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【徳島文理の高校生・中学生が多い塾】なぜ学校帰りに自習室へ来るのか

公開日:

 

【徳島文理の高校生・中学生が多い塾】なぜ学校帰りに自習室へ来るのか

夜19時過ぎ。

学校帰りの徳島文理高校の高校生が、自習室で青チャートなどの数学の問題集を開いている。

その隣では、徳島文理中の中学生が徹底演習などのテキストを進めている。

最近の能開の個別指導Axis 沖浜校では、これが日常の風景です。

もちろん、文理中、文理高校の生徒は自学道場も使っていますが、沖浜校では

22時近くまで自習室を使えることもあり、19時前後から文理の生徒が多くきてくれています。

特に最近は、

  • 「家だと勉強しない」
  • 「スマホばかり見ている」
  • 「数学についていけなくなってきた」
  • 「このままで大学受験・高校受験大丈夫?」

という相談が本当に増えています。

 

アクシス沖浜校は徳島文理の生徒も多い塾です

能開の個別指導Axis 沖浜校は、徳島文理中学校・高校から近いこともあり、

現在、通塾している生徒の約3分の1が、

  • 文理中
  • 文理高

の生徒です。

また、全体では、小・中・高校生全体のうち、

約半数が高校生。

これは地域の個別指導塾としてはかなり特徴的です。

理由はアクシス沖浜校に来ていただけると、、、お分かりいただけるかと・・・。

 

では、なぜ、学校帰りに自習室へ来るのか

理由はシンプルです。

高校生になると、

“学校だけでは足りない”

からです。

特に最近の高校生は、

  • 授業進度が速い
  • 学校課題が多い
  • 実力テスト型
  • 英検利用増加
  • 共通テスト対策

など、やることが本当に多い。

 

 

 

実際、昨年、能開の個別指導Axis 沖浜校で高校1年生から最も多かった相談も、

“数学の授業が速すぎてついていけない”

という内容でした。

特に、

  • 徳島県立城東高等学校
  • 徳島県立城南高等学校
  • 文理高

などでは、

「中学までとは全然違う」

と感じる子も少なくありません。

 

中学生も、“今”で差がつきます

最近は中学生から、

  • 英語が難しい
  • 数学が分からなくなってきた
  • 家で勉強しない

という相談も非常に増えています。

特に中2は、

  • 数学の難化
  • 英語文法増加
  • 部活との両立

で、一気に差が広がる時期です。

だからこそ最近は、

“中学生のうちから自習習慣を作る”

ことが非常に重要になっています。

 

 

「塾の80分だけ」で終わらない生徒が多いです

能開の個別指導Axis 沖浜校では、

1対2の個別指導80分だけで帰る生徒は多くありません。

実際には、

  • 授業前に自習
  • 授業後に学校課題
  • 数学の解き直し
  • 英単語暗記

など、前後で1時間以上自習して帰る生徒が非常に多いです。

つまり、

“塾に来た日を、しっかり勉強する日”

にしている。

これが大きいです。

ご送迎が必要な生徒も

保護者様のお仕事が終わるまで自習して帰る。

または、少し早めに塾にきて、授業前に自習する。

授業を受けて、自習して帰るなど

生徒によって様々な使い方をしてくれています。

 

個別指導の強みは、「先取り」ができること

能開の個別指導Axis 沖浜校では、

一人ひとりに合わせた、

“先取り学習”

も行っています。

実際に、

小学5年生で、

中学2年生内容の理科や英語

を学習している生徒もいます。

もちろん全員がそこまで進む必要はありません。

ですが、

  • 早めに英語へ慣れる
  • 中学内容へ触れておく
  • 「分かる」を増やしておく

ことで、中学・高校での余裕は大きく変わります。

 

「家では勉強できない」は珍しいことではありません

最近の子どもたちは、

  • スマホ
  • YouTube
  • TikTok
  • ゲーム

など、集中を奪うものに囲まれています。

だからこそ最近は、

“勉強する環境”

の重要性がかなり大きくなっています。

実際、成績が伸びる子ほど、

  • 自習室を使う
  • 分からないを放置しない
  • 学校ワークを早めに終わらせる

という共通点があります。

 

徳島文理の近くで塾を探している方へ

「最近、勉強しなくなった」
「数学が怪しくなってきた」
「大学受験・高校受験が不安」
「家ではなかなか集中できない」

そんな方は、ぜひ一度ご相談ください。

能開の個別指導Axis 沖浜校では、

  • 学習相談
  • 高校受験相談
  • 大学受験相談
  • 体験授業

を随時実施しています。

勉強は、
“授業”だけでなく、
“勉強する空気”
で大きく変わります。

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