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title: "大分大学合格（2024年度）大学受験体験記「1人じゃ掴めなかった合格」 | 個別指導Axis（アクシス）【小・中・高の個別指導塾】"
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last_updated: "2026-09-18T11:03:28.702Z"
meta:
  description: "大分東明高から大分大学教育学部合格（2024年度）個別指導Axis大分駅前校の大学受験体験記「1人じゃ掴めなかった合格」。M.Yさんが大分大学合格までに個別指導Axis 大分駅前校で取り組んだ学習、個別指導Axis 大分駅前校に通ってよかったこと、合格のポイントになった勉強法、大分大学合格までのストーリー、高校生活の過ごし方、受験生活の振り返りを紹介します。"
  "og:description": "大分東明高から大分大学教育学部合格（2024年度）個別指導Axis大分駅前校の大学受験体験記「1人じゃ掴めなかった合格」。M.Yさんが大分大学合格までに個別指導Axis 大分駅前校で取り組んだ学習、個別指導Axis 大分駅前校に通ってよかったこと、合格のポイントになった勉強法、大分大学合格までのストーリー、高校生活の過ごし方、受験生活の振り返りを紹介します。"
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![大分大学合格（2024年度）大学受験体験記「1人じゃ掴めなかった合格」](https://axis-kobetsu.jp/.netlify/images?w=950&h=100&fm=webp&url=%2Fimages%2Fgeneral-info%2Fsuccess%2Fexperience%2Fdetail%2Fdetail_header1.jpg)

# 大分東明高から大分大学教育学部合格（2024年度）個別指導Axis大分駅前校の大学受験体験記「1人じゃ掴めなかった合格」

2024年度合格

入試制度

推薦

***大分**大学*国立

教育学部

M.Yさん

- 出身高校 ： 大分東明高等学校
- 出身校舎 ： [個別指導Axis大分駅前校](https://axis-kobetsu.jp/schools/detail/code/4416)

**自分の直感と閃きを大切に！**

最初に選んだものが合ってたのに、と悔しい思いをすることが多かったけどこの言葉で自分の直感と閃きを大切にしようと思えるようになりました。

## **個別指導Axis 大分駅前校に****通ってよかった！と思う体験談 **

***1人じゃ掴めなかった合格***

受かった今感じるのは「私は本当に周りに恵まれていたな」ということです。学校や親、友人はもちろん、塾の先生方の存在はとても大きいものでした。推薦での面接練習をたくさんして頂いた先生、そして指導してくださった授業の担当の先生方。模試やテストでいい結果が出ると褒めてくれたり分からないことを納得いくまで教えてくれたり入試対策として一緒に計画を立てたりたくさんプリントを用意していただいたり、勉強面でも精神面でもたくさん支えてもらいました。本当に感謝の気持ちでいっぱいです。また、先生方は塾に入ると必ず挨拶をしてくれます。帰る時には「お疲れ様」や「頑張ってね」と励ましてくれる先生もいました。受験は個人戦のように見えて本当に団体戦だと感じました。本当に自分ひとりじゃ掴めなかった合格だったと思います。本当に自分に関わってくれた全ての人に感謝しています。

受験生活を振り返れば、悩んだり落ち込んだり焦ったり…  
 そんな時、 支えて一緒に乗り越えてくれた人へ、感謝のメッセージ

*親や祖父母*

高校受験は推薦も一般も落ちたけどこの高校3年間、特に2年間は塾に通わせてくれて、本当にありがとう。色々ぶつかることもあったし塾の送迎大変だったと思うけど私の合格をみんな信じてくれてありがとう。高校受験の不合格は大学受験全勝のためだったのかなと今、感じます。自分の進路に何一つ文句なく応援してくれたり多くの検定を受けさせてくれたり勉強に対して特にガミガミ言うことなく見守ってくれて凄く嬉しかったです。義務教育を含めこれまでの12年間、本当に本当に感謝してます。

### 先生からのコメント

山名さん、合格おめでとうございます！面接練習を通して教育職に向けた思いを固めながら、日々地道に学習を重ねてきましたね。自分のやりたいことを見つけてその道に進めるというのは幸せなことです。これからもまた勉強は続いていきますが、楽しみながら力をつけていってくださいね。

## **後輩に伝えたい！大分大学合格の****ポイントになった勉強法 **

***図やグラフに変換して理解！***

理科では私は文字で書いてあることを理解しづらかったので付箋に図やグラフに書き直してパッと見てわかるようにしていました。また、地理では地域ごとの地図や世界地図に気候やその土地の有名な物を書き込んでいました。また、数学でも公式を付箋に書く際、図と共に書くことで自分があとから見て分かりやすいようにしていました。

## **大分大学合格までの****高校3年間ストーリー **

### 高校1年

家では寝てばっかでした。成績にはこだわり定期テストは直前に詰め込み型で一夜漬けで取り組み上位を保ってきました。

### 高校2年

苦手な英語を克服しました。テスト勉強のスタイルはあまり変化しませんでした。塾に通うようになり自習室を利用して数日前から勉強に取り組むようにはなりました。

### 高校3年

### 春

**Spring**

受験を意識し始め1日の勉強内容を記録し志望校についてたくさん調べるようになりました。

### 夏

**Summer**

とにかく化学生物の基礎からやり直そうと教科書や学校教材で最初から理解しようと取り組み始めました。この頃から共テに向けて英数のマーク対策を始めました。

### 秋冬

**Autumn＆Winter**

推薦入試の対策と並行して共テに向けて勉強していました。問題をたくさん解きそこから知識を貯めていきました。

## **my 高校生活プロフィール **

### 志望大学について

<dl><dt>志望大学を決めた時期</dt>
<dd>

高校3年4月

</dd><dt>志望大学・学部を決めた理由</dt>
<dd>

県内であったこと、就職率が良かったこと、大学入学後にとりたい免許を選べること

</dd><dt>大学選びで最も重視したのは</dt>
<dd>

学びたい内容 場所 就職先・就職率

</dd></dl>

### 勉強時間など

<dl><dt>受験勉強を始めた時期</dt>
<dd>

高校3年7月ごろ

</dd><dt>過去問を使い始めた時期</dt>
<dd>

高3の11月以降

</dd><dt>高校1年　夏休みの1日の勉強時間</dt>
<dd>

2時間以下

</dd><dt>高校2年　夏休みの1日の勉強時間</dt>
<dd>

2時間以下

</dd><dt>高校3年　夏休みの1日の勉強時間</dt>
<dd>

8時間

</dd><dt>定期試験は何日前から勉強した？</dt>
<dd>

1週間くらい前

</dd></dl>

### スランプについて

<dl><dt>スランプを感じたことはありますか？</dt>
<dd>

はい

</dd><dt>その内容と解消方法</dt>
<dd>

英語がなかなか伸びない スラッシュを引いたり接続詞にチェックをつけた

</dd></dl>

### アクシスについて

<dl><dt>入会時期</dt>
<dd>

高校2年4月

</dd><dt>個別指導Axisに通い始めたきっかけ</dt>
<dd>

苦手な英語を克服したかったから。 友達におすすめされた。

</dd><dt>個別指導Axisで<br>成績がどのように上がりましたか？</dt>
<dd>

受けていた授業の偏差値が10は上がった。

</dd></dl>