中学2年生が、この秋から取り組む受験対策「数学」

個別指導Axisを最大限に活用した、愛知県の中学2年生が秋から始める数学受験対策は、マンツーマン指導の利点を生かして、基礎の穴を早期に埋め、定期テストと高校入試の両方に対応できる力を養います。

1．答案分析と個別学習計画の作成
定期テストや模試、学校ワークの答案を講師と分析し、計算・方程式・関数・図形・確率などの弱点を特定します。志望校と目標点を設定し、中学1年の復習、中学2年内容の定着、入試対策を組み合わせた個別計画を作成します。

2．マンツーマンによる「さかのぼり学習」
数学は前学年の理解が次の単元に直結します。例えば一次関数が苦手なら、比例・反比例や方程式まで戻って確認します。講師が途中式や手の動きを見ながら、計算ミスなのか、公式や考え方の理解不足なのかを判断し、その場で指導します。

3．対話型授業で思考力を強化
正解だけを求めるのではなく、「なぜこの式を立てたのか」「ほかの解き方はないか」を講師が質問し、生徒自身に説明してもらいます。理解の曖昧な部分を見逃さず、初めて見る問題にも対応できる数学的思考力を育てます。

4．頻出単元の重点対策
計算や方程式を確実な得点源にしたうえで、関数、平面・空間図形、確率などを重点的に学習します。図やグラフの描き方、条件の整理、立式の手順を一つずつ身につけ、中学3年で学ぶ二次関数や相似、円、三平方の定理につながる土台を固めます。

5．定期テストと内申点への対応
テスト前は学校の進度に合わせ、教科書、ワーク、授業プリントを中心に演習します。間違えた問題は講師と原因を分類し、類題を繰り返して解き直します。提出物の進捗も管理し、愛知県の高校入試で重要となる内申点の向上を目指します。

6．愛知県入試を意識した実戦力の育成
基礎が定着した単元から入試形式の問題に取り組みます。複数分野を組み合わせた問題や、図表から情報を読み取る問題にも触れ、解く順番、時間配分、見直し方法を練習します。模試後は得点だけでなく、失点原因まで分析します。

7．授業外学習の習慣化
授業の最後に理解度を確認し、生活予定に合わせて毎日の計算練習や週ごとの復習課題を設定します。次回の授業で確認テストを行い、未定着ならすぐに計画を修正します。Axisを授業だけでなく、自習・質問・進捗管理の場として活用し、中学3年になる前に受験勉強の習慣を確立します。

個別指導Axis豊川千歳通校では、一人ひとりに最適なオーダーメイドの学習スタイル･カリキュラムの学習環境が整っています。