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title: "佛教大学合格（2021年度）大学受験体験記「先生の存在の大きさ」 | 個別指導Axis（アクシス）【小・中・高の個別指導塾】"
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last_updated: "2026-09-16T06:29:14.810Z"
meta:
  description: "大門高から佛教大学文学部合格（2021年度）個別指導Axis福山校の大学受験体験記「先生の存在の大きさ」。U.K.さんが佛教大学合格までに個別指導Axis 福山校で取り組んだ学習、個別指導Axis 福山校に通ってよかったこと、合格のポイントになった勉強法、佛教大学合格までのストーリー、高校生活の過ごし方、受験生活の振り返りを紹介します。"
  "og:description": "大門高から佛教大学文学部合格（2021年度）個別指導Axis福山校の大学受験体験記「先生の存在の大きさ」。U.K.さんが佛教大学合格までに個別指導Axis 福山校で取り組んだ学習、個別指導Axis 福山校に通ってよかったこと、合格のポイントになった勉強法、佛教大学合格までのストーリー、高校生活の過ごし方、受験生活の振り返りを紹介します。"
  "og:title": "佛教大学合格（2021年度）大学受験体験記「先生の存在の大きさ」 | 個別指導Axis（アクシス）【小・中・高の個別指導塾】"
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![佛教大学合格（2021年度）大学受験体験記「先生の存在の大きさ」](https://axis-kobetsu.jp/.netlify/images?w=950&h=100&fm=webp&url=%2Fimages%2Fgeneral-info%2Fsuccess%2Fexperience%2Fdetail%2Fdetail_header1.jpg)

# 大門高から佛教大学文学部合格（2021年度）個別指導Axis福山校の大学受験体験記「先生の存在の大きさ」

2021年度合格

入試制度

一般

***佛教**大学*私立

文学部

U.K.さん

- 出身高校 ： 大門高等学校
- 出身校舎 ： [個別指導Axis福山校](https://axis-kobetsu.jp/schools/detail/code/3415)

**私は最強**

自習室帰りに、受付の先生方や担当の先生方が前向きになれるように話してくれていた中の一言。

## **個別指導Axis 福山校に****通ってよかった！と思う体験談 **

***先生の存在の大きさ***

アクシスに通って一番よかったと思うことは、親身に指導してくださる先生方が多くいることです。塾に行くと笑顔で挨拶してくださったり、顔が暗いときは話を聞いてくださったりしました。受験期は感情をコントロールするのが1人では難しくて悩むことが多かったです。しかし、常にポジティブでいられるように言葉をかけて下さった「私は最強」という一言は受験日までずっと心の支えでした。受験は団体戦と感じながらだと、さらに勉強に力を入れて取り組むことができました。先生方のおかげでペアの人とも仲良くなることができて仲間になれたこともさらに力をもらえました。多くの人と一緒に受験期を過ごせることができてよい時間になりました。ありがとうございました。

受験生活を振り返れば、悩んだり落ち込んだり焦ったり…  
 そんな時、 支えて一緒に乗り越えてくれた人へ、感謝のメッセージ

*髙田先生*

短い間だったけど、塾に行ったら私のことを分かってくれるお姉ちゃん的な存在でした。知らないことばかりで教えてもらうことにいちいち感動していた私を見捨てず、最後まで一緒に頑張ってくださっている気がしていました。私のことを気にかけて下さる先生は明るくて、なんでもズバッと言えてすごくかっこいいです。みんなをまとめて明るくしてくれる先生と半年間一緒に頑張ることができたから、春から堂々と大学生になれます。先生のアドバイスを信じて、言われたことを少しずつやっていくことで自信にもつながりました。先生のおかげで少しは成長できたと思います。これからも先生のことを忘れず頑張っていきます。ありがとうございました。

### 先生からのコメント

合格おめでとう！部活で培った「努力」を見事に勉強に昇華させていましたね。宿題の多さにも音をあげず、本当によく頑張りました。お手紙もありがとう。大切にします。春からの新生活も存分に楽しんでください！

## **後輩に伝えたい！佛教大学合格の****ポイントになった勉強法 **

***英語の勉強法***

とにかく単語は毎日100語ずつ繰り返して、週に200単語は確実に覚えられるようにしました。意味は同じでも単語が違うときはメモをして、授業のときに先生に聞いて微妙なニュアンスの違いに注意して覚えました。文法は9月から約1ヶ月半ばほどで１周しました。たとえ、受験勉強を始めるのが遅くても、焦っていきなり長文から始めなくてよかったと実感しました。基本をおさえて長文を始めると楽しく読むことができました。長文は、解答後が重要でした。分からない単語をマークして全て調べたり、段落ごとに意味をつかんだりして内容把握をしっかり行いました。長文は楽しみながら解くとぐんぐん正答率が伸びた気がします。

## **佛教大学合格までの****高校3年間ストーリー **

### 高校1年

毎日部活漬けだった。習い事もあって、勉強する余裕が無がないという日々だった。テストでは追試にならないようにという目標で頑張っていた。

### 高校2年

部活が自分たちの代になって、1年の時より休みがなくなった。勉強は優先順位の中の1番下で、やりたいことはあっても学力が追い付いていないと感じるようになった。

### 高校3年

### 春

**Spring**

コロナの影響で思うように部活ができなくなった。引退についての心配と、受験校を真剣に考えないといけなくなり、自分について考え始めていた時期だった。

### 夏

**Summer**

部活を引退して、まったく勉強していなかったことに焦り始めた。「教員になりたい」という大まかな夢を深く考えるようになった。ここから塾に通い始めた。

### 秋冬

**Autumn＆Winter**

第1志望校のレベルを上げて、英語をもっと深く学べる大学にすることにした。模試の成績が上がってすごくうれしかった。

## **my 高校生活プロフィール **

### 部活について

<dl><dt>部活</dt>
<dd>

ソフトテニス部

</dd><dt>部活引退時期</dt>
<dd>

高3夏

</dd></dl>

### 志望大学について

<dl><dt>志望大学を決めた時期</dt>
<dd>

高校3年4月

</dd><dt>志望大学・学部を決めた理由</dt>
<dd>

小学校教員免許と高校英語教員免許が同時に取れる大学だったから。

</dd><dt>大学選びで最も重視したのは</dt>
<dd>

学びたい内容

</dd></dl>

### 勉強時間など

<dl><dt>受験勉強を始めた時期</dt>
<dd>

高校3年8月ごろ

</dd><dt>過去問を使い始めた時期</dt>
<dd>

高3の11月以降

</dd><dt>高校1年　夏休みの1日の勉強時間</dt>
<dd>

2時間以下

</dd><dt>高校2年　夏休みの1日の勉強時間</dt>
<dd>

2時間以下

</dd><dt>高校3年　夏休みの1日の勉強時間</dt>
<dd>

5時間

</dd><dt>定期試験は何日前から勉強した？</dt>
<dd>

1週間くらい前

</dd></dl>

### スランプについて

<dl><dt>スランプを感じたことはありますか？</dt>
<dd>

はい

</dd><dt>その内容と解消方法</dt>
<dd>

英語の基礎を1周終えて、過去問に取り組み始めたとき。 過去問を解いて分からない単語にマークをして全て調べるようにする。 単語・熟語は正解でも１から調べて書きこんでおく。

</dd></dl>

### アクシスについて

<dl><dt>入会時期</dt>
<dd>

高校3年8月

</dd><dt>個別指導Axisに通い始めたきっかけ</dt>
<dd>

志望校をこのままでいくべきか、レベルを上げるべきか悩んでいたから。 受験勉強を始める時期が遅くて、集団では間に合わないと思ったから。

</dd><dt>個別指導Axisで<br>成績がどのように上がりましたか？</dt>
<dd>

志望大学の判定がDからBに上がった。

</dd></dl>