どんな気持ちで、入試当日を迎えるのか。今週の将軍野校

今週の将軍野校では、中学3年生の理科・社会のPゼミが始まる前に、少し時間を取ってホームルームを行いました。

10月に各中学校で実施された実力テストが返却され、前回より点数を下げてしまった生徒もいました。

各中学校の平均点も前回に比べて下がっていたとはいえ、結果を受けて少し元気をなくしているように見える生徒も。

その様子を見て、今回はあえて少し強い口調で話をしました。

「結果が思うようにいかなかったからといって、消極的になっていても何も変わらないよ。」

もちろん、テストの結果は大切です。

思うような結果が出なければ、悔しい気持ちになることもあるでしょう。

しかし、結果を受けて落ち込んでいるだけでは、次の結果は変わりません。

大切なのは、そこから何を考え、どう行動するかです。

理科・社会を鍛えることの意味

秋田県の公立高校入試では、理科・社会は昼食を挟んだ後の最後の2教科です。

英語・数学・国語で、思うように力を発揮できないこともあり得ます。そんな時に、

「大丈夫。自分は理科と社会で挽回できる！」

そう思えるか、はとても大きいと思います。

理科・社会は、学習した知識や内容が比較的直接得点につながりやすい科目です。

単なる暗記だけでは対応できない問題も年々増えています。しかし、学習したことを繰り返し確認し、確実に定着させることで、得点につなげられる部分も多くあります。

だからこそ、今からしっかりと鍛えておくことに大きな価値があります。

逆に考えてみてください。

午前中の3教科で思うような手応えを感じることができなかった。

しかも、午後の理科・社会についても準備が不十分で自信がない・・・

そのような状況で、どんな気持ちで最後の2教科に向かうことになるでしょうか。

だからこそ、理科・社会を鍛えておくことは、単に得点を伸ばすためだけではありません。

入試当日の“立ち回り方”や、自分のメンタルを支えるための準備とも言えます。

日々の準備で自信を作る。

私は、自信は、ただ自分に「大丈夫」と言い聞かせるだけで生まれるものではないと思っています。

毎回の授業の予習。

授業で学習した内容の復習。

そして、理解できているかを確認するチェックテスト。

その一つひとつに、どれだけ本気で向き合ってきたか。

「わかった」で終わらせず、「できる」ようになるまで取り組んできたか。

さらに、時間が経っても「いつでもできる」状態にまで高めてきたか。

そうした積み重ねが、入試本番で自分を支えてくれるのだと思います。

今回のホームルームでは、Pゼミの予習・復習、チェックテストについても、これまで以上に高い意識で手抜きしないで取り組んでほしいと伝えました。

一回一回の学習を、ただこなすだけのものにしてほしくありません。

満点を目指すくらいの気持ちで準備し、自分にできることを増やしていってほしい。

その積み重ねが、やがて自信につながっていくはずです。

生徒たちの目が印象的でした

話をしている間、私を見つめていた生徒たちの目が、とても印象に残っています。

中には、目を潤ませているように見えた生徒もいました。

今回の話を、それぞれがどのように受け止めてくれたのか。

それは、これからの行動に表れてくるはずです。

来週の取り組みが楽しみです

今回の実力テストの結果は、これまでの取り組みを振り返り、これからの学習を見直すための材料です。

大切なのは、次の自分の行動にどうつなげるか。

来週、生徒たちがどんな姿勢でPゼミに臨んでくれるのか？今から楽しみです。