【河内長野市千代田】富田林中学校の受検で重要な算数「速さ」の文章題|小学生向けに解き方のコツを解説
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「速さの問題になると式が分からない」
「文章題を読むだけで混乱する」
河内長野市千代田でも、このように“速さ”を苦手に感じる小学生は非常に多いです。
特に富田林中学校の適性検査Ⅱでは、速さの文章題が頻出です。
単純な計算だけではなく、
問題文を整理する力
図にまとめる力
条件を読み取る力
が求められます。
この記事では、富田林中学校の受検にもつながる、小学生向け「速さ」の文章題の解き方を分かりやすく解説します。
この記事で分かること
速さの文章題が苦手になる原因
速さの基本公式
文章題の整理方法
富田林中受検につながる速さ対策
小学生が速さを苦手に感じる原因
まずは、「なぜ速さが難しいのか」を知ることが大切です。
| 苦手になる原因 | 内容 |
|---|---|
| 公式だけ覚えている(はじき) | 意味を理解していない |
| 単位が混ざる | 分⇔時間、m⇔kmが苦手 |
| 問題文が長い | 条件を整理できない |
| 図を書かない | 頭の中だけで考えてしまう |
特に多いのが、「公式は覚えているのに使えない」というケースです。
速さは、“意味を理解すること”が重要です。
速さの基本公式を整理しよう
速さでは、次の3つを整理することが大切です。
| 求めたいもの | 計算式 |
|---|---|
| 速さ | 道のり ÷ 時間 |
| 道のり | 速さ × 時間 |
| 時間 | 道のり ÷ 速さ |
速さの問題では、「何を求める問題なのか」を最初に確認しましょう。
速さの基本公式は次の通りです。
速さ=道のり時間速さ=\frac{道のり}{時間}速さ=道のり÷時間
速さの文章題を解くコツ
図を書く
速さの文章題では、図を書くだけで整理しやすくなります。
例えば、
誰が動くのか
どこから出発するのか
どこで出会うのか
を図にまとめることで、条件を見つけやすくなります。
富田林中学校の受検では、「図を使って整理する力」が非常に重要です。
単位をそろえる
速さでは、
分
時間
m
km
が混ざることがあります。
よくある単位変換
| 変換 | 内容 |
|---|---|
| 1時間 | 60分 |
| 1km | 1000m |
| 30分 | 0.5時間 |
単位をそろえないと、正しい式でも答えが間違ってしまいます。
富田林中学校の受検では“読解力”も必要
富田林中学校の適性検査Ⅱでは、単純計算ではなく、
長い問題文
複数条件
資料読み取り
を含む問題が出題されます。
そのため、
条件整理
図を使う力
問題文を正しく読む力
が重要になります。
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速さは“整理する力”が重要
速さの文章題では、
公式暗記だけに頼らない
図をかく
条件を整理する
ことが大切です。
特に富田林中学校の受検では、“考える算数”への対応が必要になります。
富田林中学校の方針のひとつに、「論理的に考え説明する力」があります。適性検査においても、条件を整理して論理的に解答を導き出す能力が測られています。
早めに文章題に慣れておくことで、受検本番でも落ち着いて考えやすくなります。
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