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title: "滋賀県立大学合格（2023年度）大学受験体験記「授業や質問について」 | 個別指導Axis（アクシス）【小・中・高の個別指導塾】"
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last_updated: "2026-10-06T05:38:10.819Z"
meta:
  description: "東大津高から滋賀県立大学環境科学部合格（2023年度）個別指導Axis瀬田校の大学受験体験記「授業や質問について」。K.Yさんが滋賀県立大学合格までに個別指導Axis 瀬田校で取り組んだ学習、個別指導Axis 瀬田校に通ってよかったこと、合格のポイントになった勉強法、滋賀県立大学合格までのストーリー、高校生活の過ごし方、受験生活の振り返りを紹介します。"
  "og:description": "東大津高から滋賀県立大学環境科学部合格（2023年度）個別指導Axis瀬田校の大学受験体験記「授業や質問について」。K.Yさんが滋賀県立大学合格までに個別指導Axis 瀬田校で取り組んだ学習、個別指導Axis 瀬田校に通ってよかったこと、合格のポイントになった勉強法、滋賀県立大学合格までのストーリー、高校生活の過ごし方、受験生活の振り返りを紹介します。"
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![滋賀県立大学合格（2023年度）大学受験体験記「授業や質問について」](https://axis-kobetsu.jp/.netlify/images?w=950&h=100&fm=webp&url=%2Fimages%2Fgeneral-info%2Fsuccess%2Fexperience%2Fdetail%2Fdetail_header1.jpg)

# 東大津高から滋賀県立大学環境科学部合格（2023年度）個別指導Axis瀬田校の大学受験体験記「授業や質問について」

2023年度合格

入試制度

一般

***滋賀県立**大学*公立

環境科学部

K.Yさん

- 出身高校 ： 東大津高等学校
- 出身校舎 ： [個別指導Axis瀬田校](https://axis-kobetsu.jp/schools/detail/code/2518)

**過去のことは忘れる**

過去のことを引きずっても成績は上がらないし、良いことがないから。

## **個別指導Axis 瀬田校に****通ってよかった！と思う体験談 **

***授業や質問について***

英語では、英語が苦手な僕に対して１文１文丁寧に文構造を教えてくださったので、やっていくうちにだんだん自分1人で理解できることが多くなっていったので、よかったと思います。数学では、授業が終わってからの遅い時間に質問をしに行っても、毎回丁寧に自分が理解できまで教えてくださったので成績が上がったと思います。その他にも、先生が現役時代にしていて良かったと思う勉強法や、試験本番直前期の心構えなど勉強はもちろん、勉強以外で大切なことも教えてくださったので、自主学習のときにはとても役に立ったと思います。悩みや困っていることも聞いてくださったので精神的にも少し余裕がもてたのでよかったです。

受験生活を振り返れば、悩んだり落ち込んだり焦ったり…  
 そんな時、 支えて一緒に乗り越えてくれた人へ、感謝のメッセージ

*クラスの友達*

受験勉強を1人で続けていると、どうしても不安や、心配する気持ちが出てきます。そのとき、共に勉強を頑張っている友達と悩みを共有して話すだけでもストレスが少なくなることが多かったです。勉強しても成績がなかなか伸びない、全然A～D判定が取れず、ずっとE判定の時期もあって苦しかったです。でも、友達が「一緒に頑張ろ！」と学校の日や、休日のときLINEで言ってくれて最後まで頑張ることができました。本当にありがとう。

### 先生からのコメント

毎日自習室に来て頑張っていましたね！志望校合格本当におめでとう！

## **後輩に伝えたい！滋賀県立大学合格の****ポイントになった勉強法 **

***数学にセンスはいらない***

数学はセンスがある人ができる、と思い込んで苦手意識を持っている人が多いが、僕はそうではないと思う。僕が数学を勉強するときに中学生の頃から意識していたことがある。それは、「答えを求めるためには、何が分かればいいか」ということだ。問題を解くときにいきなり答えに飛びつこうとするのではなく、何の値が分かればこの問題は解けるのかを考え、自分の頭の中を整理してから問題を解き始めることを演習をするときに練習すると解くことができる問題が増えてくると思います。この方法は難しい問題のときほど役に立つ考え方だと思うので、手が止まってしまったときは一度試してみてほしいです。

## **滋賀県立大学合格までの****高校3年間ストーリー **

### 高校1年

高校１年生のときは、数学しか勉強しておらず、英語や理科はあまり勉強できていませんでした。なので数学と英語の偏差値はまったく異なっていました。

### 高校2年

英語を少しずつ勉強し始め、単語や文法を中心にやっていました。理科は物理を中心に勉強し、数学も続けて数学力が低下しないように適度にやっていました。

### 高校3年

### 春

**Spring**

英文解釈をやりながら単語は単語帳１冊を仕上げることを目標に英語は進め、この時期はほとんど数Ⅲに時間を費やしていました。

### 夏

**Summer**

夏休みの間に数Ⅲの演習をし、物理は原子以外、化学は高分子以外を自分で進めて終わらせました。９月頃には物理、化学を中心に演習をしていました。

### 秋冬

**Autumn＆Winter**

数学、英語は毎日少しずつやりながら、理社の科目を中心に勉強をしていました。特に１月上旬は化学の暗記分野と地理を中心にしていました。

## **my 高校生活プロフィール **

### 部活について

<dl><dt>部活</dt>
<dd>

卓球部

</dd><dt>部活引退時期</dt>
<dd>

高3夏

</dd></dl>

### 志望大学について

<dl><dt>志望大学を決めた時期</dt>
<dd>

高校2年3月

</dd><dt>志望大学・学部を決めた理由</dt>
<dd>

高大連携で実際に体験したときに、面白そうだと思ったから。

</dd><dt>大学選びで最も重視したのは</dt>
<dd>

学びたい内容

</dd></dl>

### 勉強時間など

<dl><dt>受験勉強を始めた時期</dt>
<dd>

高校3年4月ごろ

</dd><dt>過去問を使い始めた時期</dt>
<dd>

高3の11月以降

</dd><dt>高校1年　夏休みの1日の勉強時間</dt>
<dd>

3時間

</dd><dt>高校2年　夏休みの1日の勉強時間</dt>
<dd>

3時間

</dd><dt>高校3年　夏休みの1日の勉強時間</dt>
<dd>

10時間以上

</dd><dt>定期試験は何日前から勉強した？</dt>
<dd>

2週間くらい前

</dd></dl>

### スランプについて

<dl><dt>スランプを感じたことはありますか？</dt>
<dd>

はい

</dd><dt>その内容と解消方法</dt>
<dd>

模試で成績が上がらなかったとき 過去の成績は忘れて、次の模試に向けて頑張る。

</dd></dl>

### アクシスについて

<dl><dt>入会時期</dt>
<dd>

中学2年1月

</dd><dt>個別指導Axisに通い始めたきっかけ</dt>
<dd>

英語の成績が悪く、集団授業では克服できないと思ったから。

</dd><dt>個別指導Axisで<br>成績がどのように上がりましたか？</dt>
<dd>

平均以下が多かったけれど、平均点くらいはとれるようになった。

</dd></dl>