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id=\"heading-0-0\">模試判定を見る前に知るべき「基本データ」の読み方\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E7%94%BB%E5%83%8F1(1).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3 id=\"heading-0-1\">模試結果で最初に確認すべき用語一覧「偏差値・順位・正答率・判定」の意味を解説\u003C\u002Fh3>\u003Cp>模試は、現時点の学力を測ること以上に、今後の学習計画を立てるための資料とすることがより重要になります。結果を分析するためには、「基本的な模試用語」を知っておかなければなりません。まずは、その用語解説から始めましょう。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-0-2\">偏差値 ： 最重要指標。志望校との距離を測るもの\u003C\u002Fh3>\u003Cp>「\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F161380\">偏差値\u003C\u002Fa>」は「平均」と何が違う？聞き慣れてはいるけれど、その実体はよくわからない…。そんな人も多いかもしれません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>受験生の点数の分布が、富士山のシルエットのようにキレイな左右対称の山型になっていると想像してみてください。このとき、山のちょうど頂上にあたる「平均点」をとった人が「偏差値50」になります。この場合、平均点から点数が高くなる（または低くなる）につれて、人数はなだらかに減っていきます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>ここで、一つ注意が必要です。偏差値はあくまで「そのテストを受けた集団（母集団）の中での自分の位置」を示すものです。そのため、受ける模試の種類が変わると、「前の模試では偏差値60だったのに、今回は50に下がってしまった…」ということが起こり得ます。しかし、これは決してあなたの学力が下がったわけではありません。模試によって、「受験している層（集団の顔ぶれ）」が全く異なるからです。例えば、難関大学を志望する受験生が多く集まるハイレベルな模試では、集団全体の平均レベルがぐっと上がります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>このように周囲の平均レベルが高い集団の中では、相対的な位置が変動するため、偏差値は低めに出やすくなるのです。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">偏差値は「どんな集団（物差し）で測ったか」によって変わる数字である\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>ことを忘れないでください。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-0-3\">順位 ： 受験者の中での順位\u003C\u002Fh3>\u003Cp>偏差値とセットで見ると、いまの自分の学力レベルがどれぐらいの位置にいるのかを、具体的に知ることができます。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-0-4\">科目別得点率／科目別偏差値 ： その科目の満点に対してどれくらい取れたか（％）／どれぐらいの位置にいるか？\u003C\u002Fh3>\u003Cp>科目ごとの得意・苦手分析に重要な数字です。例えば、受験科目に数学、英語、化学があるとします。模試の結果は、数学100点満点中85点／偏差値63、英語100点満点中80点／偏差値60、化学100点満点中62点／偏差値51だとしたら…。一番先に強化すべき科目は一目瞭然です。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-0-5\">領域別成績（分野別成績） ： 科目の分野・単元ごとの成績\u003C\u002Fh3>\u003Cp>科目の弱点克服に直結する重要データです。数学なら「関数」「図形」など、どこで得点できてどこで失点したかがわかれば、苦手な単元＝強化すべき単元がわかります。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-0-6\">正答率 ： 各問題をどれくらいの人が正解したか\u003C\u002Fh3>\u003Cp>基礎学力不足の発見やケアレスミスを防ぐ指標となると同時に、自分の強みがどこなのかもわかります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>正答率の高い問題を間違えた → 基礎的なミス\u003Cbr>正答率は低くても自分は正解した → 強み\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-0-7\">志望校判定(A～E) ： 合格可能性の目安\u003C\u002Fh3>\u003Cp>A ： 合格可能性が高い\u003Cbr>C ： ボーダー\u003Cbr>E ： かなり厳しい\u003C\u002Fp>\u003Cp>模試を受けた人は、どこよりもこの判定を注目して見ていると思います。もちろんいい判定の方が嬉しいのですが、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">あくまで「目安」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。最後の最後まで「模試は模試で本番ではない」のですから、模試のたびに一喜一憂しないことが大切です。詳しくは、次以降の章でお話します。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2 id=\"heading-1-0\">判定より重要！成績アップにつながる「6つのチェックポイント」\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E7%94%BB%E5%83%8F2(1).jpg\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3 id=\"heading-1-1\">模試は「苦手発見機」判定だけ見ても意味がない理由\u003C\u002Fh3>\u003Cp>模試の判定（A～Eなど）は、あくまで「その時点の学力と志望校との距離」を示す目安であり、合否を断定するものではありません。大切なのは、判定そのものよりも「なぜその判定になったのか」を分析することです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">模試は、苦手発見機であり、もっとも実戦的な改善ツール\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。偏差値や得点の内訳や科目ごとのバランスを見ることで、自分の強み・弱みが明確になります。また、志望校との距離を冷静に把握し、学習計画に反映させることが本来の使い方です。「次に何をすべきか」を考える材料として活用するようにしてください。そのチェックポイントを解説します。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-1-2\">\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">CHECK POINT(1) \u003C\u002Fspan>志望校合格まで「あと何点必要か」を確認する\u003C\u002Fh3>\u003Cp>いまの自分は、合格ラインまで何点足りていないのか？そのギャップを数字にして「見える化」しましょう。判定の「C」と「D」の違いは感覚的で曖昧ですが、具体的な点数なら「課題発見のヒントと作戦づくりの材料」になります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>その際の\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">見るべきポイントは「志望校の合格者平均と自分の点数との差」や「ボーダーラインと自分の点数との差」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。あと「〇点」必要、ということが分かれば、どの科目のどこで稼げたか？どこで稼がなければならなかったのか？など、科目別・単元別に対策していけばよいのです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-1-3\">\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">CHECK POINT(2) \u003C\u002Fspan>正答率とのズレを分析\u003C\u002Fh3>\u003Cp>まずは正答率とのズレをチェックしましょう。つまり、どこで失点したのか？本来、落としてはいけない問題で失点しているのではないか？をチェックするのです。\u003C\u002Fp>\u003Cul>\u003Cli>\u003Cstrong>正答率70％以上で間違えた\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>→多くの人が正解しているのに自分は間違えた。\u003Cbr>絶対に潰すべきミス\u003C\u002Fli>\u003Cli>\u003Cstrong>正答率30％以下で正解\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>→多くの人が間違えたのに自分は正解した。\u003Cbr>差をつけられる強み\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Cp>どちらの優先順位が高いのかは明らかです。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">「取れる点は落とさない」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>ことが鉄則ですから、正答率が高いのに間違えたところは、何よりも先に補強策を講じましょう。これは、伸びる人が必ずやっている分析と学習です。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-1-4\">\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">CHECK POINT(3) \u003C\u002Fspan>間違えた原因を分析する｜知識不足・ミス・理解不足\u003C\u002Fh3>\u003Cp>まず注目すべきは、「間違えた問題」です。そこでしてほしいのが\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">「なぜ落としたか？の原因を探る」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>ことです。間違えた原因を3つに分類してください。\u003C\u002Fp>\u003Cul>\u003Cli>\u003Cstrong>知識不足（知らない・覚えてない・忘れた）\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>正答率が高いのに間違えたのなら、真っ先に強化すべき\u003C\u002Fli>\u003Cli>\u003Cstrong>ケアレスミス（計算ミス、勘違い）\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>もっとも「ムダな失点」。\u003Cbr>なくす意識をしていなければ、受験本番でも一定の出現率で発生してしまう\u003C\u002Fli>\u003Cli>\u003Cstrong>理解不足（英語が聞き取れない・聞けたが解けない、解説文を見ても解けない）\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>理解して得点できるようになるには、一定以上の学習時間が必要。\u003Cbr>特に1）~2）が少なく3）ばかりの場合には、相応の決意と覚悟も必要\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Cp>こうした原因分析と対策を講じなければ、得点は簡単には伸びないのです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-1-5\">\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">CHECK POINT(4) \u003C\u002Fspan>弱点補強の優先的順位を決める\u003C\u002Fh3>\u003Cp>例えば、英語の領域別得点を見て、「文法正答率：50％、長文正答率：50％」だったらどちらから先に補強すべきでしょうか？このような場合には「伸びしろが大きく、得点化しやすいところから補強する」「土台となる分野、知識から補強する」のが鉄則です。つまり、文法を強化したほうが効率よく得点を挙げることができる可能性が高いと思われます。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-1-6\">\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">CHECK POINT(5) \u003C\u002Fspan>時間配分・解く順番を改善して得点力を上げる\u003C\u002Fh3>\u003Cp>本質的な学力向上とはいえないかもしれませんが、得点力を高めるには必要かつ見落とされがちなポイントです。本来なら得点できたはずなのに、タイムアップで解答できなかったのですから「実にもったいない失点」で、時間配分を改善しただけで得点が伸びる生徒も少なくありません。\u003C\u002Fp>\u003Cul>\u003Cli>\u003Cstrong>単純に時間が足りなかった\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>解く順番は適切だったのか？\u003Cbr>問題を見た瞬間に解答する順番と時間配分のイメージを作ることが大切。\u003Cbr>ただし、それにはある程度の演習慣れも必要\u003C\u002Fli>\u003Cli>\u003Cstrong>途中で詰まってしまった\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>詰まってしまった個所に「原因」がある可能性が高い\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Ch3 id=\"heading-1-7\">\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">CHECK POINT(6) \u003C\u002Fspan>マークミス・自己採点ミスのチェック\u003C\u002Fh3>\u003Cp>これも本質的ではありませんが、とても重要な分析です。なぜなら、本来なら「正しく解けている問題も0点にしてしまう、まったくムダなミス」なのですから。マークシートを塗る順番がズレてしまうのはありがちです。気がつけばまだましですが、気づかなければそれでおしまい。気づいたとしても焦りまくって時間配分は狂います。また塗る場所のズレはなくとも、マークが薄ければ無回答扱いになってしまうこともあります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>その他でよく起こるのは、共通テスト模試の控え用の自己採点のマークミスです。もしも本番で自己採点が正しくできていなければ、正しい二次対策は打てません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">これらのミスは、模試の段階から意識して練習しておかないと、本番でも一定の頻度で発生してしまいます。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>模試終了後には、こうしたことも点検してください。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2 id=\"heading-2-0\">【学年別】模試判定をどう活かす？高校1～3年生の受験対策\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E7%94%BB%E5%83%8F3(1).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3 id=\"heading-2-1\">高校3年間の模試スケジュール 受験回数と実施時期の目安\u003C\u002Fh3>\u003Cp>一部の私立高校を除いて、一般的な公立高校や私立高校の場合、模擬試験の実施状況は概ね下記のようになっています。\u003C\u002Fp>\u003Cp class=\"table-heading\" style=\"text-align:center;\">\u003Cspan class=\"text-small\">\u003Cstrong>【高校3年間の模試スケジュール】 \u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:670\u002F175;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E5%9B%B31_%E9%AB%98%E6%A0%A13%E5%B9%B4%E9%96%93%E6%A8%A1%E8%A9%A6%E3%82%B9%E3%82%B1%E3%82%B7%E3%82%99%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%83%AB(2).jpg\" width=\"670\" height=\"175\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>高1では約3カ月間隔で年3回程度。高2もほぼ同じですが、本格的な受験対策がはじまる3学期（高３ゼロ学期）からは、共通テストを意識して「マーク式模試＋記述解答式模試がセットになった模試」を実施するケースが多いです。高3は模試回数が増えると感じてしまうのは、このセット模試が増えるため。「1つの模試で2回受験する」ことになるためです。そこにプラスして、東大や京大、難関私立大学を意識した「特定大対象模試」を行う学校もあります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">模試は受けるよりも受けたあとの振り返りが大切\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>ですから、模試を受ける回数は多くなくても構いません。ただし、「特定の大学を意識しているが学校ではその模試を実施していない」場合などは、塾を通じた模試の参加を検討してみるとよいでしょう。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-2-2\">＜高校1年生＞ 模試判定は気にしない、「基礎学力の定着」を行う\u003C\u002Fh3>\u003Cp>高1では、模試に出る問題が未習範囲のものも多いため、志望校判定は気にしなくて構いません。それよりもこの時期は基礎学力の定着や学習習慣の確立が重要ですから、結果よりも復習に重点を置くべきです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">\u003Cstrong>☞ 模試結果のここをチェック\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003Cbr>正答率70％以上の問題を落としてないか？\u003Cbr>基礎（英単語や構文などの文法的な知識、計算力）で失点してないか？\u003Cbr>ケアレスミスを起こしていないか？ など\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">\u003Cstrong>☞ 模試結果分析後の学習テーマ\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003Cbr>英語：単語・文法などの基礎固め\u003Cbr>数学：教科書レベルを完璧に\u003Cbr>ミスを減らす学習習慣づくり\u003Cbr>この時期は「できない問題」より「できるはずの問題を完璧に得点できるようになる」ことに集中　など\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-2-3\">＜高校2年生＞ 模試結果を「得点力アップ」に活かす\u003C\u002Fh3>\u003Cp>高2も高1の考え方と同じです。学力の個人差はつき始めますが、受験まではまだ時間もあり、十分に逆転できる余地も残っています。この時点でも判定は気にせずとも構いません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>高2・3学期には、共通テストを意識したマーク式模試が始まります。近年の共通テストは大量の問題を短時間でこなさなければならないため、実戦的な解答演習が必要です。高2のうちに一度受験しておく方がよいでしょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">\u003Cstrong>☞ 模試結果のここをチェック\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003Cbr>「戦略を考える材料」として使う\u003Cbr>合格ラインとの差\u003Cbr>分野ごとの弱点\u003Cbr>得点源科目と足を引っ張る科目の対策 など\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">\u003Cstrong>☞ 模試結果分析後の学習テーマ\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003Cbr>弱点の可視化と修正\u003Cbr>苦手分野を放置しない\u003Cbr>得意科目を伸ばし始める\u003Cbr>共通テストレベルを意識する\u003Cbr>特に「高3・0学期」の努力量が高3の伸びを決める など\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-2-4\">＜高校3年生＞ 受験に向けた戦略づくりの基礎資料として使う\u003C\u002Fh3>\u003Cp>高3になると、模試の判定が示す意味も現実的になります。ただしここでも、判定に振り回されたり妄信したりするのは危険です。特に高3になってからの模試には「浪人生」が受験してくるため、いったんは偏差値も順位も下がる傾向にあります。しかし、しだいに既習範囲のハンデもなくなりますから、心配し過ぎないでください。\u003C\u002Fp>\u003Cp>それよりも、志望校とのギャップを測って、出願校・併願校の検討をする、優先的に伸ばす科目やその学習時間の配分を決めるなど、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">受験に向けた戦略づくりの基礎資料として使う\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>ことを重視しましょう。また、受験する可能性がある大学の得点分布が分かるように、必ずすべての志望校登録をしておくことをおすすめします。\u003C\u002Fp>\u003Cp>「この科目をあと何点伸ばせば合格ラインに届くのか」という具体的な視点で分析することが重要です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">\u003Cstrong>☞ 模試結果のここをチェック\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003Cbr>合格ラインとの差を知る（最優先）\u003Cbr>あと何点で逆転できるかを測る\u003Cbr>どの問題を取れば合格ラインに届くか？ など\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">\u003Cstrong>☞ 模試結果分析後の学習テーマ\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003Cbr>志望大学・学部ごとの頻出分野を重点的に\u003Cbr>得点できる問題を確実に得点する練習\u003Cbr>時間配分・解く順番などの戦術を練る\u003Cbr>「全部解ける」ようにはならない。「合格に必要な点」を取りに行く など\u003C\u002Fp>","\u003Ch2 id=\"heading-3-0\">なぜ逆転合格は起こる？「D判定でも合格」「A判定でも不合格」\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E7%94%BB%E5%83%8F4(1).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3 id=\"heading-3-1\">判定でも落ちる？ 模試判定を過信してはいけない理由\u003C\u002Fh3>\u003Cp>もっともよく起きる逆転は、「高3の夏ごろまでずっとA判定だったのに結果は不合格」という「残念な逆転」です。実は私は、経験上そうした生徒ほど「次回はA判定が出ないで欲しい」と思っていました。なぜならその原因の多くは油断だからです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>特に大切になるのが、「高3・0学期の過ごし方」です。高3になる前に、高2までの振り返りをきちんとした生徒は、高3になってグングンと伸びてきます。実際にそういう生徒をたくさん見てきました。\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-3-2\">国公立大学で逆転合格が起こる理由 ： 共通テストと二次試験の配点差\u003C\u002Fh3>\u003Cp>国公立大学は、共通テストの後には2次試験が待ち受けます。共通テストと2次試験の配点比率設定をはじめ、マークシート試験と記述型試験への適性、2次試験の受験科目の得意・不得意などから、「共通テストではリードしていたのに、2次試験で逆転された」というボーダーラインを挟んだ逆転劇は一定比率で必ず出現します。\u003C\u002Fp>\u003Cp>セット型の模試を受ける際には、そうした配点比率や試験の違いに対する適性、2次試験の受験科目の得意・不得意などもきちんと読み込んでおかなければなりません。当然、高3の秋ごろからは、それぞれの志望大学・学部を意識した実戦演習も必要になります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">［関連ページ］\u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F362642\">【分析結果】2026年度共通テストの振り返りと来年度に向けた対策を解説！\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003Ch3 id=\"heading-3-3\">難関私立大学で逆転合格する人の特徴 ： 過去問分析と対策が鍵\u003C\u002Fh3>\u003Cp>難関私立大学は、国公立大学以上に逆転が起き得ます。こちらは、「高3の夏ごろまではずっとC～D判定だったのに、結果は合格」という「嬉しい逆転」です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>その逆転が起きる理由は\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">「大学特有の出題傾向への対応」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>特定大対象模試はさておき、一般的な模試では「大学特有の出題傾向」までは考慮していません。しかし、偏差値60以上の上位の私立大学には、そうした「クセのある問題」が出ることが多いのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>秋以降、志望する大学の過去問10年分ぐらいを覚えるまでに解きまくった生徒が逆転合格することは、決して珍しいことではありません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>逆にいえば、そうした対策を講じないままに、受験すると「模試ではずっとA判定だったのに結果は不合格」という「残念な逆転」も起こり得ます。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2 id=\"heading-4-0\">模試結果を最大限活かすための、塾・学習相談の活用法\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E7%94%BB%E5%83%8F5(1).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3 id=\"heading-4-1\">模試結果を持って個別相談へ 受験戦略づくりの第一歩\u003C\u002Fh3>\u003Cp>ここまで、模試の活用法についてお伝えしてきました。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">模試は「受けっぱなし」にせず、結果を分析し、次の学習につなげることが大切です。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>ただ実際には、弱点発見のための分析、それに基づいた補強策や学習習慣づくり、さらには各学年で必要な学習方法と受験戦略づくりなどを、一人で客観的に判断し続けるのは簡単ではありません。だからこそ、模試の結果をもとに、早めに学習の方向性を整理することが大切です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">［関連ページ］\u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F159307\">塾の選び方のポイントを解説。失敗しないために事前にやっておくべきこととは？\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003Cp>個別指導Axisでは、模試結果をもとに現在の課題を分析し、 学習方法や受験戦略について一人ひとりに合わせてアドバイスしています。「次に何をすればいいかわからない」 「今の勉強法で合っているか不安」そんな人は、ぜひ一度、直近の模試結果を持って学習相談にお越しください。\u003C\u002Fp>",[539],{"button_url":540,"buttun_caption":541},"\u002Foutline\u002Fhigh","高校生の個別指導",[543],{"article_author_image":544,"article_author_main_text":548},{"id":545,"url":546,"desc":441,"url_org":547},"365575_ext_16_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1780452519\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F365575_ext_16_0.png","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F365575_ext_16_0.png","\u003Cp>（株）ワオ・コーポレーション\u003Cbr>教育本部　\u003Cbr>\u003Cspan class=\"text-big\">\u003Cstrong>鈴木 華奈子（すずき かなこ）\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003Cbr>進学校が集まるエリアの個別指導Axis校責任者として、10年以上大学受験を指導。モットーは「ひとつ上をめざしなさい」。現在は大学受験に関する情報収集・分析を担う。\u003C\u002Fp>",[550,553,555],{"module_id":551,"module_type":552,"topics_group_id":498,"slug":441},362642,"topics",{"module_id":554,"module_type":552,"topics_group_id":498,"slug":441},161380,{"module_id":556,"module_type":552,"topics_group_id":498,"slug":441},365168,"\u002F1\u002F20263130313030343638\u002F\r\n\u002F1\u002F20263031383837353234\u002F\r\n\u002F1\u002F20263130313039373831\u002F",29,{"161380":560,"362642":609,"365168":662},{"topics_id":554,"ymd":561,"contents_type":492,"subject":562,"topics_flg":494,"open_flg":494,"regular_flg":495,"inst_ymdhi":563,"update_ymdhi":564,"topics_group_id":498,"post_time":565,"slug":441,"group_nm":500,"group_description":501,"contents_type_cnt":494,"contents_type_nm":453,"contents_type_slug":456,"contents_type_parent_nm":449,"category_parent_id":502,"contents_type_ext_col_01":441,"contents_type_ext_col_02":441,"contents_type_ext_col_03":441,"contents_type_ext_col_04":441,"contents_type_ext_col_05":441,"tags":566,"contents_type_list":577,"update_ymd":561,"sub_title":441,"outside_url":441,"education_level":578,"featured_icon_given_flg":522,"main_visual_pc":581,"main_visual_pc_rotation_angle":495,"main_visual_sp":585,"main_visual_sp_rotation_angle":495,"lead_text":589,"main_text":590,"link_buttons":595,"article_author":599,"recommended_articles":600,"experience_articles":607,"pv":608},"2025-07-31","高校受験における偏差値とは？偏差値が重要な理由や計算方法、目安","2025-09-12T14:48:53+09:00","2026-05-27T16:02:31+09:00","00:00:00",[567,573],{"tag_id":568,"tag_nm":569,"open_contents_cnt":570,"all_contents_cnt":570,"inst_ymdhi":571,"update_ymdhi":571,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":572},25,"高校受験",7,"2025-08-28T11:32:03+09:00",110,{"tag_id":574,"tag_nm":575,"open_contents_cnt":494,"all_contents_cnt":494,"inst_ymdhi":576,"update_ymdhi":576,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":495},94,"偏差値","2025-09-12T14:30:03+09:00",[492],{"key":579,"label":580},"juni","中学生",{"id":582,"url":583,"desc":441,"url_org":584},"161380_ext_10_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757656133\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161380_ext_10_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161380_ext_10_0.webp",{"id":586,"url":587,"desc":441,"url_org":588},"161380_ext_11_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1757656133\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161380_ext_11_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F161380_ext_11_0.webp","高校受験を控える中学生の皆さん、そしてそのご家族の皆さんのなかには、「偏差値50は低い？」「偏差値を上げるにはどうしたらいいの？」と不安に感じている方も多いのではないでしょうか。\r\nこの記事では、高校受験における偏差値の基礎知識から活用方法まで、わかりやすく解説していきます。偏差値を理解し、上手に活用することで、効果的な受験勉強や高校選びにつなげていきましょう。",[591,592,593,594],"\u003Ch2>高校受験における偏差値の基本情報\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image1(46).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>高校受験において、偏差値は受験生の学力を示す重要な指標です。偏差値の基本的な意味や計算方法、そして目安となる数値について詳しく見ていきましょう。これらの知識は、自分の現在の学力レベルを把握し、効果的な受験勉強を進める上でとても役立ちます。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">そもそも偏差値とは\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>偏差値とは、試験を受けた集団の中で、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>自分がどのくらいの位置にいるかを示す数値\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。高校入試において、偏差値は今現在の自分の学力を確認するための重要な指標となります。また、この数値を理解することで、受験生は自分の強みや弱点を客観的に把握し、効果的な受験勉強を行うことができます。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">偏差値の目安\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>偏差値は、25～75程度の範囲内になることが一般的です。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>偏差値50が「平均点」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>であり、偏差値70なら「偏差値が高い」、偏差値30だと「偏差値が低い」などと表現されます。\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:4000\u002F2000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__%20graph1(3).webp\" width=\"4000\" height=\"2000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>得点の分布が正規分布に従う場合、偏差値40～60の受験者は全体の約68％になり、偏差値30～70の受験者は約95％になります。例えば、受験者が1,000人だったとすると、偏差値70は22位くらい、偏差値30は977位くらいの成績だといえます。このように、偏差値を理解することで、自分の学力レベルを具体的に把握することができます。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">偏差値でわかること\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>「偏差値」は、「点数」や「順位」だけでは分かりにくい、自分が集団内でどの程度の位置にいるかを明確に示すことができます。ここでいう「集団」とは、同じテストを受けた人たち全体のことを指し、これを「母集団」と呼びます。ただし、異なる母集団の偏差値は直接比較できないので注意が必要です。\u003C\u002Fp>\u003Ch4>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">・平均点が異なるテストの成績を比べられる\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh4>\u003Cp>偏差値は「平均点との差」を加味して算出されるため、単に\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>点数を見るだけではわからない、成績の良し悪しを把握できます\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>。例えば、数学で80点、英語で70点を取った場合、点数だけを見れば数学の成績が良いように思えます。しかし、もし数学の平均点が85点で、英語の平均点が65点だった場合、偏差値は英語の方が高くなり、「英語の方がより良い成績だった」と判断できます。このように、偏差値を使えば平均点が異なるテスト同士の成績を正確に比較することができます。\u003C\u002Fp>\u003Ch4>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">・点数分布の異なるテストの成績を比べられる\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh4>\u003Cp>偏差値は「集団全体の得点のバラつき（＝点数の分布）」も加味して算出されるため、同じ点数でも、テストによって成績の評価が変わることがあります。例えば、中間テストと期末テスト、それぞれの平均点が70点で、あなたがどちらも80点を取ったとします。中間テストでは最高点が90点、最低点が50点と比較的得点がまとまっていた一方で、期末テストでは最高点が90点、最低点が40点で、80点台を取る人が多かったとすると、期末の方が点数のバラつきが大きくなります。この場合、同じ80点でも期末テストの方が偏差値が低くなる可能性があります。このように、偏差値を見れば、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>点数のバラつきによる「自分の位置づけの違い」も判断できます\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">偏差値の計算の仕方\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>偏差値は以下の公式で計算されます。\u003C\u002Fp>\u003Cdiv class=\"cont-box -gray\">\u003Cp>\u003Cstrong>（自分の得点－平均点）÷標準偏差×10＋50＝偏差値\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fdiv>\u003Cp>ここで重要なのは「標準偏差」という概念です。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>標準偏差とは、データのばらつきの度合いを示す統計値\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>で、点数の分布の広がり具合を表します。標準偏差が大きいほど、点数のばらつきが大きいことを意味します。\u003Cbr>模試や定期テストで同じ点数を取得した場合でも、平均点の違いによって評価は大きく変わります。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>偏差値は平均点との差だけでなく、点数分布も考慮した評価方法\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>となっているため、異なる試験の成績を公平に比較することができます。\u003Cbr>基本的に、正確な偏差値を知るためには模試を受けることがおすすめです。模試では、大規模な受験者集団の中での自分の位置づけを知ることができ、より信頼性の高い偏差値を得ることができます。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>偏差値を知るには模試を受けよう\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image2(44).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>偏差値を正しく把握するなら、大規模な模試を受けることがおすすめです。中学生を対象とした「全県模試（名称は地域によって異なる）」があり、学校や塾で受験が可能です。模試の成績表には偏差値が記載されており、自分の学力レベルを正確に把握することができます。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">学校のテストだけでは不十分な理由\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>学校の定期テストだけでは、受験生全体と比較ができない\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>ため、自分の実力がどの程度なのか正確に把握できません。また、学校の定期テストは、その学校のカリキュラムに基づいた内容になっているため、テストの難易度が異なり、受験本番の難易度と一致しない可能性があります。そのため、より広範囲な受験生との比較ができる模試を受けることが重要です。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">模試によって偏差値が違う理由\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>同じ生徒でも模試によって偏差値が違う大きな理由は、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>模試の受験者層が異なる\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>ためです。模試は同じ地域や志望校を目指す多くの受験生が参加するため、受験者のレベルが学校内のテストとは異なります。そのため、自分と同じ志望校を受ける人たちが受ける模試を選ぶことが重要です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>適切な模試を選ぶことで、以下のようなメリットがあります。\u003C\u002Fp>\u003Cdiv class=\"cont-box -gray\">\u003Col style=\"margin-top:-0.4rem;\">\u003Cli>\u003Cstrong>志望校の試験の出題傾向に近い問題を解くことができる\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fli>\u003Cli>\u003Cstrong>同じ受験層と比較ができる\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fli>\u003Cli>\u003Cstrong>受験環境や受験者の雰囲気に慣れることができる\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fli>\u003C\u002Fol>\u003C\u002Fdiv>\u003Cp>これらの要素は、単に偏差値を知るだけでなく、実際の受験に向けた準備として役立ちます。定期的に模試を受けることで、自分の成長を客観的に把握し、効果的な学習計画を立てることができます。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>高校受験に向けた偏差値の活用法\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image3(44).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>偏差値は単なる数字ではありません。高校受験に向けて、偏差値を効果的に活用することで、自分の学力レベルを正確に把握し、効率的な受験勉強を行うことができます。ここでは、偏差値の具体的な活用方法について詳しく見ていきましょう。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">志望校を選択する際の指標にする\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>自分の偏差値と「各高校の合格基準偏差値」を照らし合わせれば、志望校や受験校を選ぶ時の重要な参考になります。時期にもよりますが、一般的に\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>自分の偏差値からプラスマイナス３～５の偏差値の高校を志望校にする\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>のが適切とされています。\u003Cbr>例えば、自分の偏差値が55の場合、偏差値50～60の高校を中心に志望校を検討するのが良いでしょう。自分の偏差値と高校の偏差値があまりに離れていると、合格が難しくなってしまいます。\u003Cbr>ただし、偏差値だけで学校を決めるのではなく、学校の雰囲気や部活動、通学時間などを総合的に検討しながら考えることが重要です。偏差値は一つの指標であり、自分に合った高校を選ぶための材料の一つとして活用しましょう。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">現在の学力と目標とのギャップを把握する\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>志望校合格に必要な偏差値と比較することで、現在の学力と目標とのギャップを把握できます。客観的な数字によって自分の学力を示してくれるため、効果的な学習計画を立てる際の指標としても活用できます。\u003C\u002Fp>\u003Cdiv class=\"cont-box -gray\">\u003Col style=\"margin-top:-0.4rem;\">\u003Cli>\u003Cstrong>集団の中での自分の立ち位置を把握できる\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fli>\u003Cli>\u003Cstrong>他の受験生と自分の成績を客観的に比較することができる\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fli>\u003Cli>\u003Cstrong>志望校に対してどの程度学力が足りていないのか、合格圏内にいるのかを確認できる\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fli>\u003C\u002Fol>\u003C\u002Fdiv>\u003Cp>さらに、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>同じ模試を定期的に受けることで、他の受験生との比較だけでなく、過去の自分と比較して学力が上がっているか、弱点が減っているかも確認\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>できます。これにより、自分の成長を実感し、モチベーションの維持にもつながります。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cspan style=\"color:hsl(34,90%,48%);\">自分の弱点を把握する\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>模試では\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>教科ごとに偏差値が示される\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>ため、苦手教科や得意教科を正確に把握することができます。例えば、数学の偏差値が他の教科に比べて低い場合、数学に重点を置いて勉強する必要があることがわかります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>具体的には、以下のような活用方法があります。\u003C\u002Fp>\u003Cdiv class=\"cont-box -gray\">\u003Col style=\"margin-top:-0.4rem;\">\u003Cli>\u003Cstrong>前回の模試と比較して、学力がどれだけ上がったか、または下がったかを把握する\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fli>\u003Cli>\u003Cstrong>目標とする偏差値に到達するには何点必要だったのかを分析する\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fli>\u003Cli>\u003Cstrong>教科ごとの偏差値の差を縮めるよう、バランスの取れた学習計画を立てる\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fli>\u003C\u002Fol>\u003C\u002Fdiv>\u003Cp>このように、偏差値を通じて自分の弱点を正確に把握し、効率的な受験勉強につなげることができます。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>偏差値とは高校受験における重要な指標\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002Ftopics__image4(30).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>高校受験における偏差値は、受験生の学力を客観的に評価し、志望校選びや学習計画の立案に役立つ重要な指標です。偏差値を正しく理解し、効果的に活用することで、より戦略的な受験準備が可能になります。まずは、模試を通じて定期的に自分の偏差値をチェックし、学習の成果を確認しましょう。その際、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong>結果に一喜一憂はせずに、長期的な視点で自分がやるべきことを見極めることが大切\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>しかし、偏差値を上げるための勉強の仕方に困ったり、効果的な学習方法がわからなかったりする場合もあるでしょう。そんなときは、専門家のアドバイスを受けることも検討してみてください。\u003C\u002Fp>\u003Cp>例えば、個別指導Axisでは、生徒一人ひとりの学力や目標に合わせたカスタマイズされた指導を提供しています。経験豊富な講師陣が、偏差値アップのための効果的な学習方法や受験対策をサポートしてくれます。自分に合った学習スタイルを見つけ、効率的に偏差値を上げていくためのサポートを受けることができます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>高校受験は人生の大きな節目の一つです。偏差値は重要な指標ですが、それだけにとらわれすぎず、自分の興味や将来の目標も考慮しながら高校選びを進めていくことが大切です。適切な情報と支援を得ながら、自分に合った受験勉強を進め、希望する高校への合格を目指しましょう。\u003C\u002Fp>",[596],{"button_url":597,"buttun_caption":598},"\u002Fgeneral-info\u002Flesson\u002Fentrance-exam","入試対策ゼミ",[],[601,603,605],{"module_id":602,"module_type":552,"topics_group_id":498,"slug":441},161390,{"module_id":604,"module_type":552,"topics_group_id":498,"slug":441},161394,{"module_id":606,"module_type":552,"topics_group_id":498,"slug":441},161384,"\u002F2\u002F20253031383930333337\u002F\r\n\u002F2\u002F20243031383931333631\u002F\r\n\u002F2\u002F20243130303239373231\u002F",319,{"topics_id":551,"ymd":610,"contents_type":492,"subject":611,"topics_flg":494,"open_flg":494,"regular_flg":495,"inst_ymdhi":612,"update_ymdhi":613,"topics_group_id":498,"post_time":614,"slug":441,"group_nm":500,"group_description":501,"contents_type_cnt":494,"contents_type_nm":453,"contents_type_slug":456,"contents_type_parent_nm":449,"category_parent_id":502,"contents_type_ext_col_01":441,"contents_type_ext_col_02":441,"contents_type_ext_col_03":441,"contents_type_ext_col_04":441,"contents_type_ext_col_05":441,"tags":615,"contents_type_list":626,"update_ymd":441,"sub_title":627,"outside_url":441,"education_level":628,"featured_icon_given_flg":522,"main_visual_pc":629,"main_visual_pc_rotation_angle":495,"main_visual_sp":633,"main_visual_sp_rotation_angle":495,"lead_text":637,"main_text":638,"link_buttons":644,"article_author":646,"recommended_articles":653,"experience_articles":660,"pv":661},"2026-04-20","【分析結果】2026年度共通テストの振り返りと来年度に向けた対策を解説！","2026-04-20T13:53:55+09:00","2026-06-05T10:25:59+09:00","12:23:36",[616,621],{"tag_id":617,"tag_nm":618,"open_contents_cnt":619,"all_contents_cnt":619,"inst_ymdhi":571,"update_ymdhi":571,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":620},43,"共通テスト",15,290,{"tag_id":622,"tag_nm":623,"open_contents_cnt":624,"all_contents_cnt":624,"inst_ymdhi":625,"update_ymdhi":625,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":495},120,"分析",13,"2026-04-20T12:24:32+09:00",[492],"新試験になって2年目 今年はどう変化した？これからどう備える？　",{"key":520,"label":521},{"id":630,"url":631,"desc":441,"url_org":632},"362642_ext_10_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1780622378\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F362642_ext_10_0.jpg","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F362642_ext_10_0.jpg",{"id":634,"url":635,"desc":441,"url_org":636},"362642_ext_11_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1780622378\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F362642_ext_11_0.jpg","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F362642_ext_11_0.jpg","2026年1月17日（土）～18日（日）の2日間にわたり、共通テストが実施されました。\r\n共通テストは、2025年の試験から大幅な変更が行われました。\r\n2年目を迎えた今年の共通テストでは、どんな変化が起こったのでしょうか？\r\nそして、来年以降に向けて、どのように備えればよいのでしょうか？\r\n制度の変遷や出題傾向を長年にわたって注視し続けてきた「共通テストのプロ」が、傾向と対策を解説します。",[639,640,641,642,643],"\u003Ch2>2026年度共通テストの振り返り【難化の理由と平均点まとめ】\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%971(7).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>まずは、概要をまとめておきます。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>2026年度共通テストの実施概要（試験日・受験者数）\u003C\u002Fh3>\u003Cul>\u003Cli>実施日　2026年1月17日（土）・18日（日）\u003C\u002Fli>\u003Cli>総出願者数　49万6,237人　前年とほぼ同じ\u003C\u002Fli>\u003Cli>総受験者数　46万4,090人　前年とほぼ同じ\u003C\u002Fli>\u003Cli>現役志願者率　44.1％　やや減少\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Ch3>主要科目の平均点一覧【2025年との比較】\u003C\u002Fh3>\u003Ch4>《英語》\u003C\u002Fh4>\u003Cul>\u003Cli>英語リーディング：62.81／57.69（+5.12）\u003C\u002Fli>\u003Cli>英語リスニング：54.65／61.31（-6.66）\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Ch4>《国語》\u003C\u002Fh4>\u003Cul>\u003Cli>全体116.37／126.67（-10.3）\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Ch4>《数学・理系科目》\u003C\u002Fh4>\u003Cul>\u003Cli>数学Ⅰ：28.53／28.08（+0.45）\u003C\u002Fli>\u003Cli>数学Ⅰ・A：47.20／53.51（-6.31）\u003C\u002Fli>\u003Cli>数学Ⅱ・B・C：54.52／51.56（+2.96）\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Ch4>《理科基礎（基礎科目）》\u003C\u002Fh4>\u003Cul>\u003Cli>物理基礎：34.68／24.78（+9.90）\u003C\u002Fli>\u003Cli>化学基礎：28.58／27.00（+1.58）\u003C\u002Fli>\u003Cli>生物基礎：36.46／31.39（+5.07）\u003C\u002Fli>\u003Cli>地学基礎：28.17／34.49（-6.32）\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Ch4>《理科（専門科目）》\u003C\u002Fh4>\u003Cul>\u003Cli>物理：45.55／58.96（-13.41）\u003C\u002Fli>\u003Cli>化学：56.86／45.34（+11.52）\u003C\u002Fli>\u003Cli>生物：55.01／52.21（+2.80）\u003C\u002Fli>\u003Cli>地学：44.29／41.64（+2.65）\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Ch4>《社会系科目》\u003C\u002Fh4>\u003Cul>\u003Cli>地歴総合、地理研究：61.87／57.48（+4.39）\u003C\u002Fli>\u003Cli>歴史総合、日本史研究：62.29／56.99（+5.30）\u003C\u002Fli>\u003Cli>歴史総合、世界史研究：60.88／66.12（-5.24）\u003C\u002Fli>\u003Cli>公共、倫理：64.24／59.74（+2.50）\u003C\u002Fli>\u003Cli>公共、政治・経済：63.59／62.66（+0.93）\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Ch4>《情報》\u003C\u002Fh4>\u003Cul>\u003Cli>情報Ⅰ：56.59／69.26（-12.67）\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">[参考]\u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.dnc.ac.jp\u002Fnews\u002Falbums\u002Fabm.php?d=514&f=abm00006109.pdf&n=%EF%BC%88%E5%A0%B1%E9%81%93%E7%99%BA%E8%A1%A8%E8%B3%87%E6%96%99%EF%BC%89%E4%BB%A4%E5%92%8C%EF%BC%98%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E5%85%A5%E5%AD%A6%E5%85%B1%E9%80%9A%E3%83%86%E3%82%B9%E3%83%88_%E5%AE%9F%E6%96%BD%E7%B5%90%E6%9E%9C%E3%81%AE%E6%A6%82%E8%A6%81.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">大学入試センター：令和８年度大学入学共通テスト_実施結果の概要\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003Ch3>なぜ難化した？「2年目のジンクス」と平均点低下の背景\u003C\u002Fh3>\u003Cp>共通テストは、2022年の学習指導要領改訂を受けて、昨年2025年から新科目の\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Faxis-kobetsu.jp\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F161403\">情報Ⅰ\u003C\u002Fa>が加わったり、国語の問題が大幅に変わったりなど、さまざまな変更が行われました。\u003Cbr>そして2年目を迎えた今年。想像通りに「2年目のジンクス」が起きました。これは、センター試験やさらにその前の共通1次試験の時代からかよく言われてきたことですが、大幅な変更があった年の翌年の試験には、「平均点の揺り戻し」が起きるのです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>大きく平均点が下がった科目としては\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364775\u002F\">国語\u003C\u002Fa>－10.3点、\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364849\">物理\u003C\u002Fa>－13.41点、\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364865\">情報Ⅰ\u003C\u002Fa>－12.67点などがあげられます。これらの前年の平均点をみると、概ね6割、情報Ⅰに至っては約7割と高めの平均点で、つまりは「易しすぎた」のです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>変更が行われる初年度には、比較的「易しい問題」が出される傾向があります。変更していきなり難易度が高い問題を出題すると、混乱が起きがちだからです。しかし、想定以上に平均点が高くなった科目には調整が入ることがあります。それが「2年目のジンクス」です。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>思考力・読解力重視へのシフト\u003C\u002Fh3>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">去年に続き、今年の出題も単なる知識の量を問う問題ではなく、思考力・判断力・読解力を問う設問が多く見られました。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>具体的にいえば、複数の資料を読み込んで比較しながら正解を導き出す出題や、長い問題文を読み解いて「紛らわしい選択肢」の中から的確に正解を選ぶような問題です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>これは、\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364775\u002F\">国語\u003C\u002Fa>や社会の文系科目に限った話ではありません。\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364779\">数学\u003C\u002Fa>、\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364849\">物理\u003C\u002Fa>、\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364855\">化学\u003C\u002Fa>なども理系科目でもそうした出題がいくつも見られます。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>新科目「情報Ⅰ」はどう変わった？難易度と今後の位置づけ\u003C\u002Fh3>\u003Cp>学習指導要領の変更を受け、2025年度から導入された新科目 「\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F161403\">情報（情報Ⅰ）\u003C\u002Fa>」をはじめ、変更2年目を迎えて、新しい共通テストの枠組みも概ね定着してきたようです。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364865\">情報Ⅰ\u003C\u002Fa>は、今年は「情報リテラシー」を重視した出題で難化しましたが、去年が「易し過ぎた」反動です。むしろこれが標準だと考えた方がよいでしょう。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>共通テストの狙いとは？【どんな力が求められる試験か】\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%972(6).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>共通テストは何を問う？知識＋思考力・判断力・読解力\u003C\u002Fh3>\u003Cp>「これまでの基礎知識にプラスして、思考力・判断力・読解力も問うテストにする」。これが、変更の最大のポイントでした。その背景には、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">日本人の「コミュニケーション能力を向上させる」というねらいがあります。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>グローバル化が進み、諸外国とのビジネスや交流が活性化するなか、世界的にも「日本人はコミュニケーション下手」という「よくない評価」が定着しています。的確な分析や判断に基づいて論理的に話す。その力の育成に向けて、共通テストの出題内容に変更し、高校の学習の中にも、新たな学びの要素を取り入れていこうとしています。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>数学も“文章読解型”へ変化した理由\u003C\u002Fh3>\u003Cp>その結果、ややいびつな事態も起きています。数学で基礎的な科目である数学Ⅰの問題を見てみると、やたらと長い問題文が多いのです。その文字量は1ページの約半分。これまではシンプルに「計算力」が問われていたのですが、とにかく「読まなければならない」のです。数学を指導している人からは、「これはもはや、数学的要素の入った国語」と評されてしまうほどです。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>平均点50点を目指す試験設計\u003C\u002Fh3>\u003Cp>もう一つ、「共通テストがめざしている本来の姿」でお話しておかなければならないのは、平均点です。今年の全体の平均点は昨年同様に約60点でしたが、もともと大学入試センターは「平均50点程度が問題作成の目安」としています。今年、大きく平均点が下がった科目（\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364775\">国語\u003C\u002Fa>－10.3点、\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364849\">物理\u003C\u002Fa>－13.41点、\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364865\">情報Ⅰ\u003C\u002Fa>－12.67点など）にしても、それでもまだ正答率は6割程度ありますから、もう1割程度は難化する可能性があります。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>2027年度共通テストはどうなる？【難易度・傾向予測】\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%973(9).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>2027年度も難化する？今後の出題傾向の予測\u003C\u002Fh3>\u003Cp>昨年の大幅な変更から3年目を迎える2027年度の共通テストですが、おそらく試行錯誤と調整は続けられるでしょう。\u003C\u002Fp>\u003Cp>思考力・判断力・読解力を問うという試験の位置づけは、より鮮明になってくると思われます。また前述の通り、大学入試センターが「平均50点が目安」と位置付けていることからしても、2027年度も「平均点が下がることへの抵抗はない」と考えておいた方がよいでしょう。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">その際に考えられる出題傾向としては、やはり「思考力・判断力・読解力を問う問題＝読ませる問題」が中心で、文章量が増化する可能性が高いと思われます。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>ただし、この難化傾向はあまり気にし過ぎなくてもよいでしょう。大きな視点から見れば、「平均点が下がる＝合格基準も下がる」だけです。下がった基準の中で定員通りの合格者が出るので、平均点の上下は合否にさほど関係ありません。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">むしろ、正確な結果分析に基づく、出願戦略が重要になるので、冷静な判断が合否を分けると言えます。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Ch3>平均点が下がると不利？合格ラインへの影響\u003C\u002Fh3>\u003Cp>そうした「調整局面」においては、受験する科目によっては、少なからずの得点差（不公平）が起きてしまいます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>たとえば理科なら、一般的には「物理・化学受験組」よりも「化学・生物受験組」の方が得点は上がりやすい傾向にあります。それなら化学・生物で受けたほうが得するのでは？思うかもしれませんが、それは本末転倒です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">ゴールは試験を突破することではなく、大学入学後に何を勉強するか？です。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>そのためには、その学びを探求するための最低限の知識が必要です。国公立大学の場合は、共通テストに次いで個別試験がありますが、その受験科目は学部で学ぶために必要な科目が課せられます。個別試験に物理や化学が必要なら、共通テストもその科目で受験すればよい、ただそれだけです。同じ大学・学部をめざすライバルも、多くは同じ科目で受験しているはずですから、ここでも戦う条件に違いはありません。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>受験科目による有利・不利はある？\u003C\u002Fh3>\u003Cp>もう一つ、調整局面で起きる興味深い特徴を付け加えておきます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>今年は\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364849\">物理\u003C\u002Fa>が難しく、平均点も去年に比べて－13.41点と大きく下がりました。では、今年「物理・化学受験組」で受験した人は、去年「物理・化学受験組」の受験生に比べて得点も下がったのでしょうか？\u003C\u002Fp>\u003Cp>比べてみると、平均点上ではほぼ同じです。たしかに今年の\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364849\">物理\u003C\u002Fa>は－13.41点ですが、一方で今年の\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364855\">化学\u003C\u002Fa>は+11.52点ですから、概ね相殺されています。そこは、さすが大学入試センター。受験者数50万人規模の世界に誇れる入試システムで、実によく設計されています。そうした意味からも、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">「受験科目による有利・不利」は気にしない方がよいでしょう。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cdiv class=\"cont-box -gray\">\u003Cp>\u003Cspan class=\"text-big\">\u003Cstrong>《 TOPICS 》\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003Cbr>\u003Cspan class=\"text-big\">\u003Cstrong>スーパー講師が語る！2026年度共通テスト 科目別分析と対策\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>・\u003C\u002Fstrong> \u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364020\">英語リスニング\u003C\u002Fa> ： 平均点上昇の背景と2027年度への備え\u003Cbr>\u003Cstrong>・\u003C\u002Fstrong> \u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F363665\">英語リーディング\u003C\u002Fa> ： 難化の背景と2027年度への備え\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>・\u003C\u002Fstrong> \u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364775\">国語\u003C\u002Fa> ： 時間との戦いを制する戦略的な解き方とは？\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>・\u003C\u002Fstrong> \u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364779\">数学IA\u003C\u002Fa> ： 平均点ダウンの裏側と高得点への壁とは\u003Cbr>\u003Cstrong>・\u003C\u002Fstrong> \u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364784\">数IIBC \u003C\u002Fa>： 平均点上昇の裏にある「新課程」の注意点と合格への戦略\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>・\u003C\u002Fstrong> \u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364789\">地理 \u003C\u002Fa>： 平均点上昇でも油断禁物の難問の正体とは\u003Cbr>\u003Cstrong>・\u003C\u002Fstrong> \u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364794\">日本史\u003C\u002Fa> ： 平均点上昇も「思考・読解」の負担は増大\u003Cbr>\u003Cstrong>・\u003C\u002Fstrong> \u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364845\">世界史\u003C\u002Fa> ： 平均点ダウンの要因は「読解量」と「配点バランス」\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>・\u003C\u002Fstrong> \u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364849\">物理\u003C\u002Fa> ： 平均点13点ダウン、本質を突く難化傾向への対策\u003Cbr>\u003Cstrong>・\u003C\u002Fstrong> \u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364855\">化学\u003C\u002Fa> ： 分量・内容ともに「大幅な易化」\u003Cbr>\u003Cstrong>・\u003C\u002Fstrong> \u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364857\">生物 \u003C\u002Fa>： 考察問題「解法パターン」習得が鍵\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>・\u003C\u002Fstrong> \u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F364865\">情報I \u003C\u002Fa>： 難化した試験から見えた攻略の鍵\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fdiv>","\u003Ch2>共通テスト対策はいつから？【高1・高2・高3の勉強法】\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%974(4).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>「共通テストだけを意識した勉強」は難しい\u003C\u002Fh3>\u003Cp>よく受験生本人や保護者の方から「共通テスト対策にはどんな勉強をすればいいですか？」という質問を受けます。しかし、誤解を恐れずに言えば「共通テスト対策」といった勉強はありません。これまで述べた共通テストの特徴を意識して勉強を進めるのは非常に難しいからです。また、早い時期から過去問に取り組むのも効果的とは言えません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>何よりも頭に入れておいてほしい前提は、「行きたい大学に求められる学力を養うこと」です。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">過度に「共通テスト対策」を意識することなく、「個別試験までも含め、必要な学習をきちんとやる＝その延長上に共通テストがある」と考えるのがよいでしょう。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Ch3>試験慣れはいつから始めるべきか\u003C\u002Fh3>\u003Cp>ただし、共通テストの出題形式は独特の特徴があります。とにかく読まなければならない量が半端ではありません。スピードも必要ですし、読んだ直後、選択肢から正解を見つけ出す訓練も必要です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>いま、試験問題の冊子と同じサイズの問題集が多数、販売されています。これは、実際のサイズで読む訓練をするためです。過去問は赤本でも読めるのですが、それだと本のサイズにあわせてコンパクトにレイアウトされているため、比較的一目で読めてしまいます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>一方、実際の問題冊子のサイズで読んでみると、目線の動かし方が大きくなるので、一目では読みづらくなります。特に縦書きの国語は要注意です。些細なことですが、それだけで焦ってしまうこともあるので、あらかじめ「試験慣れ」しておくことが大切です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>これはあくまで、「共通テストの形式に慣れるトレーニング」ですから、高3の夏休み以降に練習するとよいでしょう。慌てて取り組む必要はありません。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">それまでに「共通テストはどんな問題が出題されるのか」ということを実際の問題を見ながら、問題数や文章量、見た目の迫力などを体感しておくとベストです。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>勝つための準備として早めに敵を知る…ということですね。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>学年別・やるべき対策\u003C\u002Fh3>\u003Cp>それでは、高校の3年間で、いつどんな勉強をした方がよいのでしょうか？そのポイントあげておきます。参考にしてください。\u003C\u002Fp>\u003Ch4>高校１年生\u003C\u002Fh4>\u003Cul>\u003Cli>文理選択は早めに決める\u003C\u002Fli>\u003Cli>文理選択が早めに決まれば受験科目（強化すべき科目）が明確になり、対策を立てる時間的な余裕が生まれる\u003C\u002Fli>\u003Cli>1年のうちは、まずは教科書レベルの基礎力を鍛える\u003C\u002Fli>\u003Cli>教科書の内容で少しでも「？」と思う箇所を優先的に取り組み、疑問を解決しておく\u003C\u002Fli>\u003Cli>暗記は一度にまとめてしない。スキマ時間を有効に活用する意識と練習を。\u003Cbr>英語なら単語・熟語、古文なら単語・文法、歴史なら年号など\u003C\u002Fli>\u003Cli>これらの科目は暗記＝知識量が増える分、得点力も上がるので得意科目にしやすい\u003C\u002Fli>\u003Cli>国公立大学を志望するなら、共通テストという「特殊な試験」があることを知っておくこと。早めに出題傾向などの情報にふれておく\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Ch4>高校2年生\u003C\u002Fh4>\u003Cul>\u003Cli>基本的には、高1内容の上に積み上げていく学習が中心になる\u003C\u002Fli>\u003Cli>理科、地歴など受験に直結する教科がスタート、英数でも新しい単元を学習するので、一気に学習量が増える分、学習の計画性が求められる\u003C\u002Fli>\u003Cli>理解したつもりでもできないことは多いので、高2では特にその誤解を意識しておく\u003C\u002Fli>\u003Cli>「できること」はより得意に「できないこと」は平均レベルまでを目標に学習しよう\u003C\u002Fli>\u003Cli>早めに志望大学と学部くらいまで決めておくと、学習内容の優先順位をつけやすくなるので、受験対策が効効率的に進められるのでおすすめ\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Ch4>高校３年生（0学期～共通テスト直前期）\u003C\u002Fh4>\u003Ch5>　０学期（高2冬休み以降3学期）\u003C\u002Fh5>\u003Cul>\u003Cli>本番まで残りあと１年、自分は受験生だという意識を強く持つこと\u003C\u002Fli>\u003Cli>高3・0学期（高2の冬休み以降3学期）には、高2までの学習状況を振り返り、高3の1学期までに苦手分野をできるだけ克服しておくこと\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Ch5>　1学期\u003C\u002Fh5>\u003Cul>\u003Cli>公立高校の場合、3年生に入っても、理系大学の受験に必要になる数Ⅲなど、新しい履修内容が続くため、時間的な余裕はあまりないことを知っておく\u003C\u002Fli>\u003Cli>引き続き、高2までの振り返り学習と、新しい単元の理解・定着のバランスをとりながら学習を進める\u003C\u002Fli>\u003Cli>受験における必要度に応じて、学習内容の優先順位をつけることを意識する\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Ch5>　夏休み以降（共通テスト直前期）\u003C\u002Fh5>\u003Cul>\u003Cli>共通テスト対策のトレーニングとして、膨大な量の文章を読む訓練\u003C\u002Fli>\u003Cli>共通テストと同じサイズの問題集などを使った実戦演習\u003C\u002Fli>\u003Cli>個別試験対策は、過去問を中心とした適正なレベルの問題に取り組み、自分で解答がかける＝解答作成能力のレベルアップを意識して取り組む\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>","\u003Ch2>塾は必要？共通テスト対策での上手な活用法\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%A6%8B%E5%87%BA%E3%81%975(1).jpg\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Ch3>個別指導塾のメリットと役割\u003C\u002Fh3>\u003Cp>できると思うことは誰にも負けない力をつける、苦手なことは人並みにできるように着実に鍛える…それが正しい受験戦略なのですが、苦手なことに取り組むのは後回しになりがちです。誰でも、できることをしている時間は楽しく、できないことをしている時間はおもしろくありません。そのため、自分ひとりで勉強しようとすると、ついつい楽しいこと(得意な科目や単元)に時間を割いてしまいます。そうすると、必然的に苦手科目の補強がおろそかになります。苦手科目に触れる時間が少ないとどこが苦手なのかも曖昧になりがち。\u003C\u002Fp>\u003Cp>そこで塾の出番！\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">自分一人では気づけない弱点を探し出してもらい、効率よく強化できる学習方法を教えてもらい、その進捗を管理してもらう。塾はそう使ってこそ正解です。\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>その視点から見れば、個別指導塾は「伴走してくれるパートナー」として最適です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>個別指導Axisでは、共通テストとはどんな試験なのか？志望校はどうやって選ぶのか？といった情報の提供や、現時点の成績と目標を踏まえた学習計画の立案など、一人ひとりに合った学習サポートを行っています。まずは、お近くの校舎へお問い合わせください。\u003C\u002Fp>",[645],{"button_url":540,"buttun_caption":541},[647],{"article_author_image":648,"article_author_main_text":652},{"id":649,"url":650,"desc":441,"url_org":651},"362642_ext_16_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1780622378\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F362642_ext_16_0.png","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F362642_ext_16_0.png","\u003Cp>（株）ワオ・コーポレーション\u003Cbr>大学受験部門責任者\u003Cbr>\u003Cspan>\u003Cstrong>栗田 智文（くりた ともふみ）\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan>進学塾での指導歴30年以上、1万人以上を導いた経験と洞察力に基づき、激動の大学入試事情を緻密に分析。的確なアドバイスで志望校合格へと導く指南役。\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>",[654,656,658],{"module_id":655,"module_type":552,"topics_group_id":498,"slug":441},363665,{"module_id":657,"module_type":552,"topics_group_id":498,"slug":441},364779,{"module_id":659,"module_type":552,"topics_group_id":498,"slug":441},364775,"\u002F1\u002F20253031363535313532\u002F\r\n\u002F1\u002F20253130303535383033\u002F\r\n\u002F1\u002F20253031383734383937\u002F",60,{"topics_id":556,"ymd":663,"contents_type":492,"subject":664,"topics_flg":494,"open_flg":494,"regular_flg":495,"inst_ymdhi":665,"update_ymdhi":666,"topics_group_id":498,"post_time":667,"slug":441,"group_nm":500,"group_description":501,"contents_type_cnt":494,"contents_type_nm":453,"contents_type_slug":456,"contents_type_parent_nm":449,"category_parent_id":502,"contents_type_ext_col_01":441,"contents_type_ext_col_02":441,"contents_type_ext_col_03":441,"contents_type_ext_col_04":441,"contents_type_ext_col_05":441,"tags":668,"contents_type_list":676,"update_ymd":441,"sub_title":441,"outside_url":441,"education_level":677,"featured_icon_given_flg":522,"main_visual_pc":678,"main_visual_pc_rotation_angle":495,"main_visual_sp":682,"main_visual_sp_rotation_angle":495,"lead_text":686,"main_text":687,"link_buttons":695,"article_author":697,"recommended_articles":698,"experience_articles":705,"pv":624},"2026-05-26","英検®の入試活用方法は？大学受験における最新情報と英語外部試験の戦略的活用ガイド","2026-05-26T10:56:10+09:00","2026-06-03T12:15:27+09:00","10:03:05",[669,672],{"tag_id":670,"tag_nm":671,"open_contents_cnt":450,"all_contents_cnt":450,"inst_ymdhi":571,"update_ymdhi":571,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":622},26,"英検",{"tag_id":673,"tag_nm":674,"open_contents_cnt":494,"all_contents_cnt":494,"inst_ymdhi":675,"update_ymdhi":675,"tag_category_id":508,"ext_col_01":441,"ext_col_02":441,"ext_col_03":441,"ext_col_04":441,"ext_col_05":441,"ext_col_06":441,"ext_col_07":441,"ext_col_08":441,"ext_col_09":441,"ext_col_10":441,"weight":495},136,"入試活用","2026-05-26T15:17:49+09:00",[492],{"key":520,"label":521},{"id":679,"url":680,"desc":441,"url_org":681},"365168_ext_10_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1779935837\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F365168_ext_10_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F365168_ext_10_0.webp",{"id":683,"url":684,"desc":441,"url_org":685},"365168_ext_11_0","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Fv=1779935837\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F365168_ext_11_0.webp","https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Ftopics\u002F365168_ext_11_0.webp","大学入試において、英語外部試験のスコアは今や「持っていて当たり前」といえるほど重要な役割を果たしています。しかし、英検®やGTECなど、種類や仕組みが複雑で「結局どれを受ければいいの？」「スコアはどう見ればいいの？」と悩んでいる高校生も多いのではないでしょうか。\r\n\r\n本記事では、2026年度までの入試動向を踏まえ、これから勝負の年を迎える高校生の皆さんに、合格を勝ち取るための「英検®の入試活用術」を徹底解説します。",[688,689,690,691,692,693,694],"\u003Ch2>英語外部検定の最新トレンド「入試本番前に得点を確保する」\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%8B%B1%E6%A4%9C_%E8%A9%A6%E9%A8%93%E9%A2%A8%E6%99%AF.webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>2026年度入試の結果を振り返ると、英語外部検定の「利用率」は過去最高水準に達しました。特に私立大学の一般入試では、検定スコアによる「英語試験免除」や「みなし満点」などの優遇制度を利用した受験生が、当日の試験での心理的余裕を持ち、他科目の受験対策に時間を割けたことで合格を確実にするケースが目立ちました。\u003C\u002Fp>\u003Cp>これから入試を目指す皆さんにとって、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">英語外部検定は単なる「資格」ではなく、「入試本番前に手に入れられる確実な得点」\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>なのです。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>英検®の仕組みとスケジュール\u003C\u002Fh2>\u003Cp>英検®は、英語4技能「読む（リーディング）・聞く（リスニング）・話す（スピーキング）・書く（ライティング）」を測定する、日本で最もメジャーで大学入試での活用幅も広い検定です。2024年度のリニューアル以降、思考力・判断力をより問う内容へと進化しています。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>従来型と「英検®S-CBT」を使い分けよう\u003C\u002Fh3>\u003Cp>英検®には、本会場や準会場で年3回実施される「従来型」と、主に毎週土日に実施され、コンピュータで受験する「英検®S-CBT」があります。「英検®S-CBT」は「従来型」の1回の期間内に3回まで受験可能です。\u003C\u002Fp>\u003Cul>\u003Cli>\u003Cstrong>従来型\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>慣れ親しんだ紙とペンでの筆記試験（一次）と、対面形式の面接（二次）で実施されます。\u003Cbr>一次試験と二次試験は別日程で行われます。\u003C\u002Fli>\u003Cli>\u003Cstrong>英検®S-CBT\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>パソコンを使って、4技能すべての試験が1日で完了するため、部活で忙しい人や早くスコアが欲しい人にメリットがあります。ただし、満席になるのが早いため注意が必要です。実施級は、準1級～3級です。\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Cp>検定料は、「本会場」に比べて、学校などの「準会場」の方が安く設定されています。\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"table\">\u003Ctable>\u003Cthead>\u003Ctr style=\"text-align:left;\">\u003Cth style=\"padding:1rem 0.5rem;\">\u003Cspan style=\"color:hsl(0,0%,30%);\">級\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fth>\u003Cth style=\"padding:1rem 0.5rem;\">\u003Cspan style=\"color:hsl(0,0%,30%);\">本会場\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fth>\u003Cth style=\"padding:1rem 0.5rem;\">\u003Cspan style=\"color:hsl(0,0%,30%);\">準会場\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fth>\u003Cth style=\"padding:1rem 0.5rem;\">\u003Cspan style=\"color:hsl(0,0%,30%);\">英検®S-CBT\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fth>\u003C\u002Ftr>\u003C\u002Fthead>\u003Ctbody>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">準1級\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">10,400円\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\"> \u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">10,500円\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">2級\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">9,000円\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">6,800円\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">9,600円\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">準2級プラス\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">8,600円\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">6,300円\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">9,200円\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">準2級\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">8,400円\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">6,000円\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">9,000円\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>\u003Csmall>※税込価格です。上記以外の級を含む最新の検定料は必ず\u003C\u002Fsmall>\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.eiken.or.jp\u002Feiken\u002Fschedule\u002Fgroup\u002Ffees\u002F\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u003Csmall>英検®公式サイト\u003C\u002Fsmall>\u003C\u002Fa>\u003Csmall>をご確認ください。\u003C\u002Fsmall>\u003C\u002Fp>\u003Ch3>大学入試に向けた理想のスケジュール\u003C\u002Fh3>\u003Cp>学習の準備から考えると、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">高２の時期に準２級以上を目指してしっかり対策し、高2の秋～高3の夏までに取得するのが理想的\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>年内入試（推薦・総合型）の出願に間に合わせるには、高3の6月に実施される「第1回検定」がラストチャンスとなることが多いです。\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">一般選抜での利用を考える場合でも、高3の秋までに目標スコアを取得しておく\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>ことで、冬以降の共通テスト対策や赤本演習に集中できる環境が整います。\u003C\u002Fp>\u003Cfigure class=\"table\" style=\"width:100%;\">\u003Ctable class=\"ck-table-resized\">\u003Ccolgroup>\u003Ccol style=\"width:20%;\">\u003Ccol style=\"width:28%;\">\u003Ccol style=\"width:26%;\">\u003Ccol style=\"width:26%;\">\u003C\u002Fcolgroup>\u003Cthead>\u003Ctr style=\"text-align:left;\">\u003Cth style=\"padding:1rem 0.5rem;\"> \u003C\u002Fth>\u003Cth style=\"padding:1rem 0.5rem;\">\u003Cspan style=\"color:hsl(0,0%,30%);\">受付期間\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fth>\u003Cth style=\"padding:1rem 0.5rem;\">\u003Cspan style=\"color:hsl(0,0%,30%);\">一次試験\u003Cbr>\u003C\u002Fspan>\u003Cspan class=\"text-tiny\" style=\"color:hsl(0,0%,30%);\">（本会場）\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fth>\u003Cth style=\"padding:1rem 0.5rem;\">\u003Cspan style=\"color:hsl(0,0%,30%);\">二次試験\u003C\u002Fspan>\u003Cbr>\u003Cspan class=\"text-tiny\" style=\"color:hsl(0,0%,30%);\">（本会場B日程※20歳以下）\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fth>\u003C\u002Ftr>\u003C\u002Fthead>\u003Ctbody>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">第1回検定\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:0.5rem;\">3\u002F23\u003Cspan class=\"text-small\">（月）～\u003C\u002Fspan>5\u002F7\u003Cspan class=\"text-small\">（木）\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:0.5rem;\">5\u002F31\u003Cspan class=\"text-small\">（日）\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:0.5rem;\">7\u002F12\u003Cspan class=\"text-small\">（日）\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">第2回検定\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:0.5rem;\">6\u002F30\u003Cspan class=\"text-small\">（火）～\u003C\u002Fspan>9\u002F7\u003Cspan class=\"text-small\">（月）\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:0.5rem;\">10\u002F4\u003Cspan class=\"text-small\">（日）\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:0.5rem;\">11\u002F15\u003Cspan class=\"text-small\">（日）\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003Ctr>\u003Ctd style=\"padding:1rem 0.5rem;\">第3回検定\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:0.5rem;\">10\u002F30\u003Cspan class=\"text-small\">（金）～\u003C\u002Fspan>12\u002F14\u003Cspan class=\"text-small\">（月）\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:0.5rem;\">1\u002F24\u003Cspan class=\"text-small\">（日）\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Ftd>\u003Ctd style=\"padding:0.5rem;\">3\u002F7\u003Cspan class=\"text-small\">（日）\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Ftd>\u003C\u002Ftr>\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>\u003Csmall>※\u003C\u002Fsmall>\u003Cspan style=\"color:#1F1F1F;\">\u003Cspan style=\"border:1.0pt none windowtext;font-family:"Yu Gothic",sans-serif;font-size:10.0pt;padding:0mm;\">最新の日程は必ず\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.eiken.or.jp\u002Feiken\u002Fschedule\u002F2026-examinee.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u003Csmall>英検®公式サイト\u003C\u002Fsmall>\u003C\u002Fa>\u003Csmall>をご確認ください。\u003C\u002Fsmall>\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>英検®は合格・不合格だけじゃない「英検CSEスコア」の重要性\u003C\u002Fh2>\u003Cp>英検®の成績表には、単なる合否だけでなく、英語力を客観的に評価する指標が記載されています。これまでの英検®は「合格か不合格か」が重視されてきましたが、現在の大学入試では\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">「CSEスコア」が合否の判定や加点の基準になる\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>ケースが非常に増えています。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>CSEスコア（Common Scale for English）とは？\u003C\u002Fh3>\u003Cp>国際標準規格CEFRに対応しており、英語力を客観的に評価するために4技能の点数を統計的に算出したスコアです。各級で「CSEスコア」の満点が設定されています。英検の成績表には技能別のスコアとトータルスコアが表示されます。近畿大学など、多くの大学でこの「CSEスコア」が加点や出願資格の基準として採用されています。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>「英検®バンド」で次への対策を\u003C\u002Fh3>\u003Cp>成績表に記載される「 GP2＋2」といった表記を英検バンドと呼びます。「G」は級（Grade）を、「P」は準（Pre）を意味し、後ろの“＋”や“ー”を付けて表す数字は合格基準スコアからどれだけ離れているか（25点刻み）を示します。これを確認することで、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">「余裕で合格したのか」「あと何点足りなかったのか」が具体的に分かり\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>、次のステップへの指針になります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>例：\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>\u003Cstrong>「GP2+2」： \u003C\u002Fstrong>準2級の合格ラインを50点（25点×2）上回って合格したという意味。\u003Cbr>\u003Cstrong>「G2-1」：  \u003C\u002Fstrong>2級の合格ラインにあと一歩（25点以内）届かなかったという意味。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>CEFR（セファール）への対応\u003C\u002Fh3>\u003Cp>CEFRは英語を含む外国語の習熟度を示す国際標準規格です。A（基礎）、B（自立）、C（熟達）の各2段階、計6段階で示されます。数字が大きいほど高ランクとなり、英検®2級は「B1」、準1級は「B2」といった形で対応しています。これを基準にTOEICの目標設定や、海外大学への出願要件を確認することができます。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>大注目！新設級「準2級プラス」の活用\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%8B%B1%E6%A4%9C_%E8%BE%9E%E6%9B%B82%20(1).webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>2025年度から、準2級と2級の間に「準2級プラス」が設置されました。これにより、準2級合格後に2級の壁が高くて挫折してしまうケースを防ぎ、段階的なステップアップが可能になりました。2級の壁を感じている人は、\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">まず準2級プラスを目指し、CSEスコアを積み上げることが合格への近道\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>です。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>英検Can-doリスト\u003C\u002Fh3>\u003Cp>日本英語検定協会が発表している英検Can-doリストは、「実際のコミュニケーションでどう使えるか」という英語の実践力をわかりやすく見える化したものです。受験者にとっては「次の級に受かるために、具体的にどんな力を身につければいいか」という具体的な学習の道標になります。級が上がるにつれて「扱える話題の深さ（日常→社会的・専門的）」や「理解の精度（概要→詳細・論理展開）」がステップアップしていくのが特徴です。\u003C\u002Fp>\u003Cdiv class=\"cont-box -white\" style=\"margin-bottom:0.5rem;padding-bottom:2rem;padding-top:1rem;\">\u003Cul>\u003Cli>\u003Cstrong>2級\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>社会的な話題について、文章や話の展開を把握しながら概要や要点、詳細を理解し、情報や自身の考えを展開を考えながら詳細に伝えることができる。\u003C\u002Fli>\u003Cli>\u003Cstrong>準2級プラス\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>身近な社会的な話題について、概要や要点、詳細を理解したり、情報や自身の考えを多様な語句を用いながら詳細に伝えることができる。\u003C\u002Fli>\u003Cli>\u003Cstrong>準2級\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>日常的な話題について、概要を捉えたり、情報や自身の考えを基本的な語句を用いながら伝えることができる。\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003C\u002Fdiv>\u003Cp>\u003Cspan class=\"text-small\">※詳細は\u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.eiken.or.jp\u002Feiken\u002Fabout\u002Fcando\u002F\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u003Cspan class=\"text-small\">英検®公式サイト\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fa>\u003Cspan class=\"text-small\">をご確認ください。\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>大学入試における出願・活用の具体例\u003C\u002Fh2>\u003Cp>大学によって検定試験の扱いは大きく異なります。自分の志望校がどのパターンに当てはまるか、募集要項を必ず確認しましょう。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>英語外部試験の大学入試活用例\u003C\u002Fh3>\u003Cp>\u003Cstrong>上智大学\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>「TEAPスコア利用方式」という独自方式があるほど、英語外部試験の入試活用に非常に積極的。英検®は共通テスト併用方式において、CSEスコアに応じて加点。準2級プラスのスコアも対象に含まれます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>早稲田大学文化構想学部\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>GTECは認められますが、CBTタイプ限定です。同じ早稲田でも文化構想学部では出願資格、国際教養学部では加点方式など、学部間でも差があります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>同志社大学商学部（総合型）\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>TEAP、TOEFL iBT、IELTS、TOEICといった、よりアカデミック・ビジネス寄りの試験が指定されます。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>神戸市外国語大学（総合型）\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>GTECはBasic、Advanced、CBTが認められますが、Coreは認められないため注意が必要です。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>GTECは「検定版」でなければ使えない！\u003C\u002Fh3>\u003Cp>ベネッセが提供する4技能テスト「GTEC」も多くの大学で採用されています。こちらは「級」ではなく、スコアで評価する検定です。テストは大きく分類すると2種類あります。\u003C\u002Fp>\u003Cul>\u003Cli>\u003Cstrong>アセスメント版：学校で受験、アセスメントDigital： \u003C\u002Fstrong>学校\u002F自宅で受験\u003C\u002Fli>\u003Cli>\u003Cstrong>検定版（Core、Basic、Advanced）： \u003C\u002Fstrong>学校で受験\u003C\u002Fli>\u003C\u002Ful>\u003Cp>学校で一斉受験するGTECには、校内成績用の「アセスメント版」と大学入試で評価される「検定版」があり、アセスメント版でいくら高いスコア（C1など）を出しても、出願要件を満たさないため要注意です。入試で活かしたい場合は、必ず自分が受けたテストの種類を確認しておきましょう。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>\u003Cstrong>資格の有効期限に注意！\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fh3>\u003Cp>\u003Cspan style=\"background-color:hsl(44,100%,79%);\">\u003Cstrong style=\"background-color:#FFD75F;\">多くの大学で資格の有効期限は取得から2年以内\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>。どの時期から証明が活かせるか大学によって変わりますので確認が必要です。高1で取得したスコアが、高3の出願時に期限切れになっていないか注意しましょう。また、CSEスコアは4技能合計だけでなく、「ライティングが〇〇点以上」といった技能別の足切りを設けている大学もあります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cspan style=\"color:hsl(30,75%,60%);\">［関連ページ］\u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"\u002Fcolumns\u002Farticle\u002F161391\">中学生が英検®を受けるメリットとは？～その理由と英語力を上げる勉強法を解説！～\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>個別指導Axisの「英検®対策」で効率的にスコアアップ\u003C\u002Fh2>\u003Cfigure class=\"image\">\u003Cimg style=\"aspect-ratio:2000\u002F1000;\" src=\"https:\u002F\u002Faxis-web-cms.g.kuroco-img.app\u002Ffiles\u002Fuser\u002Ftopics_img\u002F53\u002F12\u002F%E8%8B%B1%E6%A4%9C_%E8%87%AA%E5%AE%85.webp\" width=\"2000\" height=\"1000\">\u003C\u002Ffigure>\u003Cp>英語が苦手な原因となる「基礎の積み残し」を解消するために、個別指導Axisでは、個別指導のほかにも2つの強力なツールを組み合わせた英語検定試験の対策を提供しています。校舎の自習スペースや自宅で決まった時間に勉強し、習慣化をサポートします。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>「英検®対策講座」×「ELST®」の相乗効果\u003C\u002Fh3>\u003Cp>個別指導Axisの学習メソッドは、「\u003Ca href=\"\u002Fstyles\u002Feiken\">完全攻略英検®対策講座\u003C\u002Fa>」で実践力を、「\u003Ca href=\"\u002Fstyles\u002Felst\">ELST®\u003C\u002Fa>」（リスニング・スピーキング対策トレーニング）で語彙力とスピーキング力を同時に鍛えるハイブリッド方式です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>完全攻略英検®対策講座\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>毎回約10分のわかりやすい映像授業と練習問題で構成されています。5級から2級までのレベルに対応しており、単元ごとに整理されたコンパクトな動画で「学び直し」や「予習・復習」にも最適です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>ELST®（リスニング・スピーキング対策トレーニング）\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>AIがスピーキングをリアルタイムで採点し、一人でも質の高い練習を可能にします。単語学習では「音を聞く→意味を理解する→綴りを確認する」という独自の3ステップで、脳に定着する本物の語彙力を養います。\u003C\u002Fp>\u003Ch3>おすすめ！受験・検定合格を目指す 6ヵ月完成ロードマップ\u003C\u002Fh3>\u003Cp>検定合格を最優先とする場合、以下のような6ヵ月のサイクルで実践力を仕上げます。\u003C\u002Fp>\u003Cdiv class=\"cont-box -gray\">\u003Cp>\u003Cstrong>1～4ヵ月目 ： 基礎固め\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>ELST®での語彙力アップ（週3～4日）と、英検®対策講座での文法学習（週2～4日）を並行し、上位級合格への土台を作ります。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>5ヵ月目 ： 形式別攻略\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>ELST®を活用し、語句空所補充、長文、英作文、リスニングなど、問題形式ごとの解き方のポイントを徹底的にマスターします。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>6ヵ月目 ： 弱点補強\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>苦手な点を集中的に補強。英検®対策講座で長文対策・ライティング対策も可能です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>毎月1回 ： 模擬試験\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>英検®対策講座の模擬試験（各級6回分）で本番に強くなる演習を行います。解説動画で「英文読解のコツ」も習得可能です。\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fdiv>\u003Ch3>二次試験対策も万全\u003C\u002Fh3>\u003Cp>大学の個別試験でも重視されるスピーキングについて、しっかりと演習量を確保します。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>出題形式を徹底攻略\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>英検®対策講座の「スピーキング対策」で出題形式を知り、模擬試験や最終問題特訓でアウトプットを繰り返します。\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>AIによる発話チェック\u003C\u002Fstrong>\u003Cbr>ELST®の「スピーキング」モードでさらに発話力を強化。過去問や対策問題を解きっぱなしにせず、AIの採点結果をもとに修正を繰り返すことで、自信を持って本番に臨めます。\u003C\u002Fp>","\u003Ch2>まとめ～合格へのカウントダウン\u003C\u002Fh2>\u003Cp>英語外部検定は、一度の試験結果で合否が決まる入試当日のリスクを軽減してくれる「最強の味方」です。\u003C\u002Fp>\u003Cp>まずは次回の英検®の申し込みを見据え、自分の現在のレベルを確認しましょう。個別指導Axisでは、最新の入試情報に基づき、一人ひとりに最適な受験プランと効果的な勉強法を提供します。\u003Cbr>「英語で有利に立ちたい」そう思った今が、対策を始める最高のタイミングです。\u003C\u002Fp>\u003Cdiv class=\"cont-box 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