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title: "「苦手なことに向かっていくのが苦手なんだからしょうがない④～結果＝過程というほめ方～」 | 個別指導Axis（アクシス）【小・中・高の個別指導塾】"
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last_updated: "2026-08-25T12:29:35.716Z"
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日進駅前校

**愛知県日進市**

日進駅前校からのお知らせNEWS

# **「苦手なことに向かっていくのが苦手なんだからしょうがない④～結果＝過程というほめ方～」**

公開日：2026年1月24日

こんにちは！ 日進市、東郷町、みよし市にお住まいの方、愛知県日進市日進駅前なら **個別指導Axis日進駅前校** をよろしくお願いいたします！ 今回は、 **「苦手なことに向かっていくのが苦手なんだからしょうがない④～結果＝過程というほめ方～」** をお話します！

**結果が全て！**

私はこの考え方に異論がないですし、そう思っています。

しかし、

**この言葉は誤解を招きやすい**

ので

**封印しようか悩んでいるのも事実**

です。

**人それぞれの結果に対する認識の齟齬**

からくる誤謬だと思っています。

印象としては、

**なりふり構わず結果を出すこと**

に対して、

**どんな卑怯な手段も使って達成する**

という印象を持っている方が多いような気がします。

何にしてもそうですが、

**卑怯な手段**

や

**法律や倫理を逸脱した手段**

や

**過度な詰め込み教育**

は

**結果的に結果を阻害するケースが多いのも事実**

ではないでしょうか。

それらは信用を失ったり、心を疲弊させてしまうからです。

**結果＝過程**

という考え方は柔軟性を持つし、そうしたことになりにくいと考えます。

**結果を出すとなると、**

**過程を無視したり、簡略化しようとしたり、**

**結果だけを取り出そうとして**

**苦しむケースがほとんどです。**

かなりの人が、

**過程こそが重要だという事実**

と

**過程こそが結果を左右するという事実**

と向き合えていません。

**結果を出すため**

には、

**過程の再評価**

こそが

**最重要事項**

なのです。

**出来ないから苦手**

という思考も

**結果に頓着**

するから苦しみます。

出来ないという結果にとらわれて動き出しが出来ない子がたくさんいます。

そうではなく、

**出来ないことを改善していく過程を評価**

することが大切です。

０から１００ではなく、０から１で良いのです。

０から１００ですとブロブでも書きましたが、

**どうせ出来ないからやりたくないという思考**

に陥ってしまいます。

ですので、

**指導者側としては小さな出来るを過程の中で見つけていくことが大切なのでは**

と考えています。

内容は何でも良いのです。

前よりも出来たことを発見してほめる。

そうすると、時間は掛かりますが結果的に結果はついていきます。

時間は掛かりますが少しずつ苦手と向き合えるようになってくるはずです。

精神力が強い子もいれば弱い子もいる。

なかなか結果が出ない子もいる。

それぞれの

**小さな出来る**

を見つけ、

**ほめていくこと**

を

**結果に向けての過程の中で繰り返していくこと**

が大切です。

私は、

**結論から話がち**

ですが

**指導は過程を重視**

していこうと思います。

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- [「苦手なことに向かっていくのが苦手なんだからしょうがない⑤～結果を焦らない～」](https://axis-kobetsu.jp/schools/blog/article/352787)
- [「苦手なことに向かっていくのが苦手なんだからしょうがない③～対話をしながら出来るを探していく～」 ](https://axis-kobetsu.jp/schools/blog/article/352789)

[日進駅前校からのお知らせ一覧](https://axis-kobetsu.jp/schools/blog/1006) [個別指導Axis 日進駅前校](https://axis-kobetsu.jp/schools/detail/id/1006)