個人的に大きかったと思うのは、教えてもらった内容もそうですが、勉強のスケジュール管理やペースの相談、新しくとりくむ参考書の取り組み方などを教えてもらえたことにあると思います。自分で決めると何かと甘えがちになりますが、先生と相談してきめることで、より負荷のある勉強ペースで、自分の学力向上に取り組めたと思います。また、課題、宿題等に関しても私生活や行事、他のタスクとの兼ね合いもみて、柔軟に量を調節して取り組めたので、趣味や私生活と勉強の両立が達成できたのではないかと思います。また、基本的に同じ先生に常に教えてもらっていたので、成長や変化を、気づいて褒めてもらえたのもモチベーションにつながりました。

全く同じ問題が出た時にパッと解法を思いつくのはさほど難しくありませんが、応用的な問題や複数の要素が組み合わさった時、突然解法が浮かばなくなるのは、あるあるだと思います。そこで意識していたのは塾で解いた問題や教えてもらったことを、家で自分で分析することでした。塾で解けなかった問題などは先生が細かく解法などを教えてくれます。それを家に持ち帰った際、回答を計算処理の部分、解法や公式、考えを用いた部分にわけ、思考的な部分はなぜそれを用いたのか細かくメモをとるようにしていました。受験期はそれを軽く読み返すことで記述の問題にも難なく対応できました。