岡山大学合格(2026年度)大学受験体験記「安心できる環境」

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  • 岡山大学国立

    教育学部

  • 川本 詩乃さん
  • 出身高校
    倉敷南高等学校

    出身校舎 :
    個別指導Axis倉敷校

やらない後悔より、やる後悔

もう諦めようかと思った時に、ここで踏ん張らなかったら踏ん張って不合格になった時よりも絶対に後悔すると思い、努力を続けることができた。

個別指導Axisに通ってよかった!と思う体験談

安心できる環境

自分のやりたい単元や自分に合ったレベルの学習ができるため、苦手だったことも自分のペースで克服することができました。また、先生の解説がとてもわかりやすく、授業中にでた疑問をすぐに先生に質問することができる環境も自分の苦手を克服できるポイントだと感じました。能開センターは笑いを取り入れた授業を行なってくださる先生が多くおられますが、授業中に理解できないところがあっても他の人もいるのでわからない状態のまま授業が進んでしまいまっていました。アクシスは受付にいらっしゃる先生も、面談の時などに親身になって相談に乗ってくださったりアイデアをくださったりして自分一人で悩むことがなかったことがメンタル面でもとても支えになりました。

先生からのコメント

川本さん、志望校合格本当におめでとう!諦めずに何度も繰り返しコツコツと学習を重ねてきたことが実を結んで本当によかったですね!!大学に入ってからも川本さんらしさを大切にしながら、新しいことにもどんどんチャレンジしていってください。また、今度は指導者として活躍してくれる日を楽しみにしています^^

後輩に伝えたい!合格のポイントになった勉強法

基礎から反復学習

私は高3の夏休みまで、苦手教科や苦手単元の存在に気づいていながらずっと放置していた。特に数学の確率と化学基礎が苦手で、化学基礎に至ってはマーク模試の結果が50点満点中で平均13点という結果を出していた。受験の天王山と言われる高3の夏休みに「さすがになんとかしないと後悔する」と感じた私は、1、2年生の時に使っていた数学の教科書を引っ張り出し、確率の単元を2日ですべて見直し、公式や確率の考え方で重要となる部分をルーズリーフに書き、教科書の練習問題を解いて自分の中で完全に理解できるまで突き詰めた。理解できたら青チャートなどの教科書以外の教材で本当に理解できているかを確認した。理解できていないところはもう一度教科書に戻り、同じことを繰り返した。化学基礎は3日程度で教科書を1周しながらルーズリーフに必要なことを書き込み、全て終わったら数学と同じように教科書以外の教材で問題を解き、本当に理解できているかを確認した。そして問題を解いてわからないところを教科書に戻る過程を受験直前まで続けた。その結果平均13点だった化学基礎で40点を取ることができるようになった。何度も繰り返し問題を解くことで考え方が頭に染みつき、どんどん点数が伸びていった。英語Rでも、平均50点だった点数が何度もマーク問題を解き続けた結果90点台を取れるようにまでなった。諦めずに何度も繰り返し学習することが得点アップへの大きな一歩になるのではないでしょうか。

合格までの高校3年間ストーリー

  • 高校1年

  • 授業の予習復習以外の学習はほぼしていませんでした。英検は取得できるように勉強をして、秋頃に英検2級を取得することができました。ただ、第3回定期考査で学年順位278位を取ってしまい流石にまずいと感じて猛勉強をした結果、次の考査で48位まで順位を上げることができました。この経験が高校生活のなかで自分が努力を続けるためのモチベーションとなりました。

  • 高校2年

  • 冬ごろまでは高1の時と同じであまり勉強をせず、部活にかなり力を入れていました。その結果あまり良い点数や順位は出せず、段々志望校判定も下がっていきました。

  • 高校3年

  • Spring

    部活に一生懸命であまりまとまった勉強時間は取れずにいました。定期テストの勉強などは、テスト直前にあった試合の暇な時間で教科書を見たりして勉強をしていました。

    Summer

    ダンス同好会の文化祭に向けたダンス練習、体育祭でのクラスの応援演技の練習や振り付け作り、受験勉強。一兎も二兎も追いながら受験勉強に本腰を入れて取り組みました。

    秋冬

    Autumn&Winter

    12月中頃までずっと成績が停滞し続けて、もうダメなのかなとも思い始めましたが、最後の3つの模試で得点が120点以上あがり、自分の本番に向けたモチベーションも維持することができました。本番はうまくいかず、元の点数に戻ってしまったのですが、特に力を入れて頑張った科目では高得点を取ることができたので少し救われた気がしました。

my 高校生活プロフィール

部活について

部 活

陸上競技部、ダンス同好会

部活引退時期

高3夏

志望大学について

志望大学を決めた時期

中学3年12月

志望大学・学部を決めた理由

自分がなりたい職業へ近づくためのヒントをたくさん吸収できる環境が整っていると感じたから。講義の時間の長さが私に合っていると感じたから。

大学選びで最も重視したのは

学びたい内容
偏差値
場所

勉強時間など

受験勉強を始めた時期

高校3年5月ごろ

過去問を使い始めた時期

使用していない

高校1年 夏休みの1日の勉強時間

2時間以下

高校2年 夏休みの1日の勉強時間

2時間以下

高校3年 夏休みの1日の勉強時間

9時間

定期試験は何日前から勉強した?

10日くらい前

スランプについて

スランプを感じたことはありますか?

はい

その内容と解消方法

共テ模試の点数が10ヶ月間まったく変動しなかった時。
最後には伸びると信じて勉強を続けた。

アクシスについて

入会時期

小学5年12月

個別指導Axisに通い始めたきっかけ

小学生の時に友達から誘われてを能開に入会しました。そのまま高校1年生の夏頃まで能開での学習を続けたが、自分の苦手なところを自分のペースで学習したいと思い、それが可能なアクシスへの入会を決めました。

個別指導Axisで
成績がどのように上がりましたか?

苦手でいつも1桁台の得点だった数学の微積を、マーク模試で満点を取れる得意分野に変えることができました。