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title: "雑感　ちゃんと向き合うということ　 | 個別指導Axis（アクシス）【小・中・高の個別指導塾】"
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寺尾前通校

**新潟県新潟市西区**

寺尾前通校からのお知らせNEWS

# **雑感　ちゃんと向き合うということ　**

公開日：2026年10月13日

※ 長文注意！

 

数学のテストで、途中式を書いていない。

英語の整序問題で、使った単語にチェックがついていない。

こういうことは、決して「小さなこと」ではありません。

もちろん、問題そのものが解けていることは大切です。

でも、私たちは授業の中で、

「数学では、途中式を必ず書こう」

「英語の整序問題では、使った単語に必ずチェックを入れよう」

と、何度も伝えています。

それなのに、授業ではできていることが、テストになるとできていない。

ここを「まあ、いいか」で終わらせてしまったら、指導とは何なのでしょうか。

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##  

## 「できなかった」で終わらせない

テストでできなかったことがあれば、私たちは注意します。

時には、厳しい口調になることもあります。

なぜなら、できなければいけないことを、できるようになってほしいからです。

途中式を書かないことで、計算ミスに気づけない。

使った単語にチェックを入れないことで、単語の使い忘れや重複に気づけない。

こうした一つひとつの行動には、ちゃんと意味があります。

だからこそ、

「次から気をつけようね」

だけで終わらせるのではなく、

「なぜできなかったのか」  
「どうすれば次はできるのか」

まで、一緒に考えます。

これが、私たちの考える「ちゃんと向き合う」ということです。

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##  

## 「怖い」と言われることがあります

子どもに本気で向き合えば、時には嫌がられることもあります。

注意されれば、当然いい気持ちはしません。

「先生、怖い」

そう言われることもあります。

でも、子どもに嫌われないことを最優先にしてしまったら、教育はできるのでしょうか。

何をしても、

「まあ、いいよ」  
「次は頑張ろう」

で済ませることは、優しさのように見えて、実は子どものためになっていないこともあります。

本当に怖いのは、厳しく注意されることではありません。

**何をしても誰からも何も言われなくなることです。**

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##  

## 本気で向き合うから、時には厳しくなる

もちろん、ただ怒ればいいという話ではありません。

感情的に怒鳴ることと、本気で向き合って注意することは違います。

私たちが伝えたいのは、

「あなたなら、これはできるはずだ」

ということです。

だから、できていなければ指摘する。

何度でも伝える。

必要なら厳しく注意する。

そして、できるようになったらきちんと認める。

それを繰り返していく。

それが、子どもを「甘やかさない」ということだと思っています。

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##  

## 子どもにとって「ちゃんと向き合ってくれる大人」でありたい

家庭でも、学校でも、塾でも。

子どもの周りにいる大人が、子どもに嫌われることを恐れて、本当に必要なことを言わなくなってしまったら、誰が伝えるのでしょうか。

「そんな細かいことまで言わなくてもいい」

そう思われることもあるかもしれません。

でも、私たちは細かいことだからこそ大切にしています。

途中式を書く。

使った単語にチェックを入れる。

問題文を最後まで読む。

見直しをする。

こうした一見小さなことを、当たり前にできるようにする。

その積み重ねが、やがて大きな差になります。

だから、個別指導Axis寺尾前通校では、これからも生徒一人ひとりにちゃんと向き合います。

時には優しく。

時には厳しく。

嫌われることを恐れずに。

**「この先生は、自分のことを本気で考えてくれている」**

そう思ってもらえる指導をしていきたいと思います。

- [暗記が苦手な人へ　ー 理科・社会は「覚え方」で変わる ー](https://axis-kobetsu.jp/schools/blog/article/378286)
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