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id=\"heading-0-0\">夏休みの基本戦略３つ「習慣、読書、生活リズム」\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%971(10).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>小学生にとっての1カ月半はとても大きいもの。何かを習慣づけるには充分な日数があります。学習習慣はもちろん、お手伝いや運動、ペットの世話などでも構いません。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">目的を持って「続ける」ということは本当に大事なこと\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>で、この先もずっと必要な力です。親子で話し合って習慣づくりにチャレンジしてみましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>また、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">時間のある小学生のうちに本をたくさん読んでほしい\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>と思います。人は言葉で思考をするので、語彙力があるほど思考が深まります。成績向上につながるだけでなく、人生が豊かになります。語彙力は会話や読書など日々の積み重ねなので、「あとでまとめて伸ばす」ということができません。少しでも早く取り組むことが望ましいです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>早寝早起きなどの生活リズムを整えることは、すべてにおいて重要です。特に成長期の不規則な生活はNGです。感情が落ち着かず、学習効率も上がりません。「夏休みくらい自由に」は要注意。前述したようにそれが習慣化してしまうおそれがあります。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">きちんと夏休みの計画を立て、1日の過ごし方を決めましょう。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>子ども任せにするのではなく家族で共有して全員が意識することが重要です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">［関連ページ］\u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F329170\">【小学生】国語力を伸ばすためには？家庭でできることや勉強法を解説\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>","\u003Ch2 id=\"heading-1-0\">＜受験をしない場合＞学年別の過ごし方\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%972(9).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3 id=\"heading-1-1\">【小4】「なぜ？」「どうして？」を大切にしよう\u003C\u002Fh3>\u003Cp>図鑑や読書、自由研究、体験活動などを通して「疑問を持ち、調べる」習慣を育てたい時期です。地域のイベントに親子で参加するのも良いでしょう。学年が上がり忙しくなるにつれて、こうした余裕は減ってしまいますので、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">今のうちに気になったら調べる姿勢をつけておきましょう。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>また、夏休みは「計算、漢字、ことば」の学習習慣をつけるチャンスです。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">たくさんやることより毎日続けることを目標\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>に、子どもが前向きに取り組める声かけをし続けましょう。表を作ってシールやスタンプで成果を見える化すると、やる気アップにつながります。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-1-2\">【小5】苦手なところや不安な単元に向き合おう\u003C\u002Fh3>\u003Cp>算数は夏休み明けからグッと難しさが増します。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">1学期の復習を必ずしておきましょう。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>理解度によっては思い切って小４、小３までさかのぼることも有効です。2学期以降に習う「分数、割合、速さ」は中学までずっと響いてくる単元なので、可能なら軽く先取りをしておくと安心です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>並行して、計算練習を毎日の習慣にして土台を固めることも重要です。国語は今まで習った漢字の総復習をしましょう。語彙力に課題がある人は、市販のテキストで「ことば」の補強を。読書も引き続き重要です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>また、この時期は英語の勉強をスタートするベストタイミングです。英検を目標にするのも良いでしょう。今から毎日の習慣に英単語を組み込むことで、中学になってからの学習に弾みがつきます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">［関連ページ］\u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F329175\">【小学生】英語の勉強法を解説！小学英語の現状や中学で苦手にしない心構えも\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-1-3\">【小6】中学に向けて自分で管理する力をつけよう\u003C\u002Fh3>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">勉強や遊びの計画を立て、自分で時間を管理するなど、自立に向けての準備を始めたい時期です。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>スマホやゲームとの付き合い方も、親子で改めて見直しておきましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>勉強面では、算数の苦手を克服するのはもちろん、「なんとなくわかる」で終わらせていたところをクリアにしておくことが大事です。その際、なぜ苦手なのかを具体化してから解き直しましょう。ここがあいまいだと演習量を増やしても改善しにくいです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>また、本や新聞など、毎日当たり前のように活字に触れましょう。これから問題文が長くなり内容も複雑になりますので、読むことへの抵抗はできるだけ解消しておきたいものです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>英語は、小学校の授業だけでしかやっていないという人は、この夏に自主学習を始めましょう。小学校ではあまりやらない「書く」ことも必ず取り入れてください。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2 id=\"heading-2-0\">＜受験をする場合＞学年別の過ごし方\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%973(12).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3 id=\"heading-2-1\">【小4】学習体力を鍛えて基礎を固めよう\u003C\u002Fh3>\u003Cp>計算や語彙の学習を中心に、毎日まとまった時間を確保し、机に向かう習慣を作ることが大切です。ただし、勉強が嫌いになってしまうと後が本当に大変になりますので、無理のないペースで進めましょう。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">やればできるという成功体験を積み重ねて、自信とチャレンジ精神を育てることが重要です。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>また、間違いを頭ごなしに指摘したり叱ったりするのも避けましょう。子どもは叱られたくなくて、間違いをごまかしてしまうことになりかねません。今後3年かけて「不正解を正解にする」学習をしていくのです。自分の間違いに真摯に向き合うことから学習が始まります。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">間違いはチャンス。その姿勢を作ってほしいと思います。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-2-2\">【小5】重要単元を徹底的に復習しよう\u003C\u002Fh3>\u003Cp>算数の「割合、速さ、比、図形」。これら重要単元の理解なしに受験は乗り越えられません。難しい問題に気を取られがちですが、まずは基礎を定着させて、確実に解ける問題をこつこつ積み上げることが重要です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>国語は、がむしゃらにたくさん解けば良いわけではありません。読解問題の「解き方」を知ることが先決です。ここはぜひプロに任せたいところです。語彙力は、あればあるほど有利なので「漢字、ことば」のワークをやり込みましょう。すきま時間では読書も取り入れて。\u003C\u002Fp>\u003Cp>理科や社会も、小6だけで何とかなる量ではありませんので、あと回しにせずに計画的に進めておきましょう。理社は「地理の工業と農業だけ」「理科の水溶液だけ」など単元ごとに復習がしやすく、長期休みの勉強に適した教科です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">いずれの教科でも重要なことは、解きっぱなしにしないことです。間違い直しをして、腹落ちするまで繰り返し取り組む粘り強い姿勢が合格につながります。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>小５は入試までまだ時間があります。丁寧に過ごしましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">［関連ページ］\u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F329171\">算数が苦手にならないための勉強法！苦手が生まれる理由や親ができることを解説\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-2-3\">【小6】実戦力の強化とメンタルの管理をしよう\u003C\u002Fh3>\u003Cp>新しいことをやるより今までやってきたことを確実にしていくことが重要です。また、実戦を想定して、時間内にテンポよく解くことを意識しましょう。入試で「解けるはずの問題」を落とすのは本当にもったいないです。復習は、優先順位をつけて苦手や抜けのある単元から取り組みましょう。たとえ1問でも、×を〇に変えられたら合格に大きく近づきます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">安定した学習を続けるためにも、日ごろから子どもの精神面をよく観察しておき、安心できる声かけや落ち着いた環境を整えることが重要です。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>場合によっては、子どもではなく親の方が焦る気持ちになるかもしれません。塾の学習相談は、保護者のメンタルサポートも兼ねていますので、家庭で困ったことがあれば、通っている塾の先生に相談するのが良いでしょう。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2 id=\"heading-3-0\">充実した夏休みを過ごすために大切なこと\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%974(7).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>この40日間は子どもにとっても保護者にとっても、大変貴重な時間です。なんとなく過ごすのではなく、やるべきことを見極めて、目的意識をもって夏休みに臨んでほしいと思います。一方で、迷いが出る場合は、塾の夏期講習を活用するのもひとつの選択肢です。落ち着いた家庭環境に、学習のプロの視点が加われば、より充実した夏休みを過ごすことができるはずです。\u003C\u002Fp>",[547],{"button_url":548,"buttun_caption":549},"https:\u002F\u002Faxis-kobetsu.jp\u002Fgeneral-info\u002Flesson\u002Fsummer-semi\u002Felem","小学生の夏期講習",[551],{"article_author_image":552,"article_author_main_text":556},{"id":553,"url":554,"desc":441,"url_org":555},"364774_ext_16_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1779331222\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F364774_ext_16_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F364774_ext_16_0.webp","\u003Cp>教育コラムニスト\u003Cbr>\u003Cspan class=\"text-big\">\u003Cstrong>小林 佳代子（こばやし かよこ）\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003Cbr>中学受験から大学受験まで学習塾において20年の指導経験と母の視点から、家庭と学びをつなぐヒントを発信。\u003C\u002Fp>",[558,561,563],{"module_id":559,"module_type":560,"topics_group_id":498,"slug":441},364773,"topics",{"module_id":562,"module_type":560,"topics_group_id":498,"slug":441},160276,{"module_id":564,"module_type":560,"topics_group_id":498,"slug":441},329175,"\u002F3\u002F20263031383935313133\u002F\r\n\u002F3\u002F20263130303933313633\u002F\r\n\u002F3\u002F20263031393433393438\u002F",10,{"160276":568,"329175":623,"364773":679},{"topics_id":562,"ymd":569,"contents_type":570,"subject":571,"topics_flg":494,"open_flg":494,"regular_flg":495,"inst_ymdhi":572,"update_ymdhi":573,"topics_group_id":498,"post_time":574,"slug":441,"group_nm":500,"group_description":501,"contents_type_cnt":494,"contents_type_nm":469,"contents_type_slug":472,"contents_type_parent_nm":449,"category_parent_id":502,"contents_type_ext_col_01":441,"contents_type_ext_col_02":441,"contents_type_ext_col_03":441,"contents_type_ext_col_04":441,"contents_type_ext_col_05":441,"tags":575,"contents_type_list":588,"update_ymd":569,"sub_title":589,"outside_url":441,"education_level":590,"featured_icon_given_flg":531,"main_visual_pc":591,"main_visual_pc_rotation_angle":495,"main_visual_sp":595,"main_visual_sp_rotation_angle":495,"lead_text":599,"main_text":600,"link_buttons":604,"article_author":608,"recommended_articles":615,"experience_articles":621,"pv":622},"2024-07-12",75,"小学生のうちに学習習慣を身につけるために、親が意識すべきこと","2025-09-05T18:11:39+09:00","2026-02-12T11:20:59+09:00","00:00:00",[576,580,584],{"tag_id":577,"tag_nm":578,"open_contents_cnt":450,"all_contents_cnt":450,"inst_ymdhi":508,"update_ymdhi":508,"tag_category_id":509,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":579},74,"サポート",600,{"tag_id":581,"tag_nm":582,"open_contents_cnt":507,"all_contents_cnt":507,"inst_ymdhi":508,"update_ymdhi":508,"tag_category_id":509,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":583},48,"学習習慣",340,{"tag_id":585,"tag_nm":586,"open_contents_cnt":450,"all_contents_cnt":450,"inst_ymdhi":508,"update_ymdhi":508,"tag_category_id":509,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":587},45,"親",310,[570],"中学校に入れば、物理的に時間が足りなくなる！？",{"key":529,"label":530},{"id":592,"url":593,"desc":441,"url_org":594},"160276_ext_10_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757063499\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F160276_ext_10_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F160276_ext_10_0.webp",{"id":596,"url":597,"desc":441,"url_org":598},"160276_ext_11_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757063500\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F160276_ext_11_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F160276_ext_11_0.webp","小学校とはけた違いの忙しさに見舞われることとなる中学校生活。そんな中でもきちんと学習時間を保てるよう、学習習慣は小学生のうちに身につけておきたいものです。個別指導Axisの現場で多くの児童・生徒を指導してきた教育のプロが、小学生の学習習慣のつくり方をアドバイスします。",[601,602,603],"\u003Ch2>小学生のうちに学習習慣を身につけた方がいい理由\u003C\u002Fh2>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">「中1ギャップ」に苦しまないためにも、早く身につけておきたい\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>中学校に入学すると、本格的に英語の授業が始まったり、理科や社会も学習内容が細分化・専門化したりと、小学校の時と比べて質・量ともに学習負荷が高まります。\u003Cbr>そのうえに部活動も始めるとなれば、生活は一変。疲れて帰宅してお風呂に入って夕ご飯を食べて、気がつけばもう寝る時間に。勉強する時間をつくるのは容易ではありません。\u003Cbr>さらには、小学校とは違って中間試験や期末試験があるため、これまであいまいなままにすることもできた成績の出来・不出来も定期的に可視化されます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>こうした環境の激変によって起きる身体的・心理的な生活不適合が、「中1ギャップ」です。授業についていけないことが引き金となっているケースも多く見受けられます。こうした「中1ギャップ」に苦しまないためにも、学習習慣は小学生のうちに身につけておきたいものです。\u003Cbr>では、その学習習慣はどうすれば身につくのでしょうか？\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>小学生の学習習慣作りの5つのポイント\u003C\u002Fh2>\u003Ch3 class=\"point\">\u003Cspan>ポイント\u003Cstrong>1\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>「学ぶことは楽しい」という「気づき」につながる経験をさせる\u003C\u002Fh3>\u003Cp>「学習習慣づくり」と言うと、「机に座って本を読んだり問題を解いたりする習慣づくり」のように思いがちですが、必ずしもそれは正しいとは言えません。 何より大切なことは、「学ぶことは楽しいこと・おもしろいことだと気づくこと」です。\u003Cbr>とりわけ小学生低学年の時には、机に座って勉強する時間よりも、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>日々の生活の中で自然といろんなものに「興味」や「疑問」を感じられるようになること、先々には「自走する学び」につながる「学びの基礎体力づくり」を心がけることが大切\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>たとえば、スーパーに買い物に一緒に行ったとします。そこには魚や肉や野菜がいっぱい並んでいますが、そこはまさに「クイズの宝庫」です。\u003C\u002Fp>\u003Cdiv class=\"cont-box -white\">\u003Cp>\u003Ci>\u003Cstrong>Ｑ．マグロは寝ている間も泳いでいるって本当？ マグロがたくさん獲れる県は？ \u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fi>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Ci>\u003Cstrong>Ｑ．かぼちゃとサツマイモ、土の中で育っているのはどっち？\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fi>\u003C\u002Fp>\u003Cp>あるいは、そのかえり道。 \u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Ci>\u003Cstrong>Ｑ．夕焼けの次の日は晴れ？雨？ どうして夕焼けは赤くなる？\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fi>\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fdiv>\u003Cp>これらのすべては「学びの種」で、のちに習う生物であり地理であり地学です。そもそも科目の多くは、日常に起こるこれらの疑問を解明して体系立てたものです。こうして興味や疑問の芽が育まれれば、学ぶおもしろさに気づき始めます。\u003Cbr>このように\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>クイズやなぞなぞ感覚で子どもの好奇心を刺激して、「もっと知りたい・学びたい」気持ちにさせる。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>学習習慣づくりにはこうした日常の親の工夫が不可欠なのです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 class=\"point\">\u003Cspan>ポイント\u003Cstrong>2\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>子どもが「ココは譲れない」と思っている時間はどこかを知る\u003C\u002Fh3>\u003Cp>塾へご相談にお越しになる小学生の保護者の方からよくお聞きするのは、「学校から帰ってきたらすぐにテレビかゲーム。どんなに叱っても勉強しないので困っています」。\u003Cbr>ここでも、子どもへの接し方で親の工夫が求められます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>家で無理やり机に座らせて「勉強しなさい！」と叱っても、ほぼ勉強しません。親が横から口を出すと、かえってヘソを曲げるケースがほとんどです。\u003Cbr>まずは、子どもの生活のなかで「ココだけは絶対に譲れない」と思っていることを、きちんと細かく親が知ることから始めましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>たとえば、家に帰ってもすぐに遊びに出てしまう。実はその曜日は友達が塾に行かない日で、放課後一緒に遊ぶ約束をしているからかもしれません。学校で話題になっているYouTubeがあれば、流行りに乗り遅れないようチェックしておきたいのかもしれません。\u003Cbr>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>小学生にも社会がありますから、その時間をつくることは友達関係において、大事な時間なのです。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Ch3 class=\"point\">\u003Cspan>ポイント\u003Cstrong>3\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>生活サイクルに自然に机に座る時間を組み込む\u003C\u002Fh3>\u003Cp>とは言えもちろん、「譲れない時間」以外に空いている時間はたくさんあります。\u003Cbr>多くの場合、子ども自身も親に言われるまでもなく、「ちょっとは勉強したほうがいいよな」と思っています。さらには、譲れない時間以外も遊んでしまっていることを自覚もしています。「この時間は自由にしていいよ。だったらこの時間を勉強時間に充ててみたら？」\u003Cbr>子どもなりに感じている「うしろめたさ」や「責任感」を利用しながら、\u003Cstrong>「毎日この15分は何をする？」「毎週〇曜日は1時間〇〇してみる？」など、1週間の生活の中で机に座る時間を、一緒に考えてみてください。\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>このとき一番大切なのは、「命令」しないこと。子どもが\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>「自分で選択・決断した」と思い、「親は自分の意志と選択・決断を尊重してくれた」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>と思ってもらうことが大切です。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 class=\"point\">\u003Cspan>ポイント\u003Cstrong>4\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>「時間の長短」ではなく「やる量」で区切る\u003C\u002Fh3>\u003Cp>習慣化に取り組む際に気に留めてほしいことは、「時間の長短」ではなく「やる量」です。\u003Cbr>習慣化とは、ルーティン（routine）をつくることです。ルーティンとは、「決まった行動」を意味します。朝起きたら顔を洗って歯を磨くのと同様に、馴染めば無意識に体が動き、それをしないと気持ち悪くなるような活動です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>自然に体に馴染むには「1日10分は机に座る」といった負担の小さいことの方が適しています。いきなり「次のテストで80点」「1日1時間勉強」などはルーティンとは言えません。ただし、時間を決めることはあくまで手段です。目的は、学習習慣をつくること。時間の長短で考えるのではなく、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>「ここまでやり切ったら終わり」という成果で区切る\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>ようにしてください。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 class=\"point\">\u003Cspan>ポイント\u003Cstrong>5\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>すぐに褒める\u003C\u002Fh3>\u003Cp>そして、もっとも大切なことは「すぐ褒める」ことです。\u003Cbr>小学生は、ゲームであれ遊びであれ、いまこの瞬間に必死で忙しい。1週間前のテストのことを褒められても「へ？何のこと？」。毎日の勉強が終わった瞬間に「集中してたね」、間違いなく漢字が書けたら「よく覚えたね」、1週間で英単語をきちんと目標数覚えたら「よくできたね」。すぐに褒めてあげてください。\u003Cbr>褒められることで、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>もっと期待に応えようと自分から勉強に向かうようになります。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>小学生の学習習慣づくり：個別指導Axisの指導の特長\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image2(66).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>それでは、学習習慣をつくるために個別指導Axisの現場で行っている取り組みを紹介します。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">1.学習習慣づくりは初めが肝心\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>まず、何よりも繊細に行っているのが初回授業のレベル設定です。それは「これならカンタン、解けるぞ」というレベル。\u003Cbr>その生徒が今どのレベルなのか？どこでつまずいているのか？は、経験上、比較的簡単に判断できます。中学生なら中間・期末試験結果の推移がわかれば、ほぼ正確に診断できます。単元がはっきりと分かれている算数などは、いつどの単元でつまずいているかまでわかります。もしそのテスト結果が残っていなければ、アクシスがオリジナルに開発した「定着度測定テスト」を受けてもらえば、レベルや弱点は正確に診断できます。\u003Cbr>初回の授業では、その\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>「実力より少し簡単なレベル」から始めます。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>そして授業後半には、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>挑戦問題にも取り組み、「私でもできた」「ぼくでもできた」を体験\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>していただいております。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">2.やる気満々のうちに、答えにたどり着くための武器を増やす\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>総じて、子どもは褒められていません。親はどうしてもできていないところのみを指摘します。できていないことよりもできていることを褒められる。本人ができたと実感し、周囲から「できたね」と褒められれば、自信も生まれます。それが次の学ぶ意欲や塾に通う意欲につながります。\u003Cbr>誰でも塾に通い始めた時期はやる気満々です。しかし、そのやる気曲線はやがて沈静化し、日常に変わります。その日常に変わるまでの間に\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>「答えにたどり着くために必要な知識や公式、解き方などの武器」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>をより多く持てたなら、その日常は「学習習慣が身についた日常」になります。その武器を増やす原動力となるのが「できた」という喜びであり、「きっとこれもできる」という自信なのです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">3.できることを増やして定着させる、それが「宿題・復習」\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>その観点からすると、「家でする宿題・復習」はとても大切になりますが、ここでも注意が必要です。それは、宿題・復習の概念を間違えないこと。昔の世代では宿題・復習と言えば「学校で基本を教わり、その基本を使って家で応用問題などに取り組んでみる」と理解している人がいるかもしれません。しかし、学習習慣が身についていない子どもにそれをさせるのは危険です。\u003Cbr>個別指導Axisでは、国語や英語なら、漢字の書き取りや単語の暗記など、時間をかければある程度定着し、かけた時間と成績が比例しやすい記憶系の学習を中心に宿題を出しています。\u003Cbr>また、算数などの宿題・復習では、「知らない・できない・新しいこと」は出しません。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">4.正しい「宿題・復習」で、学びを自走させる\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>個別指導Axisでは、授業はInput（入力）の場であり、公式や解法という「武器」を得ることを目的としています。そして宿題・復習はpractice（練習）の場。その武器を使いこなせるよう、武器の使い方を「繰り返し練習して覚える・定着させる」ことが目的です。\u003Cbr>一度出会った問題は確実に解けるようになること、同じ間違いを繰り返さないこと。これをしらみつぶしに行えば、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>使える武器は確実に増え、問題に向かうことが楽しくなります。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003Cbr>そうすれば、次第に学びは自走し始め、やがて習慣化してきます。 「難易度を上げた応用問題を解いてみる」のは、学習習慣がついてからの話。ましてや習ってもいない単元の先取り学習などはNGです。間違った宿題・復習をしてしまうと、解けないので楽しくもなく、やる気も自信も失いかねません。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">5.学習習慣づくりに適した学習ツールも活用\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>適切な内容と学び方に基づいた宿題・復習が、学習習慣を身につけるためには有効なことは前述の通りですが、個別指導Axis では、授業時間外の学習をサポートするAI学習システム「Axis PLUS」も導入しています（会員生無料）。\u003C\u002Fp>\u003Cp style=\"text-align:center;\">\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">\u003Cstrong>小学生無料教材【モジュールAI学習AxisPLUS】\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:1900\u002F1219;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image1(67).webp\" width=\"1900\" height=\"1219\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>モジュール学習で基礎を定着させることを目的として開発したこの教材は、「やりきれる量をやりきる」ことを大切にして開発しています。\u003Cbr>また、週に1回確認テストを行うことで習熟度を測り、その履歴も管理したうえで、間違えた問題は繰り返し出題し、同じ間違いを繰り返すことがなくなるまで反復学習できる仕組みになっています。\u003Cbr>こうした学習ツールを学習習慣作りに活用することもぜひ検討してみてください。\u003C\u002Fp>\u003Cp>アクシスでは勉強や受験に関するどんなご相談でも承っております。\u003Cbr>経験豊富な教育のプロが、お子さまの学習状況や生活サイクルに合わせて、具体的な今後の学習の進め方や、必要な学習内容をご提案しています。\u003Cbr>是非、お気軽にお問い合わせください。\u003C\u002Fp>",[605],{"button_url":606,"buttun_caption":607},"\u002Foutline\u002Felem","小学生の個別指導",[609],{"article_author_image":610,"article_author_main_text":614},{"id":611,"url":612,"desc":441,"url_org":613},"160276_ext_16_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757312207\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F160276_ext_16_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F160276_ext_16_0.webp","\u003Cp>（株）ワオ・コーポレーション\u003Cbr>個別指導Axis校責任者\u003Cbr>エリアマネージャー\u003Cbr>\u003Cstrong class=\"text-big\">西田 迪代\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>",[616,618,620],{"module_id":617,"module_type":560,"topics_group_id":498,"slug":441},159299,{"module_id":619,"module_type":560,"topics_group_id":498,"slug":441},329170,{"module_id":564,"module_type":560,"topics_group_id":498,"slug":441},"\u002F3\u002F20243031393331313033\u002F\r\n\u002F3\u002F20243031383537323539\u002F\r\n\u002F3\u002F20243031393431393835\u002F",21,{"topics_id":564,"ymd":624,"contents_type":492,"subject":625,"topics_flg":494,"open_flg":494,"regular_flg":495,"inst_ymdhi":626,"update_ymdhi":627,"topics_group_id":498,"post_time":628,"slug":441,"group_nm":500,"group_description":501,"contents_type_cnt":494,"contents_type_nm":439,"contents_type_slug":446,"contents_type_parent_nm":449,"category_parent_id":502,"contents_type_ext_col_01":441,"contents_type_ext_col_02":441,"contents_type_ext_col_03":441,"contents_type_ext_col_04":441,"contents_type_ext_col_05":441,"tags":629,"contents_type_list":637,"update_ymd":441,"sub_title":638,"outside_url":441,"education_level":639,"featured_icon_given_flg":531,"main_visual_pc":640,"main_visual_pc_rotation_angle":495,"main_visual_sp":644,"main_visual_sp_rotation_angle":495,"lead_text":648,"main_text":649,"link_buttons":653,"article_author":658,"recommended_articles":671,"experience_articles":677,"pv":678},"2025-11-24","【小学生】英語の勉強法を解説！小学英語の現状や中学で苦手にしない心構えも","2026-02-12T02:14:31+09:00","2026-05-28T12:00:20+09:00","09:48:57",[630,633],{"tag_id":631,"tag_nm":632,"open_contents_cnt":450,"all_contents_cnt":450,"inst_ymdhi":508,"update_ymdhi":508,"tag_category_id":509,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":566},15,"英語",{"tag_id":634,"tag_nm":635,"open_contents_cnt":450,"all_contents_cnt":450,"inst_ymdhi":636,"update_ymdhi":636,"tag_category_id":495,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":495},98,"苦手","2026-02-12T02:20:17+09:00",[492],"正式教科となって5年が経過。いま、中学1年生で英語嫌いになる生徒が増えている？",{"key":529,"label":530},{"id":641,"url":642,"desc":441,"url_org":643},"329175_ext_10_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1770830071\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F329175_ext_10_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F329175_ext_10_0.webp",{"id":645,"url":646,"desc":441,"url_org":647},"329175_ext_11_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1770830071\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F329175_ext_11_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F329175_ext_11_0.webp","2020年度の学習指導要領改訂によって、小学校では英語が「正式教科」となりました。その大きな変化から5年。いま、小学英語にはさまざまな課題があげられています。\r\nなかでも気になるのは、「小学校700語問題」に代表される、小学校から中学校の指導連携です。中学校に入った途端に英語を苦手とする生徒が増えているのです。\r\n個別指導塾やプリント学習教室で、長年にわたって多くの教室運営指導と子どもの学習指導にあたってきたプロと、個別指導塾の英語指導のメソッド開発に携わる英語のプロの二人がおすすめの学習方法をご紹介します。",[650,651,652],"\u003Ch2>正式教科になった小学英語 何を学ぶ？\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image1(36).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">3・4年生で「外国語活動」、5・6年生は成績評価する「教科」に\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>2020年度の学習指導要領の改訂により、小・中・高の英語教育のあり方が大幅に変わりました。なかでも大きく変更されたのが小学校で習う英語です。小学校3・4年生で「外国語活動」が始まり、5・6年生では正式な「教科」として成績評価の対象となりました。\u003C\u002Fp>\u003Cp>まずは、その小学校の英語学習の概要を見てみましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>【小学校の年間標準授業時数】\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:595\u002F364;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__illust1(4)(1).webp\" width=\"595\" height=\"364\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp style=\"text-align:center;\">（参考）\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwarp.ndl.go.jp\u002Fweb\u002F20251025000000\u002Fhttps:\u002F\u002Fwww.nier.go.jp\u002F21chousakekkahoukoku\u002Ffactsheet\u002Fprimary.html\" target=\"_blank\">グローバル化に対応した英語教育改革実施計画\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">3・4年生は「聞く・話す」\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>小学校３･４年生では、「外国語活動」として、標準時数で年間35回（週１回程度）の活動が行われます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>到達目標は、「聞くこと」「話すこと」を通じて外国語でのコミュニケーション能力の基礎を身につけること。簡単に言えば、「英語に慣れる、親しむ、会話する」です。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">5・6年生は、3・4年生の英語にプラス「読む・書く」\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>小学校5･6年生では、正式な教科「外国語」として、標準時数で年間70回（週2回程度）の授業が行われます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>到達目標は、３･４年までの「聞くこと」「話すこと」に加えて、「読むこと」「書くこと」を学び、より深くコミュニケーションを図るための基礎力を育成することです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>正式な教科になったので成績評価も行われ、通知表にも記載されます。\u003C\u002Fp>\u003Cdiv class=\"cont-box -gray\">\u003Ch4>\u003Cspan style=\"color:#e96f23;\">\u003Cstrong>【求められる英語スキル：３年生～４年生】\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh4>\u003Cul>\u003Cli>挨拶や感謝、身の回りのことに関する質問など、簡単な語句や表現を聞き取り、話せる\u003C\u002Fli>\u003Cli>事前に準備をして、人前で自分の考えや気持ちなどを話せる\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Cp>\u003Cstrong>＜3年生＞\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>「Hello！」「How are you？」「How many？」「What do you like？」など　\u003Cbr>\u003Cstrong>＜4年生＞\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>「What time is it？」「Do you have a pen？」「What do you want？」など\u003C\u002Fp>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Ch4>\u003Cspan style=\"color:#e96f23;\">\u003Cstrong>【求められる英語スキル：５年生～６年生】\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh4>\u003Cul>\u003Cli>英語で短い話を聞き、概要を理解できる\u003C\u002Fli>\u003Cli>英語の質問を聞き、その場で考えて答えられる\u003C\u002Fli>\u003Cli>話す内容を整理し、英語で自分の考えや気持ちなどを伝えられる\u003C\u002Fli>\u003Cli>文字と音の関係を理解する\u003C\u002Fli>\u003Cli>語順を意識しながら書き写せる\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Cp>\u003Cstrong>＜5年生＞\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>「How do you spell it？」「What do you have on Monday？」など\u003Cbr>\u003Cstrong>＜6年生＞\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>「My Summer Vacation」「What sport do you want to watch？」など\u003C\u002Fp>\u003Cp>【出典】 \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.mext.go.jp\u002Fa_menu\u002Fkokusai\u002Fgaikokugo\u002F__icsFiles\u002Fafieldfile\u002F2017\u002F07\u002F07\u002F1387503_1.pdf\" target=\"_blank\">文部科学省「小学校外国語活動・外国語 研修ガイドブック」\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fdiv>","\u003Ch2>小学校の英語学習の現状と課題\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image2(34).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">公立校では担任の先生が教えるケースが多い\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>基本的に小学校では、担任の先生がすべての教科の授業を行います。そのため英語の授業も、3・4年生／5・6年生いずれも、ALT（Assistant Language Teacher＜外国語指導助手＞）や英語専科教員が行うケースは少なく、3・4年生で6割程度、5・6年生で5割程度は担任の先生が授業を担当しています。\u003C\u002Fp>\u003Cp>これも小学校の英語学習の抱える課題の一つに挙げられています。\u003C\u002Fp>\u003Cp>大学の教職課程で「小学生への英語の教え方」を学んでいない先生はたくさんいます。また、正式教科になってからまだ日も浅いため、英語を専門としない担任の先生でも英語専科教員レベルで教えることができる「標準的英語学習モデル」は、まだ確立されてはいません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>小学英語を教える先生や学習プログラムの質をどう向上させていくのか？これらは学校の現場が真剣に取り組まなければならない大きな課題です。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">自治体でも「温度差」の大きい英語教育への取り組み\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>また、ALTの配置数などの英語教育への取り組み方にも、自治体によって大きな差が生まれているようです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>「英語を聞く・話す」機会を多く持たせるために、ネイティブスピーカーや専科教員を積極的に配置したり、成績評価の指標づくりに取り組んだり、英検などの外部検定の活用などが検討されている自治体がある一方で、地方の自治体、とりわけ人口規模の小さい市町村レベルでは、財源や人材面での制約も多いため、対応できる施策は限られてしまいがちです。このように、英語教育に大きな温度差があることも小学英語の課題となっています。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">「中1ギャップ」が生まれやすい教科・英語\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>「中1ギャップ」という言葉をご存知ですか？学級担任制が教科担任制に変わることや、授業内容や成績のつけ方の変化など、生活や学習環境に馴染めず様々な不調を抱えることを言います。\u003C\u002Fp>\u003Cp>そんな中、今新たに「英語の中1ギャップ」という言葉をよく耳にするようになりました。「英語」という教科の中で、「中1ギャップ」が生まれやすいとされる理由は次の通りです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">中学で英語が嫌いになる原因「小学校700語問題」\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>2020年度の学習指導要領の改訂では、小学校で扱う英単語数は600～700語程度と定められました。これは単語の「書き取り」までを求めているものではなく、子どももスペルを覚えるまでに習熟しているとは限りません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>中学校で学ぶ単語数は1600～1800語程度です。こちらは前回の学習指導要領の改訂によって、1200語から約600語も増えています。そして、この1600～1800語には小学校で扱う600～700語は含まれていません。\u003C\u002Fp>\u003Cp style=\"text-align:center;\">【2020年度学習指導要領改訂に伴う必要単語数の変化】\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image image_resized\" style=\"width:72.83%;\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:670\u002F544;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__illust2(4).webp\" width=\"670\" height=\"544\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>2020年度より前は英語に慣れ・親しむだけで良かったものが、現在は小学５・６年生の間に約700語の英単語を「ローマ字読みではなく正しく読めて、スペルも書ける（読み・書き）レベル」まで習熟していることを前提にして始まるのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>その結果、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">「単語のスペルまでは習熟していない」子どもが中学で学ぶ語数は、最大で700語＋1800語＝2500語にのぼり、いきなり大量の新しい単語に出くわす事態が起きます\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>。これがいわゆる「小学校700語問題」で、英語に苦手意識を持つ原因の一つです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">覚えなければならない量に対して、授業時間が足りない\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>このように、小学英語は「従来なら中学校１年生で習う英語」を小学校に前倒しして学習するように設計されています。2024年度には教科書改訂も行われましたが、とある小学英語の教科書では、それまで697だった語数が825にまで増えました。こうした傾向は今後も続くと思われます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>そうでありながらも、標準時数は5・6年生でも年間70回（週2回程度）と限られています。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">覚えなければならないことは多いのに、その割には授業時間数が足りていないのです\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">お父さん・お母さんの「危機意識」も大切\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>「小学校で英語を習う」という経験がないお父さん・お母さん世代は、小学英語に対する意識がどうしても低くなってしまいがちです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>もちろん、皆さん「これからの時代、英語は大切ですよね」ぐらいの認識はお持ちです。しかし、ご自身が英語を学び始めたのは中学生からです。自然と「いまの成績はちょっとくらい悪くても、中学からしっかり頑張れば大丈夫」と思ってしまいます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">自分の時代の経験や常識にとらわれることなく、小学生のうちから「英語も国語や算数と同じく、大切な教科の一つ」と理解して、その成績についても気にかけてあげることがポイントです\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">【関連ページ】\u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F329171\">算数が苦手にならないための勉強法！苦手が生まれる理由や親ができることを解説\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">【関連ページ】\u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F329170\">【小学生】国語力を伸ばすためには？家庭でできることや勉強法を解説\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">できない子どもとできる子どもが2分化\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>実際に、中学1年生の英語の成績分布をみると、できる子どもとできない子どもの差がはっきりしています。\u003C\u002Fp>\u003Cp>ほかの教科の場合、できない子ども・できる子どもは、「富士山のシルエット」のように、平均値を中央にしてほぼ左右均等に出現します。しかし英語は、小学英語の習熟の差が中学1年生で顕著に現れ、「ふたこぶラクダ」のように、できない子どもとできる子どもが2分化しているのです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">中学英語の教科書の作り方にも大きな変化が！\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>中学校の教科書の考え方も、昔と違って「コミュニケーション（会話すること）」を重視する方向に変わっています。\u003C\u002Fp>\u003Cp>お父さん・お母さん世代には、「Reading」「Grammar（文法）」は、きっと馴染みの深い言葉ですよね？ これまでの教え方は、文法は文法としてしっかりと別に時間を割いて学習する構成になっていました。\u003C\u002Fp>\u003Cp>きっと、以下のような「単元名」を覚えている方も少なくないと思います。\u003C\u002Fp>\u003Cdiv class=\"cont-box -white\">\u003Cul>\u003Cli>be動詞（This is a pen.）と疑問文（Is this a pen?）\u003C\u002Fli>\u003Cli>一般動詞と助動詞（can,will,may,mustなど）\u003C\u002Fli>\u003Cli>命令文（動詞を文頭に）\u003C\u002Fli>\u003Cli>人称代名詞（I,you,he,she,it,we,theyなど）と主格―所有格－目的格(I-my-meなど)\u003C\u002Fli>\u003Cli>疑問詞・疑問文(what,when,where,who,how)\u003C\u002Fli>\u003Cli>現在進行形（be+～ing）\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003C\u002Fdiv>\u003Cp>こうした英語の基礎となる文法知識一つひとつを水平的に積み上げ学んでいくのが、これまでの「文法学習」のスタイルでした。\u003C\u002Fp>\u003Cp>しかしいまの教科書は、会話文を軸として構成され、その会話に関連する文法知識を散りばめるような作りになっているため、体系的に理解できず、文法が身に付きにくいのが現状です。しかし、英語学習を効果的に進める上で、文法は欠かせない存在であるため、授業をスムーズに理解できるよう、基礎となる文法力を養うことが大切です。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>小学英語、どうやって勉強すればいい？\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image3(34).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">中学校で英語が苦手になる原因は、努力不足だけではない\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>先述のように、小学校では英語は好きだったのに、中学に入ってからは一気に苦手科目になってしまったという子どもは少なくありません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>実際に、中学生になってから英語を習いにくる子どもの多くは、単語力や文法知識などの基礎的な力が不足しています。しかしこれは、子どもの不勉強だけが原因とは言い切れません。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">小学校の「楽しい英語」から、突然に「文法を意識した英語」へ\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>小学校では「楽しい英語」を中心に学んできたのに、中学校に入ったら、突然大量に単語や文法や構文の知識をテストで問われるようになった。しかも小学校で習った単語は、すでにしっかり覚えていることが前提になっている。なんだかいきなり「文法を意識した英語」に様変わりしてしまった。子どもにしてみれば、そう感じてしまっても無理はありません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>このように、「聞く・話す」がメインだった英語の授業が「読み・書き」メインになったことや、単語テスト・定期テストが始まったことなどのギャップが、英語を苦手にさせてしまう大きな原因です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>小学校のうちに、いっぱい英語に触れて、楽しく話して、興味を持つ。そうした「英語との接点」を増やすこと自体は、とても良いことです。せっかくのその\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">貴重な経験をムダにしないためにも、小学英語と中・高英語を効率よくつなぐ「体系的な学び」が必要です\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">無学年制・スモールステップの「ステップアップ講座」\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>それでは、ここからはもう一段深掘りして、「小学英語は何をどう勉強すればよいのか？」という具体的な勉強法についてお話します。例として、アクシスの「\u003Ca href=\"\u002Fstyles\u002Fstep-up\">ステップアップ講座\u003C\u002Fa>」が行っている学習法に基づいて説明します。\u003C\u002Fp>\u003Cp>「\u003Ca href=\"\u002Fstyles\u002Fstep-up\">ステップアップ講座\u003C\u002Fa>」は、いわゆる「プリント学習型の講座」です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>＜ステップアップ講座の特長＞\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>①学年に合わせるのではなく、一人ひとりの学力に合わせて学習を進める無学年制\u003Cbr>②細かいステップで積み上げられているスモールステップ方式\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>＜ステップアップ講座の英語教材がめざすこと＞\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>①意識的に基本構文を身につけ、英語の構造を理解させる\u003Cbr>②英文に慣れ親しませる\u003Cbr>③未知の単語や熟語を調べる力を育てる\u003Cbr>④音声リズムで英語感覚を磨く\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">文法などの「英語の構造」を体系的に理解・習熟することを重視\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>英語の文法を学ぶには小学校4年生相当の国語力がある事が望ましいことから、「\u003Ca href=\"\u002Fstyles\u002Fstep-up\">ステップアップ講座\u003C\u002Fa>」の英語は小学校4年生から受講することができます。プリント5枚で1つのテーマを学習します。\u003C\u002Fp>\u003Cp>基礎となるアルファベットの学習から始まり、小学校6年生相当のプリントからは文法の学習に進みます。プリントは、下のような4つの領域に区分されています。\u003C\u002Fp>\u003Cp style=\"text-align:center;\">【プリント1枚の構成】\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:535\u002F336;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__illust3(3).webp\" width=\"535\" height=\"336\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>この4つの領域を見ていただくと、「\u003Ca href=\"\u002Fstyles\u002Fstep-up\">ステップアップ講座\u003C\u002Fa>」は文法を体系的に理解・習熟することに重きを置いていることがお分かりいただけると思います。\u003C\u002Fp>\u003Cp>この5枚1テーマを20セット（＝100枚のプリント）やり終えれば、1学年相当が終了します。もちろん、間違えたりわからないところがある場合には反復学習し、きちんと理解してから次のセットに進みます。そのため\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">「わからないままの積み残し」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>が無く、自信を持って次に進むことができます。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">第二言語を効率よく学びたいなら、文法を鍛える\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>では、なぜ「\u003Ca href=\"\u002Fstyles\u002Fstep-up\">ステップアップ講座\u003C\u002Fa>」では文法などの体系的な理解を大切にしているのか？その理由を説明します。\u003C\u002Fp>\u003Cp>いまこれを読んでいらっしゃるほとんどの方は、日本語を母国語とし、英語は「母国語以外の言語（第二言語）」だと思います。\u003C\u002Fp>\u003Cp>よくテレビCMなどで、「英会話をマスターするなら、ネイティブスピーカーに習った方がよい」といったフレーズを耳にしますが、これは半分ホントで、半分は間違っています。\u003C\u002Fp>\u003Cp>言語教育学的にいえば、この指導法は「direct method（直接教授法）」と呼ばれるものです。たしかに「英会話」に限れば、ネイティブスピーカーを相手に恥ずかしがることもなく、きれいな発音を聞きながら学んだ方がよいこともたくさんあります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>しかし、これはいわば「赤ちゃんが成長とともに母国語を自然と習得していく」ような学び方で、毎日膨大な量の英語を浴びることができる環境と時間が必要です。日本に住んでいて、そんな条件で学べる中学生や高校生はほぼいないでしょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>それならどうするか？\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">日本語を母国語とする人が英語（第二言語）を学ぶ際には、語彙、文法や構文などを覚えてその使い方を習熟するほうが、相乗的に理解も進んで成果を得やすいとされています\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">大学受験や各種英語検定で問われるのも「文法」的な力\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>大学受験の問題で、実際に出題されるのは長文とリスニングがほとんどですが、その読解力とリスニング力を支えるのが確かな文法知識です。また、海外留学で求められるTOEFL®TESTや、ビジネス現場で活用されているTOEIC®TESTなども、会話力もさることながら、まずは語学の土台となる文法的な力が測定されます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>小学英語は好きだったけど、中学に入って苦手になった…。そういう子どものほとんどは、この文法的な力がついていません。逆に言えば、そこを\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">基礎からしっかり鍛えさえすれば、英語の試験は飛躍的に得点できるようになります\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">英検\u003C\u002Fspan>\u003Cspan class=\"text-small\" style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">®\u003C\u002Fspan>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">を上手に活用する方法や注意点は？\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>英検®は学習指導要領を踏まえているため、子どもが学年相応の英語力を身につけているかどうかを測りやすいというメリットがあります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>中学卒業程度の力が身についている目安になるのは3級合格です。とするならば、小学生のうちにめざしたいのは5級です。そこまで行ければ、学年相応の力がついていると判断してもよいと思います。\u003C\u002Fp>\u003Cp>もちろん、小学校の授業を差し置いて、英検だけを一生懸命勉強することに意味はありません。英検は、学習成果を「見える化」する目標であり、モチベーションとして活用してください。\u003C\u002Fp>\u003Cp>またこうした検定は、どうしてもその合否ばかりが気になり、不合格なら何度でも挑戦したくなりますが、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">本当に上手な検定の使い方は「弱点分析」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。受かったにしても落ちたにしても、そればかりに目を奪われるのではなく、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">試験問題を振り返って弱点を補強する勉強法を組み立てるようにしてください\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">【関連ページ】\u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F161391\">中学生が英検®を受けるメリットとは？～その理由と英語力を上げる勉強法を解説！～\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">とはいえ、英語は「ただの言葉」。積み上げれば必ずできる！\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">「中1ギャップ」を浴びて英語を苦手にしてしまうと、そこから先、英語は理系にも文系にも必須の科目だけに、大学受験までずっと苦労してしまいます\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>。小学英語と中・高英語を効率よくつないで得意科目にできるよう、小学生のうちから「体系的な学び」で基礎を固めることを検討してみてください。\u003C\u002Fp>\u003Cp>一方で、「もうすでに中学に入って苦手になってしまった」というケースでも、悲観することはありません。英語は、数学や物理のようなひらめきやセンスが必要な教科ではなく、言い換えれば「ただの言葉」に過ぎません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">中学1年生ならまだまだ時間はありますし、たとえ3年生だったとしても「やる！」と覚悟を決めれば、挽回のチャンスはあります。少なくともテストの成績だけに限っていえば、「覚えれば必ず成績は伸びる」のです\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>。\u003C\u002Fp>\u003Cp>そうしてたくさん覚えていくうちに、自然と言葉のルールや文の構造などの規則性に気づくようになり、それによってさらに理解が深まり、「もっと楽しく学ぶ」ことができるようになります。その延長線上で、将来、英語を活かした仕事に就くことも不可能ではありません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>英語は成果が見えにくく、英語力の向上を実感しづらいですが、単語・文法を積み上げれば必ずできるようになります。一つひとつをていねいにじっくりと頑張りましょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>個別指導アクシスは、現状の学習のお悩みや、その先のゴールをしっかりと見極めて、お子さまに合った学習プランをご提案しています。ぜひ、お近くの校舎へお問い合わせください。\u003C\u002Fp>\u003Cp> \u003C\u002Fp>",[654,657],{"button_url":655,"buttun_caption":656},"\u002Fstyles\u002Fstep-up","ステップアップ講座（英・算・国）",{"button_url":606,"buttun_caption":607},[659,665],{"article_author_image":660,"article_author_main_text":664},{"id":661,"url":662,"desc":441,"url_org":663},"329175_ext_16_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1770830071\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F329175_ext_16_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F329175_ext_16_0.webp","\u003Cp>（株）ワオ・コーポレーション\u003Cbr>個別指導Axis教育本部\u003Cbr>学習プランナー\u003Cbr>\u003Cspan class=\"text-big\">\u003Cstrong>権藤 理恵（ごんどう みちえ）\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>",{"article_author_image":666,"article_author_main_text":670},{"id":667,"url":668,"desc":441,"url_org":669},"329175_ext_16_1","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1770830072\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F329175_ext_16_1.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F329175_ext_16_1.webp","\u003Cp>（株）ワオ・コーポレーション\u003Cbr>能開センター・個別指導Axis\u003Cbr>教育本部 英語プロジェクト\u003Cbr>\u003Cspan class=\"text-big\">\u003Cstrong>坂井 豊美（さかい とみ）\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>",[672,674,675],{"module_id":673,"module_type":560,"topics_group_id":498,"slug":441},159300,{"module_id":562,"module_type":560,"topics_group_id":498,"slug":441},{"module_id":676,"module_type":560,"topics_group_id":498,"slug":441},329176,"\u002F3\u002F20253130303431373939\u002F\r\n\u002F3\u002F20253031393336363638\u002F\r\n\u002F3\u002F20253130303136353832\u002F",73,{"topics_id":559,"ymd":491,"contents_type":492,"subject":680,"topics_flg":494,"open_flg":494,"regular_flg":495,"inst_ymdhi":681,"update_ymdhi":497,"topics_group_id":498,"post_time":682,"slug":441,"group_nm":500,"group_description":501,"contents_type_cnt":494,"contents_type_nm":439,"contents_type_slug":446,"contents_type_parent_nm":449,"category_parent_id":502,"contents_type_ext_col_01":441,"contents_type_ext_col_02":441,"contents_type_ext_col_03":441,"contents_type_ext_col_04":441,"contents_type_ext_col_05":441,"tags":683,"contents_type_list":692,"update_ymd":441,"sub_title":441,"outside_url":441,"education_level":693,"featured_icon_given_flg":531,"main_visual_pc":694,"main_visual_pc_rotation_angle":495,"main_visual_sp":698,"main_visual_sp_rotation_angle":495,"lead_text":702,"main_text":703,"link_buttons":710,"article_author":712,"recommended_articles":719,"experience_articles":724,"pv":725},"小学生の夏期講習は必要？迷ったときの考え方と意味ないと感じたときの判断のヒント","2026-05-21T11:17:47+09:00","11:03:29",[684,688],{"tag_id":685,"tag_nm":686,"open_contents_cnt":450,"all_contents_cnt":450,"inst_ymdhi":508,"update_ymdhi":508,"tag_category_id":509,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":687},32,"夏期講習",180,{"tag_id":689,"tag_nm":690,"open_contents_cnt":450,"all_contents_cnt":450,"inst_ymdhi":691,"update_ymdhi":691,"tag_category_id":495,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":495},103,"必要か","2026-02-12T02:30:43+09:00",[492],{"key":529,"label":530},{"id":695,"url":696,"desc":441,"url_org":697},"364773_ext_10_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1779354286\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F364773_ext_10_0.jpg","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F364773_ext_10_0.jpg",{"id":699,"url":700,"desc":441,"url_org":701},"364773_ext_11_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1779354286\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F364773_ext_11_0.jpg","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F364773_ext_11_0.jpg","夏休みは、何となく過ごせば後退しやすく、うまく過ごせば大きく前進できる大切な期間です。中高生のように補習や部活動がなく、宿題も比較的少ない小学生の夏休みは、学習や習慣づくりに充分な時間を使うことができます。この記事では、小学生にとっての夏休みの意味をふまえたうえで、塾の夏期講習に行くべきかどうかを、それぞれの家庭に合った選択ができるよう具体的に整理していきます。",[704,705,706,707,708,709],"\u003Ch2>\u003Cspan>\u003Cstrong>夏休みは学力アップと習慣づくりの分岐点\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%971(9).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>夏休みは、学力が伸びるかどうか、そして学習習慣が身につくかどうかの大きな分かれ目になります。長い夏休みだからこそ、どう過ごすかで差が一気に広がるのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>普段は、授業や宿題というシステムによってある程度の学習が保たれていますが、夏休みはその強制力がありません。宿題も40日分が出るわけではないでしょう。勉強を「やる、やらない」を決めるのは自分です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>夏休みも普段と同じように学習を続けられればスムーズに2学期につながりますが、ここで何もしないと1学期の習慣が崩れて取り戻しがなかなか難しくなります。そればかりか「やらないことが当たり前」という悪い習慣がついてしまうかもしれません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">夏休みはチャンスですが、リスクでもあるのです。だから休みに入る前に、「夏休みをどう過ごすか」を子ども任せにせず、親子でしっかり考えておくことが重要です。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">［関連ページ］\u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F160276\">小学生のうちに学習習慣を身につけるために、親が意識すべきこと\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>小学生の夏期講習で得られるメリット\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%972(8).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>夏期講習には家庭学習だけでは得られにくいメリットがたくさんあります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>まず、復習や先取り、苦手単元の集中対策、受験対策など、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">「目的に合った学習を効率よく進められる」こと\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。プロが設計したカリキュラムやテキストは、学びやすく工夫されていて、やはり学習効果も高いものです。個別指導なら特に、回り道せずに最短ルートで目標にたどり着くことができます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>次に\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">「演習量の確保ができる」こと\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>。集中して塾に通うことで学習習慣がつきやすく、勉強方法も洗練されるでしょう。家庭で塾と同じ量と質の学習ができるか？ということを考えると、いちばんのメリットと言ってもいいかもしれません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>さらに\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">「学力を客観的に把握できる」こと\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>もメリットの一つです。小学校のカラーテストだけでは全体から見た自分の立ち位置がわかりませんが、塾での小テストやテキストの理解度によって、自分がどのレベルにいるのかがわかります。周りからの刺激を受けてやる気にもつながりやすいでしょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>そして見落とされがちですが、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">「教育情報を得られる」こと\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>は保護者にとっての大きなメリットです。家庭だけでは手に入れることが難しい入試データや分析、年々変わる教育事情、また地域の子どもたちのリアルな様子も知ることができます。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>夏期講習は必要？行くべきか迷ったときの判断ポイント\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%973(11).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">今の家庭学習状況を見て、「環境を変える必要があるか」を考えてみましょう。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>たとえば「家だと遊んでしまってなかなか集中できない、勉強がそもそも嫌いでやる気が出ない」など、勉強の重要性がまだわかっていない子どもの場合、周りがみんながんばっている環境に身を置くことで、前向きな気持ちを持ちやすくなります。また、「何をやればいいかわからず、同じところで間違える」といった勉強のやり方に不安がある場合も、取り組み方そのものを学べる講習はメリットが大きいです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>一方で、勉強をする気があって「苦手なことがはっきりしている」場合も、集中的に対策できる夏期講習はとても効率的です。また、「仕事で親がついてあげられない、親子だと衝突してしまう」といった家庭の事情も判断材料になります。この場合も塾に任せるのが得策でしょう。なお、中学受験の予定があるなら、夏期講習はもちろん、その後も続けて通うことを強くおすすめします。\u003C\u002Fp>\u003Cp>もちろん無理に通う必要がないケースもあります。「やるべきことがわかっていて、自分で計画して毎日こつこつ進めていける。わからないことを解決できる手段がある」のであれば、自宅学習でも充分成果は出せますが、そこまでできる子どもは多くないのが現状です。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>\u003Cstrong>目的別にみる夏期講習の必要性\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%974(6).jpg\" width=\"2000\" 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href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F329176\">中学受験は必要か？わが子に最良の選択は何か迷うときの考え方【新小学5年生・6年生】\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>夏期講習を最大限に活かすコツ\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%975(3).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>せっかく夏期講習に通うのであれば最大限の効果を引き出したいもの。そのためには\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">目的に合った塾を選ぶこと\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>が大前提です。たとえば、受験の予定がないのにハードな受験塾に行く必要はありませんし、先取りやさかのぼり学習を希望するなら集団塾より個別指導が向いています。\u003C\u002Fp>\u003Cp>「授業がなくても〇時から〇時は塾で自習」というようにすれば、より学習習慣が身につきやすくなりますので、自習室が設置されているかどうかも確認しましょう。また、仕事などで昼間に保護者が家にいない場合、子どもが一人で通うこともありますので、立地や安全面もチェックしておきたいポイントになります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>環境を整えるだけでなく、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">夏期講習で何を得たいのかという目的意識を持つことも大切\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。出された宿題を必ずやり、日をおいて復習をするなど、習ったことを身につける努力は欠かせません。しかし、小学生はまだまだ本人任せにするのは難しく、ある程度の管理はどうしても必要です。ここはできれば家庭でサポートしてあげてほしいと思います。横について教える必要はなく、塾の宿題をいつしようか？と一緒に決めたり、軽くノートをチェックしたりするだけでかまいません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>塾に通わせているからといって安心してしまい、家庭でのフォローがないままだと学習効果は半減します。塾と家庭の連携こそが、夏期講習の成果を左右するカギになります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">［関連ページ］\u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F159307\">塾の選び方のポイントを解説。失敗しないために事前にやっておくべきこととは？\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>夏休みは「取り戻せない時間」\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%978.jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>夏期講習は必ずしも全員に必要なものではありませんが、子どもや家庭のニーズに合致した選択ができれば、たくさんのメリットがあります。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">受け身ではなく、また、みんながやるからでもなく、目的を持って参加することで「勉強は大事であり、やることが当たり前」という感覚をつけやすくなります。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>小学生のうちに身につけたその価値観は、これから先、中学、高校とずっと続いていく学習生活の中で大きな意味を持つでしょう。長い夏休みはあとから取り戻せない時間です。どうか有意義に過ごしてほしいと思います。\u003C\u002Fp>",[711],{"button_url":548,"buttun_caption":549},[713],{"article_author_image":714,"article_author_main_text":718},{"id":715,"url":716,"desc":441,"url_org":717},"364773_ext_16_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1779330442\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F364773_ext_16_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F364773_ext_16_0.webp","\u003Cp>教育コラムニスト\u003Cbr>\u003Cspan class=\"text-big\">\u003Cstrong>小林 佳代子（こばやし かよこ）\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003Cbr>中学受験から大学受験まで学習塾において20年の指導経験と母の視点から、家庭と学びをつなぐヒントを発信。\u003Cbr> \u003C\u002Fp>",[720,721,722],{"module_id":490,"module_type":560,"topics_group_id":498,"slug":441},{"module_id":562,"module_type":560,"topics_group_id":498,"slug":441},{"module_id":723,"module_type":560,"topics_group_id":498,"slug":441},160277,"\u002F3\u002F20263031383337313137\u002F\r\n\u002F3\u002F20263130313130373736\u002F\r\n\u002F3\u002F20263130303535383935\u002F",11]