授業では自分がしたいことを基に授業をしてくれたり、受験では、受験のための授業をしてくれます。分からない問題があったときには、自分が授業でない時でも教えてくれるところがよいと思います。また、英語の単語をたくさん身に付けるために先生が問題を出してくれました。そのおかげで、単語のスペル間違い等がなくなったり、英単語をより多く身に付けることができました。定期テストの対策の自習室が設けられた時は、家よりも集中して勉強に励むことができたり、先生にすぐ分からない問題を教えてもらい、苦手を克服するための練習問題も何度も出されたおかげで定期テストの点数が目標としてた点数を取ることができた。

夏休みは、理科、社会、英語を特に勉強した。理科は、整理と対策のワークを何回も解いた。社会は、単語ドリルみたいなのを買って、何回も解いた。英語も社会と同じやり方です。理科と社会は、単語帳を作り、ひたすら覚えようとした。１日１回するのが日課であった。また、苦手教科である数学は、基礎を中心的に自分に合ったドリルを買って進めた。国語は、特に夏休み明けから過去の問題を解いて、成績を伸ばした。受験が近づくにつれ、焦る気持ちもあるが勉強してたらそんなこと忘れると学年主任が言ってくれたので、学校のすきま時間、昼休みや休けい時間、給食準備に単語帳や問題を友達と出し合ったりすることは大切だと思う。