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近畿大学合格(2026年度)大学受験体験記「勉強法や将来の目標まで寄り添ってくれる」

2026年度合格

入試制度

一般

近畿大学私立

法学部

M・Mさん

個別指導Axisに通ってよかった!と思う体験談

勉強法や将来の目標まで寄り添ってくれる

僕の場合、高校生活は陸上を中心に取り組んでおり、当初はそのまま大学で陸上を続ける見込みもあって高校卒業後の進路を深く考えることが少なかった。また僕の通っている学校も、学校自体が体制の変革時期だったせいか個々の進路への対応が不十分なところがあった。そんな中Axisでは、これからの志望校・受験校決めから、目標に向けての勉強法まで幅広く教えて頂いた。またAxisは下宿から近いということもとても利点で、学校が終わったあと自習室で集中して勉強に取り組むことができたこともとても良かった。先生方も、生徒一人ひとりに合わせた様々な指導をしてくれたり、参考書・問題集などを紹介してくれたりしたので、自分自身に合った勉強法を見つけることができ、とても良かったと感じている。

受験生活を振り返れば、
悩んだり落ち込んだり焦ったり…
そんな時、 支えて一緒に乗り越えてくれた人へ、
感謝のメッセージ

坂田先生

先生には感謝しかありません。特に私は部活動中心に、7月終わりまで活動してきたので全く大学受験というものが分かりませんでした。その時に先生から大学受験をイチから教えていただき、志望校やその後の受験プランも親身になって教えていただいたことで、ここまでこれたと思っています。言葉では表しきれないほど先生にはお世話になりました。今までありがとうございました。

高3の夏に入会の相談に来たときにはまだMくんの陸上界での活躍ぶりは知らずに接していました。中学生時代から県内トップクラスの結果を残してきたMくん。遠くから長野市内の高校に進学し、一人暮らしをしながらの勉強と部活の両立。もちろんご両親の支えがあってこそのものですが、こと大学受験というステージにおいては、他の誰よりも不利な条件に立っていたと思います。入会直後の時点ではまだインターハイへの出場も決まっておらず、大学でも陸上を続けるのかどうか、それとも新たな道を進むのか、まだはっきりしていませんでした(インターハイでの雄姿はYoutubeの中継でしっかりと観させていただきました)。インハイが終わり、スポーツ推薦での進学もありうる、〇〇大から、△△大から声がかかった、などいくつか報告を受けましたが、それでもあなたが決めたのは『もう陸上はやりません、推薦も受けません。自力で進学します』でした。周りからは大反対、「なんでMくんは陸上やらないの」「裏切りだ」色々な声があったということも聞きました。私が聞いていない範囲のもっと深いところで、きっとMくんは悩み、心無いことばに傷ついたのだろうと思います。いろんな想いを断ち切って『先生、僕は高校受験も推薦だったし、ずっと陸上一筋だったので受験のことが一切分かりません。教えてください』と直談判してくれたのが秋でしたね。まずは「将来何をしたいのか」の確認作業からでした。理系から文転すること。入試制度を知ること。自分にとって有利な科目は何か。使えるものはどんどん使おう。総合型選抜でいこう、ダメだったね。次は学校推薦型選抜で受けよう、これもダメだったか。二つの不合格も経験しながら、受験に向けてのひとつひとつを一緒に紐解いていきました。「全然伸びる気がしない」「勉強することに意味はあるのか」「スランプです」何せ一人暮らしというハンデがありますから、お母さんともタッグを組んで、とてもここには書ききれないほどのいろんなやりとりをしました。そんな、苦労ばかりの【急ごしらえの】受験生生活でしたが本当にあなたはがんばった。一日何時間も、こんなにしたことがないくらい勉強した。終わってみれば、共テも7割超え。私立は全勝。受験勉強を始めたころからは想像もできない結果を出してくれました。妹さんが「お兄ちゃんって本当に本番に強いんだね」と言っていたと聞きました。それはそうです、陸上という一発勝負の、コンマ何秒を争う世界で一線で活躍してきた経験は強い。自分で決めてやりぬく尊さと強さを、Mくんは教えてくれました。これから、陸上とはまた違った真新しいフィールドを走り抜けてください!

後輩に伝えたい!合格のポイントになった勉強法

別冊の解答も、赤シートで隠して問題冊子のように変えた

僕の場合は、お盆明けまで陸上に取り組んでいたこと、また、陸上の引退後に理系から文系に転じたことから、10月になって政治・経済の勉強を始めた。学校の授業もなく政経はまったくの初見だったため、最初は、政経を大まかに学べる参考書から始めた。そして段々基礎の内容が頭の中に入ってきた11月ぐらいからは、もっと内容的に細かく深堀りしている参考書や問題集に手を付けた。また、友人から譲ってもらった教科書や市販の資料集を活用し、図表もセットで見るようにしてより頭に入りやすい環境を作った。問題集がある程度身についてきたら、解答冊子の解説部分を赤シートで隠せるようマーカーを塗って、解答冊子も問題集のように扱った。そうすることで解説部分も頭に入れながら幅広く問題に取りくめ、知識がより深まった。

my 高校生活プロフィール

部活

陸上

部活引退時期

高3夏

志望大学を決めた時期

高校3年9月

志望大学・学部を決めた理由

いろいろな志望校・受験校のうちのひとつだが、夏の時点で自分が目指せそうな大学だと思ったから。また、就職にも強いと聞いたから。

大学選びで最も重視したのは

学びたい内容 偏差値 就職先・就職率

受験勉強を始めた時期

高校3年8月ごろ

過去問を使い始めた時期

高3の9月~10月

高校1年 夏休みの1日の勉強時間

2時間以下

高校2年 夏休みの1日の勉強時間

2時間以下

高校3年 夏休みの1日の勉強時間

10時間以上

定期試験は何日前から勉強した?

2週間くらい前

スランプを感じたことはありますか?

はい

その内容と解消方法

・点数が伸び悩んだとき ・志望校が決まらないとき アクシスの先生にとことん相談した

入会時期

高校3年4月

個別指導Axisに通い始めたきっかけ

卒業後の進路に不安があったから。家から近いこと、また、キャンペーン価格で入塾できたのも要素のひとつ。

個別指導Axisで
成績がどのように上がりましたか?

英語の文法・語法の問題では、入塾当初と比べ、1月、2月には正答率が格段に上がった。