003Ch2 id=\"heading-3-0\">定期テストで高得点を維持する学習習慣｜毎日続ける勉強法と心構え\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%974(5).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3 id=\"heading-3-1\">1日30分から始める！定期テストに強くなる学習ルーティン\u003C\u002Fh3>\u003Cp>先ほど、「毎日復習できていればテスト勉強は必要ない」とお話しました。しかし、言うは易く、行うは難し。毎日勉強するのはやはり大変です。きちんと学習習慣が身についていればよいのですが、それができている生徒はむしろ少数派です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>学習習慣を身につけたいなら、まずは小さなーティンを作ることから始めましょう。\u003Cbr>私は、「学校から帰ったら、毎日数学10分＋英語10分＋理科・社会10分の計30分だけは必ず机に向かう」ことをお勧めしています。いきなり大きな目標を掲げても挫折します。朝起きれば顔を洗うのが当たり前なように、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">まずは「家に帰ったら必ず机に向かう習慣を作る」ことを目標として、小さなことから始めてみてください。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>そして上手に習慣化できれば、時間を伸ばしていきましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cdiv class=\"cont-box -white\">\u003Cp>\u003Cstrong>数学10分\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>今日習った単元に関連する計算練習を毎日必ず10問はする。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>英語10分\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>今日習った教科書を音読する。読めないものは意味もわからず、書くこともできない。まずは読めることが大切。その音声をAIに聞いてもらい、突っかかることなくスラスラと読めているかを採点してもらうなど、ゲーム性を持たせながら勉強することも大切。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>理科・社会10分\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr> 理科・社会は暗記学習が中心。言葉を知らなければ、学習は進みません。歴史でも地理でも生物でも地学でも、1問1答スタイルの学習アプリはたくさんある。学校で習ったテーマ・単元をクイズ感覚で解いてみる。\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fdiv>\u003Ch3 id=\"heading-3-2\">高得点につながる「ていねいな勉強」の習慣とは\u003C\u002Fh3>\u003Cp>ここでいう「ていねい」とは、「勉強の作法」です。もっとわかりやすく言えば、答えの書き方やノートのとり方などに気を配ることです。伸びる生徒に共通する典型的な作法を記しておきます。\u003C\u002Fp>\u003Ch4 style=\"color:#005DC0;\">数学\u003C\u002Fh4>\u003Cp>計算式は省略せずに、書式をそろえてきれいに書く。\u003Cbr>わかりきった計算式は、ついつい省略してしまいがちだが、もしもその解答が間違っていた場合には、考えたプロセスを振り返ることができない。また、計算式を書く際に「=」の行頭をそろえて書くのは、慎重に書いて計算するためケアレスミスが防げるという効果もある。\u003C\u002Fp>\u003Ch4 style=\"color:#005DC0;\">英語 ・ 国語 ・ 社会\u003C\u002Fh4>\u003Cp>単語や漢字、歴史上のできごとや人物名などは「書く」ことが大切。\u003Cbr>漢字や単語のスペルは、正しく書けない限り得点できない。また、源頼朝、応仁の乱、御成敗式目といった人物名やできごとも、ひらがなでは得点できない。テストがマークシートでない限り、答えは答案用紙には直筆で書かなければならないことを考えると、単に「読める・わかる」だけでなく、「確実に書けるようになるまで覚える」ことが大切。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-3-3\">学校のワークを3回繰り返して定期テスト得点を安定させる\u003C\u002Fh3>\u003Cp>「学校のワーク」とは、復習や定期テスト対策用に、授業内容や教科書にあわせて作られた主要5教科（国・数・英・理・社）の問題集です。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">定期テストの得点アップに直結するものだけに、最低3回はやるようにしてください。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>この3回の繰り返し学習をするためにも、初めに配布されたときに全ページ3部ずつコピーを取っておくことを忘れずに！\u003C\u002Fp>\u003Cdiv class=\"cont-box -white\">\u003Cp>\u003Cstrong>1回目：授業で習ったその日に\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>2回目：テスト前の1～2週間で\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>3回目：定期テスト実施日の提出用として\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>まずは、習ったその日に復習としてやる。次は、テスト前の1～2週間にもう一度やる。このときには、1回目ではどこを間違えていたか？今回はどこを間違えたか？前回と同じところを間違えていないか？それとも違うところを間違えたか？などをチェックし、自分の苦手やよく理解できていないところを洗い出す。最後は提出用としてもう一回やる。\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fdiv>\u003Ch3 id=\"heading-3-4\">完全休養日はあっても良い？伸びる生徒・伸びない生徒の違い\u003C\u002Fh3>\u003Cp>そうはいっても、毎日やり続けるのはやはり大変ですから、今日はいっさい勉強しないという日をつくってもよいかと思います。ただし、習慣化できていないうちに安易に休養日を作ると、そこからなし崩しにやらなくなってしまいます。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">最初のうちは、できるだけ毎日30分を継続してください。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>「顔を洗わないと気持ち悪い」のと同様に、机に向かう時間がないと落ち着かないようになればしめたものです。そうなれば、週に1日程度なら、完全休養日をつくってもよいでしょう。それでもあえて一言添えるなら、「たとえ完全休養日でも30分のルーティンは欠かさない生徒」が一番伸びるのも事実です。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-3-5\">すき間時間を活用して勉強効率を上げる方法\u003C\u002Fh3>\u003Cp>もう一つ、伸びる生徒に共通していることは、時間の使い方が上手なことです。腰を据えて取り組まなければならない時にはじっくりと、一方ではすき間時間もムダにしない。そんなメリハリのある高密度な学習ができるのです。ただし、こうした時間の使い方ができるようになるには、どんな作業にはまとまった時間が必要で、どんな作業なら短時間でもできるのかを見極める力も必要です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>これは、ある程度試してみないと予測がつきにくいかもしれません。まずはすき間時間を使って、覚える作業から取り組んでみてください。しだいにそのコツがつかめてきます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">［関連ページ］\u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"\u002Fstyles\u002Felst\">スマホで1日5分！リスニング・スピーキング対策トレーニング（ELST）\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-3-6\">成績が伸びる生徒に共通する「素直さ」と勉強姿勢\u003C\u002Fh3>\u003Cp>塾で指導しているなかでは、突然成績が伸び始める生徒に出くわします。そうした生徒たちに共通するのは、「素直さ」です。「こうしたほうがいいよ」とか「こんな勉強法を試してみれば…」と伝えると、必ず一度は試しているのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>そのうえで「この方法のここがやりづらかった」とか「少しアレンジしてやってみたらうまくいった」といった報告もくれるのです。その感想が聞ければ、さらに具体的なアドバイスをすることもできます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>つまり、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">素直にアドバイスを受けとめて試すことができるからこそ、結果的には先生をさらに上手に活用することができているのです。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>まずは素直にやってみる。そうした心がけも大切です。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2 id=\"heading-4-0\">定期テストで90点以上を安定して取るための振り返り・復習法\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%975(2).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3 id=\"heading-4-1\">定期テスト後は「間違えた問題」のやり直しが最重要\u003C\u002Fh3>\u003Cp>定期テスト終了後には、間違えた問題に集中してやり直し学習をしてください。これは、定期テストに限った話ではありませんが、定期テストの場合は出題範囲が限られているので、間違えた問題=苦手な単元の洗い出しやその補強の仕方も比較的明確にわかり、即効性が高いのです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-4-2\">テストで間違えた原因を3つに分けて分析する方法\u003C\u002Fh3>\u003Cp>やり直し学習をする際には、なぜその問題を間違えたのか？を3つの原因に分けて分析しましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cdiv class=\"cont-box -white\">\u003Cp>\u003Cstrong>原因① 知らなかった\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>例）単語を知らない、歴史の人物名を知らなかった、など\u003Cbr>単純にインプットが足らず、知識がない状態。新しい知識に触れて理解し、覚えることが大切。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>原因② わかっていたつもりだが、理解が足らなかった\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>例）公式は覚えていてが、いざ計算してみようと思った時にうまく当てはめられなかった\u003Cbr>「覚えた」だけで、「理解はできていない」状態。改めて、公式の成り立ちや意味、理屈などを理解すれば当てはめて使えるようになる。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>原因③ 理解もできていたが、解答にたどり着くまでの方法が定着していなかった\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>例）単純に途中で計算間違いをした\u003Cbr>解答手順に習熟していない状態。特に計算系の問題は、反射的に鉛筆が動くようになるまで反復練習することが必要。\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fdiv>\u003Ch3 id=\"heading-4-3\">白紙の答案用紙を活用した効果的な復習術\u003C\u002Fh3>\u003Cp>定期テスト終了後は、間違えた問題は「できるようになるまで」やり直し学習をしてください。模試などと違って定期テストは、教科書のこのページのここが弱点と言うことが明確にわかります。教科書の例題やワークの類題にもたどり着きやすく、即効性が高く苦手を克服できるのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>その反復学習をするためにも、学校のワークと同様、テスト終了時には先生に白紙の問題用紙をもらってコピーしておくとよいでしょう。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-4-4\">テスト後2～3週間で成績差がつく「やり直し学習」\u003C\u002Fh3>\u003Cp>本来なら、主要5教科すべてについてやり直し学習ができれば一番良いのですが、それは現実的ではないかもしれません。テストが終了すれば、すぐに通常の授業が再開されます。また新しいことを覚えて理解していかなければならないからです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>たとえそうであったとしても、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">苦手意識のある教科や単元だけでもよいので、テスト後2～3週間のうちに、通常の学習にプラスαのやり直し学習を積み残しなく行ってください。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>そうした着実な努力をできる生徒こそが、コンスタントに90点、95点というハイスコアを取れる生徒なのです。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2 id=\"heading-5-0\">中学生の定期テスト対策で親ができるサポートとは？\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%976(1).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3 id=\"heading-5-1\">親が教科指導に直接口を出さないほうがよい理由\u003C\u002Fh3>\u003Cp>中学生は多感な年ごろです。人生で一番「気難しい時期」かもしれません。親の立場からすれば、それでもついつい子どもとして接してしまいがちですが、そこには危険がはらみます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>特に、教科学習の具体的な内容には口を挟まない方がよいケースが多いように思います。と言うのも、中学生レベルになると親が教えるには難度が高くなり、的確な指導は難しいと思われるからです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">[関連ページ] \u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F161393\">【中学生】学習習慣づくりのポイントを解説！親ができるサポートとは？\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-5-2\">高校受験を見据えた中3の学習サポートの考え方\u003C\u002Fh3>\u003Cp>また、前述しましたが、高校受験には中3の後半に習うことがよく出題されます。学校の授業進度にあわせて勉強させているだけでは、受験レベルに到達できないケースも考えられます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>こうした点から考えあわせても、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">親が教科指導に口を挟むよりは、塾などの専門家に任せる方が賢明です。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003Cbr>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">[関連ページ]\u003C\u002Fspan>\u003Cspan style=\"color:hsl(44,100%,79%);\"> \u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F159307\">塾の選び方のポイントを解説。失敗しないために事前にやっておくべきこととは？\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-5-3\">子どものやる気を下げるNGな声かけ\u003C\u002Fh3>\u003Cp>それでも教えられる知識をお持ちの方もいます。親子だからこそ、つい「なんでこれがわからないの？」と攻めた口調で話してしまいがちになりますが、これは子どものやる気を削ぐ、もっともやってはいけない接し方です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>その他にも、「○○君は○○高校を受験するらしいよ…」とか、「お兄ちゃんは数学が得意だったのにあなたはまるでダメ…」といった、誰かと比較するようなもの言いも絶対にしてはいけません。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-5-4\">塾通いで重要な「子どもと先生の信頼関係」の作り方\u003C\u002Fh3>\u003Cp>それでは、塾を活用する際に親がすべきことは何でしょう？一番気にとめていただきたいことは、どうすれば子どもと先生の親密度が高まるか？ つまり子どもと先生が「強い信頼関係」でつながれる環境をつくってあげることです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>中学生は、とかく親の言うことには反発しがちな年ごろですが、親でもなく学校の先生でもないニュートラルな立場の塾の先生からのアドバイスなら、素直に聞いてくれたりするものです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>そのためにも親は、塾の先生が気づきにくい普段の学校や家庭での様子などについて、情報を提供・共有してください。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">親は裏方に徹し、先生とがっつりタッグを組んで子どもをサポートするイメージです。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>私の経験では、そうして親と先生の間でお互いの体温とベクトルをチューニングし合うことができれば、普段の勉強はもちろん、受験対策もうまくいくケースが多いと思います。\u003C\u002Fp>\u003Cp>個別指導Axisでは、一人ひとりに合わせた学習プランを作成し、定期テストに向けてしっかりとサポート。勉強法のアドバイスや、学習習慣の定着など幅広く行っています。ぜひお気軽にお問い合わせください。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">[関連ページ]\u003C\u002Fspan> \u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F329178\">個別指導Axisの校責任者の役割とは？\u003C\u002Fa>\u003Cbr> \u003C\u002Fp>",[540],{"button_url":541,"buttun_caption":542},"\u002Foutline\u002Fjuni\u002Fschool-record","中学生の定期テスト対策",[544],{"article_author_image":545,"article_author_main_text":549},{"id":546,"url":547,"desc":441,"url_org":548},"363904_ext_16_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1778733743\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F363904_ext_16_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F363904_ext_16_0.webp","\u003Cp>（株）ワオ・コーポレーション\u003Cbr>能開センター教育本部\u003Cbr>事務局長\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan class=\"text-big\">\u003Cstrong>佐々木 聡明（ささき としあき）\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>約20年、能開センターの教壇で学習指導にあたる傍ら、映像講座やオンライン授業のコンテンツ制作、人材開発なども手掛ける。業界最前線に立つ教育指導のスペシャリスト。\u003C\u002Fp>",[551,554,556],{"module_id":552,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},161393,"topics",{"module_id":555,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},161384,{"module_id":557,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},161386,"\u002F2\u002F20263031373931363833\u002F\r\n\u002F2\u002F20263031373131313833\u002F\r\n\u002F2\u002F20263031393039343635\u002F",93,{"161384":561,"161386":614,"161393":668},{"topics_id":555,"ymd":562,"contents_type":492,"subject":563,"topics_flg":494,"open_flg":494,"regular_flg":495,"inst_ymdhi":564,"update_ymdhi":565,"topics_group_id":498,"post_time":566,"slug":441,"group_nm":500,"group_description":501,"contents_type_cnt":494,"contents_type_nm":439,"contents_type_slug":446,"contents_type_parent_nm":449,"category_parent_id":502,"contents_type_ext_col_01":441,"contents_type_ext_col_02":441,"contents_type_ext_col_03":441,"contents_type_ext_col_04":441,"contents_type_ext_col_05":441,"tags":567,"contents_type_list":580,"update_ymd":562,"sub_title":441,"outside_url":441,"education_level":581,"featured_icon_given_flg":522,"main_visual_pc":582,"main_visual_pc_rotation_angle":495,"main_visual_sp":586,"main_visual_sp_rotation_angle":495,"lead_text":590,"main_text":591,"link_buttons":596,"article_author":600,"recommended_articles":607,"experience_articles":612,"pv":613},"2025-04-04","【中学生】勉強と部活を両立させる！「時間がない」を解決する方法とは？","2025-09-12T17:27:33+09:00","2026-05-27T16:05:30+09:00","00:00:00",[568,572,576],{"tag_id":569,"tag_nm":570,"open_contents_cnt":494,"all_contents_cnt":494,"inst_ymdhi":507,"update_ymdhi":507,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":571},87,"両立",730,{"tag_id":573,"tag_nm":574,"open_contents_cnt":494,"all_contents_cnt":494,"inst_ymdhi":507,"update_ymdhi":507,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":575},51,"部活",370,{"tag_id":577,"tag_nm":578,"open_contents_cnt":450,"all_contents_cnt":450,"inst_ymdhi":507,"update_ymdhi":507,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":579},21,"勉強",70,[492],{"key":520,"label":521},{"id":583,"url":584,"desc":441,"url_org":585},"161384_ext_10_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757665653\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161384_ext_10_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161384_ext_10_0.webp",{"id":587,"url":588,"desc":441,"url_org":589},"161384_ext_11_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757665653\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161384_ext_11_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161384_ext_11_0.webp","子どもが中学校や高校で部活動や習い事に打ち込んでいる姿を応援する一方で、勉強の方は大丈夫かな、と不安に思う保護者は多いものです。特に新学期は、環境が大きく変わり、疲れて生活リズムが不規則になりがち。\r\n日々やらなければいけないことがたくさんあるのに、リズムをつかめないまま、ズルズルと何カ月も過ごしてしまう子どもも多くいます。慣れるまでは様子を見ようと思っていた親も、ついイライラして、口うるさく「勉強は？」と言ってしまう…。\r\n理想は、部活動や習い事を楽しく続けられて、無理なく勉強に取り組めるような毎日。親子ともに笑顔で穏やかに過ごすため、勉強と部活動の両立に向けて「やってはいけないこと」と「時間を生み出す方法」についてご紹介します。",[592,593,594,595],"\u003Ch2>勉強と部活動を両立するためにやってはいけないこと3選\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image1(54).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>限られた時間の中で勉強と部活動を両立するためには、規則正しい生活習慣と、子どもが安心できる家庭環境が必要不可欠です。基盤となる環境を整えるにあたり、まずは、時間がないからといって、やってはいけないことを押さえましょう。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">（1） 時間がないからといって、睡眠時間を削るのはダメ！\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Ch4>まとまった睡眠時間を取る\u003C\u002Fh4>\u003Cp>睡眠不足だと、集中力が落ちて授業内容の理解が弱くなる、問題を解くパフォーマンスが落ちる、授業中に眠くなってやる気が起きない、免疫力が低下して体調不良を起こす、など、良いことはありません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>寝ている間に、浅い眠りの「レム睡眠」と深い眠りの「ノンレム睡眠」を繰り返しますが、その繰り返しが多いほど知識の定着度がアップすると言われています。まとまった睡眠時間を取ることが大切です。\u003C\u002Fp>\u003Ch4>眠いときは我慢せずに寝る\u003C\u002Fh4>\u003Cp>昼間に部活動の試合があったなど、疲れてどうしても早めに眠くなることがありますが、眠いのを我慢して勉強しても身につかないので、そういうときはさっさと寝てしまった方が良いのです。その分、翌朝少し早めに起きてやり残したことに取り組むなど調整して取り戻します。\u003C\u002Fp>\u003Ch4>毎日決まった時間に寝る\u003C\u002Fh4>\u003Cp>また、休みの前日は夜更かしをせず、毎日決まった時間にベッドに入り、朝も平日と同じ時間にきちんと起きるようにしましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>「休みだから朝は遅くまで寝ていてもいいか」という考え方のクセがついてしまうと、なかなか修正ができなくなります。起床、就寝時間を固定し、子どもに充分な睡眠をとらせることを常に意識しましょう。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">（2） 時間がないからといって、家族や友だちとのコミュニケーションを減らすのはダメ！\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Ch4>家庭内での会話を大切にする\u003C\u002Fh4>\u003Cp>親も子どもも忙しいと、家庭内での会話が減ってしまいがち。意識してコミュニケーションを取ることが重要です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>そのとき、つい「勉強は？」と言ってしまいそうになりますが、親は子どもが「勉強をしているかどうか」だけを気にするのではなく、「何を勉強しているのか、何ができるようになっているのか」にも関心を向けましょう。\u003C\u002Fp>\u003Ch4>子どもの勉強に関心を持つ\u003C\u002Fh4>\u003Cp>親が勉強に参加するのも良いと思います。といっても、理科や社会の重要語句の問題を親が出して、子どもが答える…というようなことだけではありません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>たとえば、食卓に、四字熟語やことわざなどが載っているカレンダーを置いて話題にしたり、テレビのニュースを見て意見を言い合ったり、今どんなことを習っているの、と聞いたりするだけでも構わないのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>要は、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>親が子どもの学習内容に関心を持ち、目標を応援する空気を家庭内に作る\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>ことです。子どもには「勉強しなさい」と言って、親がスマホを見ているのではうまくいきません。孤独感を持たせてしまうと、子どもはがんばれないのです。\u003C\u002Fp>\u003Ch4>友だちとの時間を大切にする\u003C\u002Fh4>\u003Cp>また、友だちの存在は励みになりますので、友だちと交流する時間を減らしたり、誘いを断ったりする必要はありません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>ただし、SNSなどでダラダラと繋がって時間を無駄にするのは良くありませんので、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>子どもと話し合って家庭でのルールをしっかり決め\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>、友だちにも伝えておくことをおすすめします。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">（3） 時間がないからといって、焦ってやみくもにやろうとするのはダメ！\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Ch4>必ず計画を立てる\u003C\u002Fh4>\u003Cp>無計画に机に向かっても、時間が浪費されるだけで効率的ではありません。まずは、自分の現在地（実力）と、目標、そこにたどり着くまでの具体的な勉強方法を明確にして、計画的に取り組むことが重要です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>一人ひとり、重点を置く教科も取り組む問題も違います。受験勉強なら、志望校合格のためにどのくらい得点すべきなのかを知り、自分のできていない部分をまずは克服していかなければいけません。そのためにはどの問題集をどのように取り組むのかを決める必要があります。\u003C\u002Fp>\u003Ch4>1日ごとの計画も大事\u003C\u002Fh4>\u003Cp>また、日々の宿題であれば、時間のかかりそうなものは後回しにし、すぐにできそうなことを終わらせる、考える教科は最初の方に取りかかり、暗記系の教科は寝る前に学習する、など順序を考えて取り組むとスムーズに進みます。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>部活動や習い事をやめてしまうのは避けたい\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image2(52).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>「部活動をやめて時間が空いたから勉強するぞ」となれば良いのですが、たいていの場合、そううまくはいきません。子どもは部活動や習い事があることで、勉強とのバランスをとり、精神的な安定をはかっているからです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>「がんばって続けている」という自信の源でもあります。これが\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>後に受験を乗り切る大きな力になります。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>また、部活動のがんばりが内申書に反映されたり、実績の証明書を出してくれる習い事もあったりなど、昨今の多様な入試に有利に働くメリットも多いので、できれば最後まで続けたいものです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>成績が伸びないからといって「次のテストで〇点以上取れないと部活動をやめさせる」など強制するようなことは絶対にしてはいけません。親子関係が悪化する原因になります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>どうしても中断せざるを得ない場合は、しっかり話し合って「回数を減らす」「受験が終わったら再開する」など、子どもが納得する着地点を見つけることがポイントです。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>勉強と部活動を両立するための時間を生み出す５つの方法\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image3(52).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>朝、出かける直前のバタバタした10分間と、夕食後のダラダラした10分間、同じ10分なのに濃さがまったく違う理由は、時間に対する意識の違い。朝の10分と同じように時間を貴重なものとして考えることができれば、勉強の効率が上がります。ここからは、忙しい毎日でも時間を生み出すコツをご紹介します。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">（1） 1週間のスケジュールを作成して、使える時間を見える化する\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>スケジュールを書いてみると気づくのですが、勉強にあてられそうな時間は意外に多いものです。可視化することで、なんとなく過ごしてしまっている時間を有効活用しようという意識につながります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>親が子どもの行動予定を把握しておけば「いつから勉強に取りかかるの」とイライラせずにすみ、家庭がスムーズにまわります。ぜひ親子で一緒にスケジュール作成をしてみましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>たとえば曜日ごとに時間軸にそって、睡眠や学校、習い事など固定の時間と、食事やお風呂など基本的な生活時間を書き入れ、残った時間に勉強と自由時間を割り振ります。キツキツに予定を入れ込むのではなく、1週間のうち半日～１日程度の余白を作っておくことが必要です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>友だちに誘われたり、家族と出かけたり、体調不良になったりすることもありますので、予定が総崩れにならないよう余裕を持った計画を。作成したスケジュールは、うまくいかなくなったその都度、修正をしていきましょう。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">（2） やることをすべて書き出して、優先順位をつける\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>何をやればよいかわかっていれば、無駄なくテンポよく取り組むことができます。合わせて、今やらなくて良いこともピックアップし、長期休みに回すなどすれば日々に余裕が生まれます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>たとえば定期テスト対策で数学の問題演習をする場合、「基本問題を2回通りやる」「基本問題と練習問題だけやって発展問題はとばす」など、目標とするテストの点数や習熟度に応じて「やること」を選び取り、集中的にテスト勉強をすることで効果が上がります。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">（3） スキマ時間を見つけて、その時間に何をするか決めておく\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>細切れの時間だからこそ、かえって効果的に学習できる内容もあります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>ペンやノートを使わず取り組める英単語や漢字、語句の暗記です。習い事の送迎の車の中や通学の電車の中、夕食前後の５分など、日々必ず発生する時間を見逃さず習慣化してしまいましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>トイレや洗面所に、暗記するものを貼るのも効果的です。歯磨きしながら、ドライヤーで髪を乾かしながら…。毎日必ずすることとセットにすれば、良い意味での「ながら勉強」が可能です。細かな時間を活用する工夫をして、勉強習慣を整えましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>また、勉強は「ちょうどの時間」から始める必要はありません。8時から始めよう、ではなく、今すぐ始めれば良いのです。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>日々のその3分の積み重ねが3年後に大きな差を生みます。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>そして、そろそろ切り上げようかな、からのあと1問。無理は禁物ですが、その1問のがんばりは基礎を盤石にし、精神力を高めることにもつながります。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">（4） 学校の授業は毎回「必ず理解する！」気迫で臨む\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>最も効率の良い勉強方法は、「授業内で完結する」こと。家に帰って「理解する」ところから勉強を始めるのではなく、「復習する」ところから始められるよう、わからないことはその日のうちに学校の先生に質問して解決することが大切です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>授業内容を理解するためには、ノートをキレイに取ることよりも、先生の言っていることをまずはよく聞くことです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>その上で、繰り返して説明がなされたところ、テストに出そうだとピンときたところ、覚えておくように言われたところを書き留めておけば、テスト前に復習しやすい役立つノートになります。また、授業が始まる前の２～３分で教科書にさっと目を通しておくと、より理解が深まりますのでぜひ習慣にしてほしいと思います。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">（5） 好きな教科を作って、勉強のモチベーションを持続させる\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>よりどころとなる教科があれば、子どもも親も気持ちが安定しやすく焦らなくてすみます。得意な教科ではなくても、ほかよりは勉強しやすい教科、好きな先生の指導教科などでも構いません。「英語が好きなんだね」「数学いつも集中して勉強してるよね」と、親も子どもの「好き」という気持ちを高める声かけをしましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>必ずしも「好き=得点」ではありませんので「英語好きだから次のテストもいい点取れそうだね」という励ましはNGです。うまくいかなかったとき、親の期待にこたえられなかったことでかえって自信をなくしてしまう可能性があります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>好きで自信のある教科が1つでもできれば、ほかの教科もがんばれるものです。相乗効果で勉強のスピードもアップしますので、勉強時間を圧縮することにもつながります。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>第三者に任せるのもひとつの選択肢\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image4(36).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>勉強と部活動を両立し、子どもがいきいきと楽しい学校生活を送るために、親の応援は不可欠です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>ですが、仕事から帰るのが遅くなかなか様子を見てあげられない、きょうだいが小さくて1人だけに時間が取れない、環境は整えることができても肝心の勉強法に悩みがある、など家庭でサポートしきれないこともあります。そういうときは学習塾などの第三者に任せるのも一つの選択です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>個別指導アクシスでは、一人ひとりの学習状況、ご家庭に寄り添った学習相談をおこなっています。お子さまにとって最も効果的な勉強法をアドバイス。先生が生徒の隣にいる個別指導塾だからこそ、きめ細かい指導が可能です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>また、学校の内容を効率よく学べるAI学習システムや、自宅で受けられるオンライン家庭教師、同じ目標を持つ仲間とハイレベルな授業が受けられる双方向オンライン集団授業の活用もできます。「時間がない」を解決して成績アップにつなげていきましょう。\u003C\u002Fp>",[597],{"button_url":598,"buttun_caption":599},"\u002Foutline\u002Fjuni","中学生の個別指導",[601],{"article_author_image":602,"article_author_main_text":606},{"id":603,"url":604,"desc":441,"url_org":605},"161384_ext_16_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1770853671\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161384_ext_16_0.png","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161384_ext_16_0.png","\u003Cp>教育コラムニスト\u003Cbr>\u003Cspan class=\"text-big\">\u003Cstrong>小林 佳代子（こばやし かよこ）\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003Cbr>中学受験から大学受験まで学習塾において20年の指導経験と母の視点から、家庭と学びをつなぐヒントを発信。\u003C\u002Fp>",[608,609,611],{"module_id":552,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},{"module_id":610,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},161380,{"module_id":557,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},"\u002F2\u002F20243031393430353331\u002F\r\n\u002F2\u002F20243031383734323436\u002F\r\n\u002F2\u002F20243130303133303937\u002F",71,{"topics_id":557,"ymd":615,"contents_type":492,"subject":616,"topics_flg":494,"open_flg":494,"regular_flg":495,"inst_ymdhi":617,"update_ymdhi":618,"topics_group_id":498,"post_time":566,"slug":441,"group_nm":500,"group_description":501,"contents_type_cnt":494,"contents_type_nm":439,"contents_type_slug":446,"contents_type_parent_nm":449,"category_parent_id":502,"contents_type_ext_col_01":441,"contents_type_ext_col_02":441,"contents_type_ext_col_03":441,"contents_type_ext_col_04":441,"contents_type_ext_col_05":441,"tags":619,"contents_type_list":628,"update_ymd":441,"sub_title":629,"outside_url":441,"education_level":630,"featured_icon_given_flg":522,"main_visual_pc":631,"main_visual_pc_rotation_angle":495,"main_visual_sp":635,"main_visual_sp_rotation_angle":495,"lead_text":639,"main_text":640,"link_buttons":650,"article_author":652,"recommended_articles":659,"experience_articles":666,"pv":667},"2025-02-10","【中学生】数学の勉強法！苦手にしないためのポイントは？","2025-09-12T18:00:48+09:00","2026-02-18T21:40:40+09:00",[620,624],{"tag_id":492,"tag_nm":621,"open_contents_cnt":622,"all_contents_cnt":622,"inst_ymdhi":507,"update_ymdhi":507,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":623},"苦手克服",4,580,{"tag_id":625,"tag_nm":626,"open_contents_cnt":494,"all_contents_cnt":494,"inst_ymdhi":507,"update_ymdhi":507,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":627},18,"数学",40,[492],"「好きではなくとも一定以上は得点できる」ことが大切",{"key":520,"label":521},{"id":632,"url":633,"desc":441,"url_org":634},"161386_ext_10_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757667648\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161386_ext_10_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161386_ext_10_0.webp",{"id":636,"url":637,"desc":441,"url_org":638},"161386_ext_11_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757667648\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161386_ext_11_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161386_ext_11_0.webp","数学ほど、人によって得意・不得意がはっきり分かれる科目はありません。 同時に数学は、理系科目の根幹をなす科目だけに高校受験だけでなく、その先の大学受験にも大きく影響します。 せめて「好きではなくとも一定以上は得点できる」ようにするには、どんな勉強をすればよいのか？ 塾で中学数学を指導するプロが、数学を苦手にしないための勉強のコツをアドバイスします。",[641,642,643,644,645,646,647,648,649],"\u003Ch2>数学を苦手にすると、将来の進路の選択肢が狭くなる\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image1(62).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>中学校で苦手教科が生まれると、将来の進路選択にも影響します。特に数学は理系科目の根幹となる教科だけに、数的概念の理解や計算力、解き方のルールなど基礎が身についていなければ、高校で習う化学や物理にも影響します。大学受験で理系学部を志望する場合、これらの科目は必須科目となります。また文系学部であっても、近年、経済学部や社会学部に設置されることも多いデータサイエンス系の学びでは、受験科目に数学を課すケースが増えています。そのため、中学校のうちから数学を苦手教科にしないことが大切です。では、苦手にしないためには、どんなことに気をつけたらいいでしょうか？\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>「好きではなくとも一定以上は得点できる」ことが大切\u003C\u002Fh2>\u003Cp>人にはそれぞれ資質（個性）があり、それによって科目に対する多少の向き・不向きは生まれてしまいます。たとえば、「物語性の高いものが好き」な生徒は国語や社会（地理・歴史など）が得意な傾向が、「ロジックで考えることが好き」な生徒は数学や理科（物理・化学など）が得意な傾向が見られます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>そして厄介なことに数学は、この「好き・嫌い」「向き・不向き」の個人差がはっきりと出やすい教科です。他の教科に比べ、「とにかく嫌いだし苦手」という生徒が多いように見受けられます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>とはいえ、そのままにしておいては、いろんな場面で足を引っ張られてしまいます。ここで大切なのは、「好きではなくとも一定以上は得点できる」ようにしておくことです。もちろん「好きでできる」ようになれればベストですが、興味を感じにくい教科をいきなり得意教科にするのは至難の業です。まずは足を引っ張らない程度の得点力をつけておくことを心がけましょう。少なくとも、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>中学校の数学レベルであれば、それは十分可能\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>なのです。\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image image-small\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:1400\u002F1268;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image2-2(3).webp\" width=\"1400\" height=\"1268\">\u003C\u002Ffigure>","\u003Ch2>完璧な理解を求め過ぎず、覚えるべきルールや公式に習熟する\u003C\u002Fh2>\u003Cp>小学校で習った「分数の割り算」以来、なんとなく算数・数学に苦手意識を持つようになったという人は珍しくありません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Csmall class=\"d-inline-flex flex-column text-center align-middle\" style=\"display:inline-flex !important;flex-direction:column !important;vertical-align:middle !important;\">\u003Cspan class=\"numerator\" style=\"border-bottom:.1rem solid #333;line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">1\u003C\u002Fspan> \u003Cspan class=\"denominator\" style=\"line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">2\u003C\u002Fspan> \u003C\u002Fsmall>÷ \u003Csmall class=\"d-inline-flex flex-column text-center align-middle\" style=\"display:inline-flex !important;flex-direction:column !important;vertical-align:middle !important;\">\u003Cspan class=\"numerator\" style=\"border-bottom:.1rem solid #333;line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">1\u003C\u002Fspan> \u003Cspan class=\"denominator\" style=\"line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">2\u003C\u002Fspan> \u003C\u002Fsmall>＝1\u003C\u002Fp>\u003Cp>「分数の割り算は、後ろの分数の分母・分子を入れ替えて掛け算する」というルールがありますからそれに従うと…。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Csmall class=\"d-inline-flex flex-column text-center align-middle\" style=\"display:inline-flex !important;flex-direction:column !important;vertical-align:middle !important;\">\u003Cspan class=\"numerator\" style=\"border-bottom:.1rem solid #333;line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">1\u003C\u002Fspan> \u003Cspan class=\"denominator\" style=\"line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">2\u003C\u002Fspan> \u003C\u002Fsmall>×\u003Csmall class=\"d-inline-flex flex-column text-center align-middle\" style=\"display:inline-flex !important;flex-direction:column !important;vertical-align:middle !important;\">\u003Cspan class=\"numerator\" style=\"border-bottom:.1rem solid #333;line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">2\u003C\u002Fspan> \u003Cspan class=\"denominator\" style=\"line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">1\u003C\u002Fspan> \u003C\u002Fsmall>＝\u003Csmall class=\"d-inline-flex flex-column text-center align-middle\" style=\"display:inline-flex !important;flex-direction:column !important;vertical-align:middle !important;\">\u003Cspan class=\"numerator\" style=\"border-bottom:.1rem solid #333;line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">2\u003C\u002Fspan> \u003Cspan class=\"denominator\" style=\"line-height:1.4 !important;padding:0 .3rem;\">2\u003C\u002Fspan> \u003C\u002Fsmall>＝（約分して）1\u003C\u002Fp>\u003Cp>ところで、なぜ、分数を分数で割るときには、このような計算式になるのでしょう？そもそも、「分数」を「分数」で「割る」というのは、どのような概念なのでしょう？\u003C\u002Fp>\u003Cp>誤解を恐れずに言えば、この分数の割り算がなぜそういう計算式になるのかを正しくわかりやすく説明できる人は、たとえ学校の先生であっても多くはないと思います。\u003C\u002Fp>\u003Cp>中1数学の初めの単元は、「正負の数」です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>（－1）×（－1）＝1\u003C\u002Fp>\u003Cp>が正解ですが、この「マイナスとマイナスをかけるとプラスになる」というルールも理解しづらいものです。小学校では、足し算や引き算をする際にはリンゴやミカンを並べて数えました。ところがこちらは「マイナスという目に見えない概念」を理解せねばならないからです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>実はこの「マイナスの概念」は、のちに方程式や関数を習い始めてやっと、全体像が見えて腑に落ちるものなのです。この時点では、根本的な理屈の理解に固執するよりも、その場で与えられる計算のルールや公式をきちんと覚え、それらを使った問題演習を繰り返し、手が勝手に動くまで習熟することを優先したほうが、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">少なくとも「得点できることで楽しくなる」はず\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>学年別・つまずきがちな単元を紹介\u003C\u002Fh2>\u003Cp>では、学年別につまずきやすい単元について見ていきましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image4(40).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">中1「文字式」\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>中学1年で習う単元は以下表の通りです。中学1年の2学期には「方程式」を学びますが、この「方程式がわからない」生徒の多くは、1学期に学ぶ「文字式」が理解できていません。\u003C\u002Fp>\u003Cp style=\"text-align:center;\">\u003Cstrong>【中1数学の単元】\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"table\">\u003Ctable>\u003Ctbody>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">1.正負の数\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">9.比例\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">2.加法と減法\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">10.比例とグラフ\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">3.乗法と除法\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">11.反比例\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">4.数の集合と素数の積\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">12.平面図形\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">5.文字式ときまり\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">13.空間図形\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">6.文字式の計算（1年）\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">14.立体の体積と表面積\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"background-color:#ffe292;padding:10px;\">\u003Cstrong>7.方程式\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">15.資料の活用\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">8.方程式の利用\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\"> \u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\u003C\u002Ffigure>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Cp>文字式とは、数字と文字で表す式のことです。具体的な数の値がわからない場合（未知数）や、さまざまな値を当てはめられる場合（変数）を式化する概念です。\u003Cbr>たとえば、100円のリンゴを3個買うと合計いくらになるか。ただし、値段は日々変わるので（変数）、今日と明日では合計金額が変わる可能性があります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>これを文字式化するには値段をaと置き、\u003Cbr>合計金額＝3×a＝3a です。\u003Cbr>しかしこれは、合計金額＝a+a+a としても答えは同じです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>方程式は、何の数字を答えねばならないかを理解して、問題文にある数字と未知数や変数を表す文字を使いながら式を作り解いていきます。その式化するための基本が文字式で、これを自由に操れるようにならなければ方程式は立てられないし、解けません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>さらに言えば、この文字式の理解が曖昧なままだと、方程式のみならず、図形、比例、平方根、関数など、このあと習う中学数学のすべてに影響してしまいます。それぐらい重要な単元です。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">中2「合同と証明」\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>中学2年で気をつけねばならないのは、「合同と証明」です。\u003C\u002Fp>\u003Cp style=\"text-align:center;\">\u003Cstrong>【中2数学の単元】\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"table\" style=\"width:100%;\">\u003Ctable class=\"ck-table-resized\">\u003Ccolgroup>\u003Ccol style=\"width:50%;\">\u003Ccol style=\"width:50%;\">\u003C\u002Fcolgroup>\u003Ctbody>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">1.文字式の計算（2年）\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">7.平行線と角\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">2.文字式の利用\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"background-color:#ffe292;padding:10px;\">\u003Cstrong>8.合同と証明\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">3.連立方程式\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">9.三角形\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">4.連立方程式の利用\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">10.四角形\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">5.一次関数\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">11.確率\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">6.一次関数の利用\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">12.四分位範囲\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\u003C\u002Ffigure>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Cp>合同とは、「位置や向きを変えると完全に一致する2つ以上の図形」ことを言います。\u003Cbr>たとえば、「三角形の合同条件」は3つあります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>1）3組の辺が等しい\u003Cbr>2）2組の辺とその間の角が等しい\u003Cbr>3）1組の辺とその両端の角が等しい\u003C\u002Fp>\u003Cp>このいずれかの条件を満たせば、「二つの図形は合同である」と言えるのですが、それを論理的に証明していくのが「合同と証明」で習う内容です。証明するには、二つの図形の辺や角を見比べねばなりませんが、苦手な生徒はどことどこを見比べればよいのかがわかりません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>実はここでつまずく生徒には、この手前で習う「平行線と角」の理解が足らないケースがよく見られます。つまり、中学で習う図形系の学習の第一歩ですでにつまずいている可能性が高いのです。ここをうやむやにしてしまうと、中学3年の相似、三平方の定理などは理解が追いつかなくなってしまいます。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">中3「平方根」\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>中学3年で気をつけねばならないのは、「平方根」です。\u003C\u002Fp>\u003Cp style=\"text-align:center;\">\u003Cstrong>【中3数学の単元】\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"table\" style=\"width:100%;\">\u003Ctable class=\"ck-table-resized\">\u003Ccolgroup>\u003Ccol style=\"width:50%;\">\u003Ccol style=\"width:50%;\">\u003C\u002Fcolgroup>\u003Ctbody>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">1.式と乗法公式\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">8.関数 y=ax\u003Cspan class=\"text-small\">\u003Csup>2\u003C\u002Fsup>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">2.因数分解\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">9.相似な図形\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">3.式の計算の利用\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">10.平行線と線分の比\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"background-color:#ffe292;padding:10px;\">\u003Cstrong>4.平方根\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">11.円周角の定理\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">5.√をふくむ計算\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">12.三平方の定理\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">6.二次方程式\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">13.標本調査\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:10px;\">7.二次方程式の利用\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:10px;\"> \u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\u003C\u002Ffigure>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Cp>平方根とは、「ある数xをaの2乗で表現したいときのa」のことです。\u003Cbr>2乗して2になる数は、±1.4142....となり、値は定まりませんが、この数を±√2（無理数）と表現します。（±√2）\u003Cspan class=\"text-small\">\u003Csup>2\u003C\u002Fsup>\u003C\u002Fspan>すると2になりますが、（±1.4142....）\u003Cspan class=\"text-small\">\u003Csup>2\u003C\u002Fsup>\u003C\u002Fspan>しても2になりません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>さて、この上記の概念を理解できましたか？平方根でつまずくケースの多くは、この「ある数xをaの2乗で表現したいときのa」とは何かを意味しているのかがわからない。それが無理数（数直線上に必ずあるはずの数字なのに、1点に定まらない数字）だと言われえるとますます混乱するのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>この平方根が解けなければ、中学で習う二次方程式や関数、さらに言えば高校数学のほぼすべてに太刀打ちできなくなります。\u003Cbr>また、この「ある数xをaの2乗で表現したいときのa」という表現を見ただけでも、いかに中学1年の文字式が重要なのかがよくわかるはずです。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>「よくわかっていない」なら、授業進度を気にせず「戻る勇気」を\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image5(23).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>ここまで、学年別の「つまずきやすい単元」を解説しました。すでに気づかれているかもしれませんが、こうして見ると\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>本当のつまずきの原因は、「つまずきが顕在化する単元の手前にある」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>ことがよくわかります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>「方程式が苦手だから方程式の練習問題をたくさんやる」「関数がわからないから関数の練習問題をたくさんやる」その前に、文字式はできているか？平方根は怪しくないか？単元を遡ってみて、曖昧なままにしているところはどこなのかを点検しましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>場合によっては、それは1年、2年前まで遡らねばならないかもしれません。学校の授業がどんどん進むなかでは、置いていかれるような不安に駆られるかもしれません。しかし、数学は基本的には「積み上げていく教科」です。弱点を抱えたままでは、その後はなかなか積み上がりません。よくわかっていないなら、授業進度を気にせず、わからなくなった単元まで戻って復習しましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">[関連ページ]\u003C\u002Fspan> \u003Ca href=\"\u002Fevents\u002Fdocument-download\">どこをどう頑張れば良いか一目でわかる！「弱点マップ」無料ダウンロード\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>同じ問題を、解ける・手が勝手に動くようになるまで何度も解く\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image6(11).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>冒頭でお話したとおり、「好きではなくとも一定以上は得点できる」ことを目的とするなら、数学の学術的・根本的理解はいったん横に置き、その場で与えられる計算のルールや公式、解法をきちんと覚え、それらを使った問題演習を繰り返し、手が勝手に動くまで習熟することを優先してみましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>その際には、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>次々と新しい問題に手を出すよりは、教科書に載っている問題を中心にとして、同じ問題を解ける・手が勝手に動くようになるまで何度も解くことが大切\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。一回目ではしっくりこなかった・違和感を覚えた点も、回を重ねていくうちに、計算の仕方に馴染んだり、あるいはぼんやりとしかわからなかった概念が腑に落ちていることに気づいたりもします。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>効率よく克服するには、個別指導塾の活用も\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image7(6).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>とはいえ、つまずきに立ち返り、自分で勉強を組み立てるのは簡単ではありません。そこで活用したいのが個別指導塾です。今この単元がよくわからないのは何が理解できていないからなのか？どこに遡ればよいのか？どんな問題をどれぐらいの量解けばよいのか？\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>一人ひとりの弱点に応じた効果的な学習法を、組み立ててもらうことができます。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan> 集団塾の場合は、一人ひとりのケアをするには限界がありますが、個別指導塾はまさにそれこそが最大の強み。適切な見立てを立ててくれる指導者に出会えれば、まさに「いそがば回れ！」です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>体験授業に訪れる際には、これまでの定期テストの問題用紙、答案用紙、授業ノートなども持っていくことをお勧めします。すぐれた指導者なら、それらのデータをもとに、比較的簡単に解決の糸口を見つけてくれるはずです。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>親の関わり方「2つのNG」\u003C\u002Fh2>\u003Cp>こうした中で、親は子どもの学習にどう関わればよいのでしょう？\u003Cbr>ここでは二つのNGをあげておきます。\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image9(1).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>まずは、一つ目のＮＧは、必要以上に干渉することです。その弊害は二つあります。中学生は、人生で一番多感な時期。親に面と向かって指示されたり叱られたりすれば、本当は勉強したほうがいいとわかっていたとしても、その心とは反対に、行動は歯向かうばかりで、かえってやる気を失いかねません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>そしてもう一つ、小学校のうちならともかく、どんなに親が頑張ったとしても、中学数学（特に入試問題）は親が指導できるほど簡単ではありません。ましてやつまずきの原因を探し当てることは、非常に難しいです。 そしてもう一つ、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>最大のNGは「無関心」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。なかでもよくないのは、「塾に預ければ何とかしてくれる」という無関心です。塾に通い始めたとしても、定期テストの結果や日々の様子をはきちんとチェックして、小言にならない範囲で「テストどうだった？」などの声かけをするようにしてください。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>親のほどよい関わり方「演習問題の〇×つけ」\u003C\u002Fh2>\u003Cp>苦手な教科に対しては、子どもは何かにつけ「面倒くさがり」になります。たとえば、問題を繰り返し解くにしても、解くだけは解いても答え合わせは面倒くさがります。解き終えて、答えのページを探して、〇×をつけて、その解説を読み込んで…。その作業そのものが面倒なのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>そこで、親が問題の〇×だけはつけてあげる。解説を理解する必要はありません。迂闊に指導しようとすれば、「なんでわからないの？」などと余計な一言も言ってしまいかねませんから。 そうではなく、答えのページを探して、〇×をつけて、「コレは合ってたよ、これは間違っていたから解説をもう一度読んでみれば…」でいいのです。こうすることで、子どもが何をわかって何がわかっていないのかもモニターできます。子どもからすれば、親がまるで無関心ではないというも認識できます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>解ければテストの点数が上がる、点数が上がれば面白い、面白ければ頑張れる、頑張ればさらに点数が上がり、褒められ、認められる。その心の動きは誰でも同じです。そうした承認欲求を満たしていくことが、苦手をつくらない・克服できる原動力になるのです。\u003C\u002Fp>",[651],{"button_url":598,"buttun_caption":599},[653],{"article_author_image":654,"article_author_main_text":658},{"id":655,"url":656,"desc":441,"url_org":657},"161386_ext_16_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757668147\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161386_ext_16_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161386_ext_16_0.webp","\u003Cp>（株）ワオ・コーポレーション\u003Cbr>能開センター・個別指導Axis\u003Cbr>オンラインゼミ（中学受験／高校受験／大学受験）責任者\u003Cbr>\u003Cstrong class=\"text-big\">佐々木 聡明\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>",[660,662,664],{"module_id":661,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},161379,{"module_id":663,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},161385,{"module_id":665,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},161387,"\u002F2\u002F20243031383734373534\u002F\r\n\u002F2\u002F20243031383538343030\u002F\r\n\u002F2\u002F20243031383936303830\u002F",74,{"topics_id":552,"ymd":669,"contents_type":670,"subject":671,"topics_flg":494,"open_flg":494,"regular_flg":495,"inst_ymdhi":672,"update_ymdhi":673,"topics_group_id":498,"post_time":566,"slug":441,"group_nm":500,"group_description":501,"contents_type_cnt":494,"contents_type_nm":469,"contents_type_slug":472,"contents_type_parent_nm":449,"category_parent_id":502,"contents_type_ext_col_01":441,"contents_type_ext_col_02":441,"contents_type_ext_col_03":441,"contents_type_ext_col_04":441,"contents_type_ext_col_05":441,"tags":674,"contents_type_list":687,"update_ymd":669,"sub_title":688,"outside_url":441,"education_level":689,"featured_icon_given_flg":522,"main_visual_pc":690,"main_visual_pc_rotation_angle":495,"main_visual_sp":694,"main_visual_sp_rotation_angle":495,"lead_text":698,"main_text":699,"link_buttons":705,"article_author":709,"recommended_articles":716,"experience_articles":723,"pv":724},"2024-08-06",75,"【中学生】学習習慣づくりのポイントを解説！親ができるサポートとは？","2025-09-13T02:17:30+09:00","2026-02-25T11:35:46+09:00",[675,678,683],{"tag_id":667,"tag_nm":676,"open_contents_cnt":450,"all_contents_cnt":450,"inst_ymdhi":507,"update_ymdhi":507,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":677},"サポート",600,{"tag_id":679,"tag_nm":680,"open_contents_cnt":681,"all_contents_cnt":681,"inst_ymdhi":507,"update_ymdhi":507,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":682},48,"学習習慣",3,340,{"tag_id":684,"tag_nm":685,"open_contents_cnt":450,"all_contents_cnt":450,"inst_ymdhi":507,"update_ymdhi":507,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":686},45,"親",310,[670],"急速な親離れ、小学生と同じ対応はNG!?",{"key":520,"label":521},{"id":691,"url":692,"desc":441,"url_org":693},"161393_ext_10_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757697450\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161393_ext_10_0.png","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161393_ext_10_0.png",{"id":695,"url":696,"desc":441,"url_org":697},"161393_ext_11_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757697450\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161393_ext_11_0.png","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161393_ext_11_0.png","小学校とはけた違いの忙しさに見舞われることとなる中学校生活。そんな中でもきちんと学習時間を保てるよう、親としても上手にサポートしたいですね。\r\n個別指導Axisの現場で多くの児童・生徒を指導してきた教育のプロが、中学生の学習習慣のつくり方をアドバイスします。",[700,701,702,703,704],"\u003Ch2>中学生の勉強時間はどのくらい？\u003C\u002Fh2>\u003Cp>中学校の授業以外での中学生の平均的な1日の学習時間は1時間40分程度（参考：\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fbenesse.jp\u002Fberd\u002Fup_images\u002Fresearch\u002Foyako_tyosa_2023_0326.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ベネッセ「子どもの生活と学びに関する親子調査2023」\u003C\u002Fa>）です。学年や個人で違いがありますが、アクシスに通う中学3年生だと1日2～3時間程度（塾の授業を含む）、受験勉強が本格化していくと4～6時間と長くなっていきます。学習時間の長さだけで成績に差がつくわけではありませんが、1、2年生でも高校へ進学するのであれば毎日1～2時間程度の学習時間は確保したいところです。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>なぜ学習習慣は必要なのか？\u003C\u002Fh2>\u003Cp>決められた日に宿題をする、自分で授業の復習をする、テストが返ってきたら解き直しをする、学力はこうした習慣と密接に関連するものです。また、中学校の学習内容は、小学校の内容に比べるとグンとその量が増加します。高校生にもなるとさらにその量は膨大になるので、中学、高校で伸びていくためには、学習が長時間になっても、上手に集中力を保ち、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>根気強く課題と向き合える「学習体力」を鍛えていく必要がある\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>のです。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>学習習慣づくりのポイント\u003C\u002Fh2>\u003Cp>学習環境を整え、自分に合った勉強の仕方が見つかると学習は習慣となり身についていきます。限られた時間の中で効率よく学習できるようになれば、部活動や学校活動と両立することや、高校受験やその先の大学受験において自らの選択肢を増やすことにつながります。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 class=\"point\">\u003Cspan>ポイント\u003Cstrong>1 \u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>集中できる環境をつくる\u003C\u002Fh3>\u003Ch4>周囲に目移りするものを置かない＝無の空間をつくる\u003C\u002Fh4>\u003Cp>環境にも工夫が必要です。特に子ども部屋には「誘惑」がいっぱい。ゲームやスマホ、お気に入りの雑貨やフィギア…。ついつい手が伸びてしまうということがないように、自分で勉強すると決めたなら片づけるようにしましょう。理想的な環境は、「無の空間＝勉強以外にすることがない適度な緊張感のある場所」です。「自分にとって居心地の良い場所」は、必ずしも集中できる環境とは言えません。\u003C\u002Fp>\u003Ch4>集中力が切れやすいのは音や会話\u003C\u002Fh4>\u003Cp>音や会話は要注意。スマホの通知音が鳴ったり、メッセージを読んでしまったりすれば、それまでの思考はそこで遮断されます。スマホは電源を切って遠ざける、勉強が終わるまで家族に預かってもらうなどの工夫も必要です。\u003C\u002Fp>\u003Ch4>塾の自習室を活用\u003C\u002Fh4>\u003Cp>塾の自習室は、勉強に「適度な緊張感」を与えてくれるのでお勧めです。「誘惑」が少なく気が散ることもありませんし、寡黙に勉強している周囲の姿を見れば、自ずと「自分も勉強する」気持ちになります。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 class=\"point\">\u003Cspan>ポイント\u003Cstrong>2\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan> 勉強できる時間を見つける\u003C\u002Fh3>\u003Cp>まず1日の中でいつなら勉強できるか考えてみましょう。学校の授業に部活にと忙しい毎日でも、この時間なら勉強できるという時間があるはずです。いきなり長い時間勉強しようとするのではなくて、少しずつでも毎日勉強できるようにすることが大切。個人差はありますが、そもそも人が集中力を維持できるのは90分程度で、それ以上は無理せずに回数を重ねる方が効率的とされています。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 class=\"point\">\u003Cspan>ポイント\u003Cstrong>3\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan> 毎日「ノートの復習」だけはする\u003C\u002Fh3>\u003Cp>学校の宿題がない、何をすればいいかわからないという場合は、「ノートの復習」に取り組みましょう。学校の授業でやったことを、その日のうちにノートをたどって振り返っておくのです。できれば、授業中に書ききれなかった先生の話や気づいたことを付け足していくようにするとよいです。毎日5～10分、「ノートの復習」をしておくだけで、習ったことを忘れる度合いが変わります。そうすると、いざ問題に取り組む時にも思い出すことに時間がかからなくなって定着が進み、続けて勉強ができるようになります。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 class=\"point\">\u003Cspan>ポイント\u003Cstrong>4\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan> 学習計画は「数値」を入れて立てる\u003C\u002Fh3>\u003Cp>計画を立てるときのポイントは「計画通りにできたか」と振り返った時に「できた」か「できなかった」かが明確な計画であることです。そのために必要なことは「数値」で計画を立てること。つまり「英単語をする」ではなく「英単語を10個覚える」というように具体的な数値で計画を立てるようにしましょう。そしてもう一つ大切なことは、調整日を入れることです。予定とは崩れるものと考えて、週末の1日は空けておくなど余裕を作っておけば、計画通りに進まなくて焦ったり、消化不良でやる気がそがれてしまうことを避けられます。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>親ができるサポートとは？\u003C\u002Fh2>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">親の関わり方は小学生以上に繊細な対応が必要\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>中学生になると、子どもは急速に親離れし、どんどん親の言うことを聞かなくなります。部活動をはじめ、LINEなどのSNSのやり取りなど、子ども社会も小学生以上に複雑化し、「譲れない時間」も増えてきますから、より繊細な対応が必要です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>多くのご家庭の場合、成績が伸びている時には、親が注文をつけることはありません。ところが、成績が下がると途端に指導が入ります。「こんな点取って何やってたの」「スマホばっかりいじってたんじゃないの？」\u003C\u002Fp>\u003Cp>もちろんそれは子どもを心配する親心からなのですが、子どもにはそうは映りません。「普段たいして褒めてくれることもないのに、ここぞとばかりしゃしゃり出てきて、ガミガミ言われたらやる気なんかなくなるわ！」。多少は「お母さんの言う通りだ」と思う部分があったとしても反発します。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">定期テストの結果は要チェック！でもその聞き出し方も慎重に\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>中学に入れば、学校で教わる単元に従って中間・期末試験があり、それぞれの理解度・習熟度は、定期的に可視化されます。定期テストの結果は、子どもの「現状の学力」を把握するためには最適なデータとなりますので、こまめにチェックしてください。\u003C\u002Fp>\u003Cp>ただし、その結果を聞く際にも注意が必要です。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>一番まずい聞き方は「何点だった？」。よい聞き方は「今回の試験はどうだった？」。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>たとえ90点でも本人は満足していなかったり、逆に60点でもクラスで2番だったりするかもしれない。70点だったけどクラスの平均が85点なら慢心している可能性もありますし、たまたま苦手な単元だったり、部活が忙しい時期で勉強時間が足らなかったりしたからかもしれません。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>点数の高低だけで判断するのは危険です。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">定期テストがイマイチなら、迷わず塾に見学・相談を\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>定期テストでイマイチの結果が続くようであれば、それは多くの場合、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>学習時間が足りていない≒学習習慣がついていないか、勉強の仕方が間違っていることを示しています。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>そんな時には、塾に見学や相談に行くことも検討してみてください。\u003C\u002Fp>\u003Cp>中学生は、人生でもっとも多感な年ごろです。基本的にこの時期には、学校の先生と生徒の関係は「上下」になります。そして親と子どもは「対立」します。この「上下」でもなく「対立」でもない、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>「ニュートラルな立場からのサポーター・アドバイザー」こそ、塾が担う役割\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>になります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>そもそも、科目指導に必要な知識や技術、さらには学習方法や受験制度などの細かなアドバイスなどを、家庭だけで賄おうとしてもおよそ対応できるものではありません。さらには、それを「対立」しないように繊細なコミュニケーションを取りながら…など、時間や気持ちにかなり余裕がないと簡単にはできません。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>中学生の学習習慣づくり：個別指導Axis指導のポイント\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image1(9).png\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">1.「半歩先を行く先輩」個別指導Axisの指導者\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>個別指導Axisの指導者の中には、現役の大学生もいます。彼らはほんの数年前までは、子どもと同じように中学生・高校生であり、受験生でした。子どもからすれば、「上下」でもなく「対立」することもない、「半歩先を行く先輩」です。もとより受け容れてもらいやすい素地があるのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>実際に中学校になってから個別指導Axisに通い始めた生徒は、中学生になっても学習習慣が身についておらず、それをつけたいからという方が大半です。こうしたサポートを必要とする生徒にこそ最適な塾が、個別指導塾なのです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">2.できることを増やして定着させる、それが「宿題・復習」\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>個別指導Axisでは、授業はInput（入力）の場であり、公式や解法という「武器」を得ることを目的としています。そして宿題・復習はpractice（練習）の場。その武器を使いこなせるよう、「繰り返し練習して覚える・定着させる」ことが目的です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>その観点からすると、「家でする宿題・復習」はとても大切になります。昔の世代では宿題・復習と言えば「学校で基本を教わり、その基本を使って家で応用問題などに取り組んでみる」と理解している人がいるかもしれません。しかし、学習習慣が身についていない子どもにそれをさせるのは危険です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>個別指導Axisでは、国語や英語なら、漢字の書き取りや単語の暗記など、時間をかければある程度定着し、かけた時間と成績が比例しやすい記憶系の学習を中心に宿題・復習をしています。\u003Cbr>また、数学などの宿題・復習では、「知らない・できない・新しいこと」は出しません。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">3.学習習慣づくりに適した学習システムも活用\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>適切な内容と学び方に基づいた宿題・復習が、学習習慣を身につけるためには有効なことは前述の通りですが、個別指導Axisでは、学校教科書内容を効率よく復習・演習できる自立学習システム「教科書準拠AI学習Axis PLUS」や、自宅で取り組める「単元別ライブラリー※」や「暗記トレーニング※」といった学習ツールも導入しています。（※会員生無料）\u003C\u002Fp>\u003Cp class=\"table-heading\">【教科書準拠AI学習 AxisPLUS】\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F750;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image2(13).png\" width=\"2000\" height=\"750\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>AxisPLUSは、AIが学習結果から一人別にカリキュラムを作成し、テストや演習、解説映像、宿題が一体となった学習システムで、一人ひとりにより効果的で最適な学習を提供します。\u003Cbr>この学習システムは、教科書準拠のAI教材をもとに「自分で学習できる」ことを大切にして開発しています。また、疑問が湧いたら、指導者に聞いてすぐに解決できるので、わからない所でつまずいて、やる気を失うことはありません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>こうした学習システムを学習習慣作りに活用することもぜひ検討してみてください。\u003C\u002Fp>",[706],{"button_url":707,"buttun_caption":708},"\u002Fstyles\u002Faxisplus","教科書準拠AI学習 AxisPLUS",[710],{"article_author_image":711,"article_author_main_text":715},{"id":712,"url":713,"desc":441,"url_org":714},"161393_ext_16_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757697451\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161393_ext_16_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161393_ext_16_0.webp","\u003Cp>（株）ワオ・コーポレーション\u003Cbr>個別指導Axis教育本部\u003Cbr>学習プランナー\u003Cbr>\u003Cstrong class=\"text-big\">行友 敏寛\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>",[717,719,721],{"module_id":718,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},161394,{"module_id":720,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},159307,{"module_id":722,"module_type":553,"topics_group_id":498,"slug":441},161365,"\u002F2\u002F20243031393133333436\u002F\r\n\u002F2\u002F20243130303136333836\u002F\r\n\u002F2\u002F20243031393230333835\u002F",8]