心身の不調を理由に全日制から通信制へ転校し、生活するのもやっとだった高校1年生。学習の習慣や知識を取り戻すのはそう容易いことではなかった。 高校2年生の8月に塾へ行き始め、自分が受験勉強のスタートラインにも立てていないことに気が付いた。簡単な文を読むのにも時間がかかり、単語の活用もままならなかったのだ。 自分を惨めだと思うのと同時に、「助かった」とも思った。もしあのまま塾へ行くことを避け続けていたら、ずっとこのままだったかもしれないから。 答えられないことへの恥ずかしさや逃げ出したい気持ちは勉強によって消し去ろうと決めて、毎回沢山間違えながら向き合った。一向に成長しない私に付き合ってくれた先生に心から感謝している。 結果、英語は得意科目ではないしろ、好きな科目にはなった。日常で英語に触れるハードルが低くなり、「なんて書いてあるのかな」と読もうとしてみるようになった。 私の世界が広がったのは、塾での学びによる面が大きいのは間違いない。

自戒も込めて。先生に指摘されたことの受け売りだが、当たり前に、解答に書いてあることはわざわざもう一度書かなくて良い。読み込んで理解する。書いただけで安心していてはいけない。間違えた所は丁寧に復習する、という習慣をつけるのが一番。 単語の暗記は歩き回る・声に出す・結びつけるがポイント。移動時間も声は出さずにマスクの下で口だけ動かしていたり、自分の興味がある分野と単語のイメージを結びつけることを意識していた。授業で毎回出してもらう単語の小テストを解く際には1問も落とさないという気概で、自分の中で緊張感を高めて臨んでいた。