個別指導だからこそ、わからないところを丁寧に理解をすることができた。高校に入ってから、数学において授業だけでは理解ができないことが多くなった。学校では、一度授業についていけなくなっても、なかなか質問ができなかったり、自分で理解しようとしてもその間に授業は進み新たに分からないところができてしまったりと、授業だけでは理解をすることが難しかった。そこで、高校の数学において塾で理解をすることがほとんどだった。塾で教えてもらうときには、聞きたいことを言語化する必要があるので、自分が理解できていないところ、どうしてわからないのかをきちんと把握することができた。きちんと把握したうえで質問をできるので丁寧に理解を深めることができたと思う。

模試や共通テストの演習で時間配分が課題だった。特に英語と数学では時間が足りないことが多かった。すべてを解ききり、見直す時間まで確保できることが大切だが、自身が解きやすい問題を確実に解く方法があると知った。 共通テスト形式の問題は大問ごとに区切るのではなく全体を通して解くことで、時間をかけている問題や、解いた問題の得点率、また、解ききれなかった問題については、必要な時間や、得点率を知り、問題に優先順位をつけていた。 英語では、すべての問題を解くことより、解ける問題の精度を上げることを心掛けていた。 数学では、公式を丁寧に覚えることを心がけていた。覚えてしまえば、応用するだけだが、公式が表していることを理解することで、求めたいことと必要な公式とが結び付きやすくなったと思う。