---
title: "第１回中学３年生学力診断テスト分析・１ | 個別指導Axis（アクシス）【小・中・高の個別指導塾】"
canonical_url: "https://axis-kobetsu.jp/schools/blog/article/378358"
meta:
  "og:title": "第１回中学３年生学力診断テスト分析・１ | 個別指導Axis（アクシス）【小・中・高の個別指導塾】"
---

中津校

**大分県中津市**

中津校からのお知らせNEWS

# **第１回中学３年生学力診断テスト分析・１**

公開日：2026年9月12日

　ご存知の方も多いとは思いますが、大分県内の公立中学３年生は２回、全県下でテストを受験します。先日その第１回が実施されたので、その分析を掲載します。

難易度をA＜B＜C＜Dの四段階で付けています。個別指導Axis中津校独自の分析です。

**【１】小問集合** 

（１）計算 ①②　正負の計算（どちらもA）

　　　　　 ③④⑤文字式の計算（すべてA）

（２）１次方程式の計算（A）

（３）文字式の計算（A）　ここまでは確実に正解したいところです。

（４）角度（B）

　平行四辺形の性質を知っていれば、あっさり解ける問題です。*何も分からずに足してみたら合っていた*、という方もいるかもしれませんが…。

（５）文字式（B）

　平均の定義を問う問題。

（６）作図（C）

　円の性質の一つ**「円の接線と半径は直交する」**ことを知っているかがカギです。

 

**【２】反比例と一次関数** 

（１）比例定数（A）

　点A（5，4）の座標が判明しているので、当てはめるだけです。

（２）２点を通る直線の式（B）

　（１）から点Bの座標（-10，2）を出し、連立方程式として解く。定石どおりです。

（３）三角形ABCの面積からＹ軸上の点Ｃを求める（D）

　現時点では、とします。５か月後にはCにしたいところです。

　点Cの座標を（0、ｔ）（ｔ＜０）と仮定し、さらに（２）から線分ＡＢとＹ軸の交点（＝切片）（0，2）を点Ｄと置き、さらに△ＡＢＣを△ＡＣＤと△ＢＣＤに分割します。それぞれの面積を出し、ｔの値を出す。工程が多少複雑ですが、計算自体は（本番に比べると）素直です。

**「高校受験に関するご相談」はこちら **

[学習相談](https://axis-kobetsu.jp/contact/guidance?title=%E9%AB%98%E6%A0%A1%E5%8F%97%E9%A8%93%E3%81%AB%E9%96%A2%E3%81%99%E3%82%8B%E3%81%94%E7%9B%B8%E8%AB%87&pref_cd=44&school_id=992 "高校受験に関するご相談")

**お電話でのお問い合わせ **

[0979-64-9876](tel:0979-64-9876)

15:00～20:00（火～金）、14:00～20:00（土）

- [高３で慌てないために　高校２年から始める受験準備！ ](https://axis-kobetsu.jp/schools/blog/article/369958)

[中津校からのお知らせ一覧](https://axis-kobetsu.jp/schools/blog/992) [個別指導Axis 中津校](https://axis-kobetsu.jp/schools/detail/id/992)