私は中学3年生の夏から本格的に受験勉強を始めましたが、模試の判定はなかなか安定せず、上がったと思えばまた下がることの繰り返しで、毎日不安な日々を過ごしていました。そんな中、塾長に毎日のように質問に行くのは正直恥ずかしさもありましたが、「分からないままにしないこと」が大切だと思い、勇気を出して聞き続けました。解けないと怒られて、悔しくて涙を流した日もありましたが、その分、問題が解けたときの達成感は大きく、特に苦手だった数学に対して前向きに取り組めるようになりました。ここまで頑張ることができたのは、最後まで向き合ってくれた塾長のおかげだと思っています。

私は小学生の頃から数学が苦手で、問題を見てもすぐにあきらめてしまうことが多くありました。しかし、ただ解き方を覚えるだけではなく、「なぜそうなるのか」を理屈立てて考えることが大切だと気づきました。そこで、解説を読むときも答えだけでなく途中の考え方を意識し、自分で説明できるようにしました。また、インプットだけで終わらせず、同じような問題を繰り返し解くことでアウトプットの機会を増やしました。最初は時間がかかりましたが、続けるうちに少しずつ理解が深まり、以前よりも問題に対して自信を持って取り組めるようになりました。数学が苦手な人ほど、理屈を大切にしながらアウトプットを重ねることが大事だと思います。