千代田校

「文章を読んでも内容が分からない」
「記述問題になると何を書けば良いか分からない」

河内長野市でも、このように国語の読解問題に悩む小学生は非常に多いです。

特に富田林中学校の適性検査では、長文読解・資料読み取り・記述問題が多く出題されます。

そのため、中学受検（受験）では「漢字を覚えるだけ」ではなく、“文章を正しく読み取る力”が必要になります。

この記事では、富田林中受検にもつながる、小学生向けの国語読解問題の勉強法を分かりやすく解説します。

この記事で分かること

• 国語の読解問題が苦手な原因

• 文章を読めるようになるコツ

• 記述問題の答え方

• 富田林中受検につながる国語対策

小学生が読解問題を苦手に感じる原因

まずは、なぜ国語が苦手になるのかを知ることが大切です。

特に多いのが、「何となく読むクセ」です。

読解問題では、「どこに答えの根拠が書かれているか」を考えながら読む必要があります。

国語の読解問題を読めるようにするコツ

接続詞に注目する

文章には、

• しかし

• つまり

• だから

• たとえば

などの接続詞があります。

接続詞を見ることで、文章の流れを理解しやすくなります。

例えば、

• 「しかし」→ 話題の転換

• 「つまり」→ 要点

• 「だから」→ 理由と結果

を表しています。

接続詞を意識するだけでも、文章理解は大きく変わります。

音読を習慣にする

読解問題が苦手な小学生には、音読も効果的です。

音読をすると、

• 文章を最後まで読む力

• 文の区切りを理解する力

• 内容を整理する力

が身につきます。

学校の宿題に出ている「音読」を毎日5分でも続けることが大切です。

記述問題は「本文中の言葉」を使う

国語の記述問題では、自分の感想を書くのではなく、「本文の内容を整理して答える」ことが重要です。

例えば、

× 自分の考えだけを書く
○ 本文の言葉を使って理由を書く

この違いだけでも、点数は大きく変わります。

富田林中の適性検査でも、「理由説明」の記述問題が多く出題されています。

富田林中受検では“読み取る力”が重要

富田林中学校の適性検査Ⅰでは、

• 長文読解

• 資料読み取り

• 記述問題

が中心になります。

そのため、

• 文章の要点を整理する力

• 根拠を探す力

• 説明する力

を早めに鍛えることが大切です。

実際、入学者選抜実施要項でも、小学校内容をベースに「思考力・判断力・表現力」を重視すると明記されています。

適性検査等の問題は、小学校で習得される基礎的・基本的な知識・技能、思考力・判断力・表現力、 中高一貫校で６年間学び続けていくことができる意欲・適性等をみることを主なねらい

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小学生の国語力は“読み方”で変わる

国語が苦手な小学生でも、

• 接続詞を意識する

• 根拠を探しながら読む

• 本文の言葉を使って書く

この3つを意識することで、読解問題は大きく改善します。

特に富田林中受検では、国語力が全教科に影響します。

早めに正しい読み方を身につけることが重要です。

河内長野市千代田で富田林中受検対策なら個別指導Axis千代田校へ

個別指導Axis千代田校では、小学生一人ひとりに合わせた国語読解対策を行っています。

• 読解問題の読み方

• 記述問題の書き方

• 富田林中受検対策

• 苦手原因の分析

まで、個別にサポートしています。

「国語の文章問題が苦手」
「富田林中受検に向けて何をすれば良いか分からない」

という方は、お気軽にご相談ください。