日進駅前校愛知県日進市

こんにちは！ 日進市、東郷町、みよし市にお住まいの方、愛知県日進市日進駅前なら 個別指導Axis日進駅前校 をよろしくお願いいたします！ 今回は、 「苦手なことに向かっていくのが苦手なんだからしょうがない⑤～結果を焦らない～」 をお話します！ 世の中に出れば、

結果が全て

です。

結果が出なければ見向きもされなくなりますし、結果を出しても正しく評価されない日々が続いて私も苦悩しました。

しかし、

それを大切な人格形成期の子供に押し付けること

は有効なのでしょうか？

否

と考える自分もいますし、

そうだ

と考える自分もいます。

最終的にはそうした社会の厳しさに子供達も直面するでしょうし、結果を出さなければお金を稼ぐことは出来ません。

それは自明の理だと思います。

しかし、

結果＝過程の論理

から言うと、

大切な子供たちの人格形成期

に対して有効なのは、

結果を焦らないこと

ではないでしょうか。

「叱らない指導術」

を読むと、

結果に焦って子供たちにきつい態度であたり、委縮させ、自発性を阻害してしまった過去を後悔する指導者

が出てきます。

塾という場所は

生徒の成績を上げる場所

になります。

はっきり言いますが、

成績向上は勉強量の差

で決まります。

ですので私の言っていることは生ぬるいかもしれません。

しかし、変えようのない事実なので言いますが、結果を出すためには絶対的な量が必須なのは時代が変われど変えようのない事実です。

それを踏まえた上で、

結果を焦らないこと

を大切にしていきたいと私は思います。

勉強量の高低も、やるべき内容も、目標校も、

主体的に決めて欲しい

です。

何故なら、

結果を出す生徒

は

やらされて勉強していないから

です。

結果を出すためには最終的に主体的になるしかないからです。

それを主体的な態度が身についていない生徒に対して、

気持ちが足りない

とか

主体的になれ

と言っても、

どうしようもない

と思いませんか？

だから、主体的になるのを見守りながら、時には言葉でアシストし、こんな方法はどうだ？とか、対話をしていくのが

遠回りなように見えて近道

だと思うのです。

最終的には気持ちの問題

ですし

結果が全て

です。

しかし、

それらのアプローチ（過程）

に対して、

具体的な方法論を提案していく

のが

大人の役目

ではないでしょうか？

多くの人が主体的に物事に取り組むことは苦手だと思います。

簡単な道のりではないです。

これと言った方程式がない道を模索しながら指導していきたいと思います。