中3の11月頃にあるきっかけがあり塾に通っている人と仲良くなり、その人たちとフリースペースで一緒に勉強をするようになった。今までは授業の時間にしか来ていなかったけど、友達ができてからは塾に通う頻度も増え勉強する意欲も高まった。集中する時と息抜きをするときのメリハリをつけることができるようになった。友達が自習に行っているから自分も自習に行こうという気持ちにもなれた。授業ではある先生が英語が苦手な私にアドバイスをしてくれて、長文が読めるようになった。個別指導だからこその親しみやすい先生が多くいて授業に行くのも楽しかった。

社会の覚えることが苦手だったので、まず教科書のなかで大事な用語をひたすら紙に書くことで頭に入れ込んだ。そのあと学校のワークを使って何度も同じ問題を解いた。これを何度も繰り返しながら入試直前まで続けた。歴史の人物と、出来事を一緒に色分けをして書いていくことで覚えることができて、定期テストでもちゃんと答えられるようになった。英語は、教科書に出ている太字の単語や授業で先生が大事だと言っていた単語などを、見なくても確実に書けるようになるまで練習をすると、テストが終わってからも忘れずかけるのでよかった。理科の生物の範囲は図などを書いて、わかりやすく頭の中で整理していくと授業だけでは覚えきれなかったところも理解できる。