八阪中学校
大阪府大阪市福島区鷺洲6-1-13更新
八阪中学校の学習のポイント
八阪中学校は学習だけでなく部活動も盛んな学校です。また挨拶運動にも熱心に取り組んでいます。八阪中の定期テストは標準的な難易度ですが、教科によっては中間テストで出題された単元が期末テストで再度出題されるなど、広範囲に渡って出題される傾向があります。したがってテストが終わったからと言って、できなかった問題をそのままにしておくと次のテストでもまた得点できない可能性が出てきます。アクシスではテストに向けて早めの準備に取りかかるように指導し、定着を図ります。また、テストが終わった後も解けなかった問題があれば授業中で繰り返し復習を行うことで、次回のテストに備えます。
八阪中学校の使用教科書
| 英語 | [光村]Here We Go! | |
|---|---|---|
| 数学 | 1年生:[東書]新しい数学 2・3年生:[啓林館]未来へひろがる数学 | |
| 国語 | [三省堂]現代の国語 | |
| 理科 | 1年生:[東書]新しい科学 2・3年生:[啓林館]未来へひろがるサイエンス | |
| 社会 | 地理 | [帝国]社会科 中学生の地理 |
| 歴史 | [日文]中学社会 歴史的分野 | |
| 公民 | [東書]新しい社会 公民 | |
八阪中学校の先輩たちの体験記
先生方が優しく教えるのが上手だった
私は中学1年生のころからAxisに通い始めました。通い始めた理由は高校入学を考えた時に、今のままのテストの成績ではダメだと思ったからです。Axisに通い始めたころは慣れない環境や知らない人もたくさんいて不安でした。 しかし、そんな時、Axisの先生方はわかりやすくいろいろなことを教えてくださいました。また、Axisに通っていた同級生がいてくれたおかげで、だんだんと慣れてきました。先生方が上手にわかりやすく教えてくれたことで、苦手だった数学や理科がだいぶ理解できるようになってきました。 これらのことから、私はAxisに通って良かったと思います。先生方や共にAxisで頑張った仲間たちにはとても感謝しています。
分からない問題を分かりやすく教えてくれる
数学の過去問を解くときに、図形の問題が難しくて、まったく分からなかったことがあったのですが、先生が分かりやすく教えてくださりました。この問題は図形の長さを求める問題だったのですが、図形を見る視点を変えてみるということがこの問題を解くために必要でした。そこで、先生はその方法を使った時の図を書いてくださりました。それを見たときに今どうすればこの問題を解けるのかが分かりました。問題を解くために必要な情報を整理してきちんとした形に構成してくださったから、分かったのだと思います。図形の見方を変えることの大切さを知れて良かったです。

