日進駅前校愛知県日進市

こんにちは！ 日進市、東郷町、みよし市にお住まいの方、愛知県日進市日進駅前なら 個別指導Axis日進駅前校 をよろしくお願いいたします！ こんにちは！ 日進市、東郷町、みよし市にお住まいの方、愛知県日進市日進駅前なら 個別指導Axis日進駅前校 をよろしくお願いいたします！ 今回は、 「苦手なことに向かっていくのが苦手なんだからしょうがない②～ではどう対処するのか～」 をお話します！

私は二つの方法論があると思います。

一つ目は過激かもしれませんが、

苦手なこと自体やらない

があると思います。

また私の成功体験になってしまいますが、

やりたくないことはやらない

で人生を通してきました。

しかし、

勉強

も

仕事

も

努力と忍耐

も

自分にとって必要だからやりました

し、

苦手なこともその範疇に含まれる

ので向き合ってきました。

最終的には気持ちの問題

で

きついこと

も

嫌なこと

も

結果を出すために必要

だから

やるのが当然でしょ

という感覚でした。

そういうのも含めて

自分のやりたいこと

だと受け止めていたからです。

皆そうだろと…

しかし、

これが押し付け

になるのです。

自分が出来るのだから他人も出来るだろうという感覚の危険さに生来の自己評価の低さから気づかないでいました。

意外とこういう人は多いのではないでしょうか。

そして、二つ目の方法論が、

小さな出来るを積み重ねる

です。

私自身が指導上、非常に留意している点です。

出来ることを積み重ねることで出来ないことが出来るようになる

と以前のブログでも書きました。

生徒は意外と以前できなかったことを忘れてしまいます。

その結果、自分が小さな出来るを積み重ねていることに実は気づかずにいるケースがほとんどです。

それを指導者側が発見し、ほめて、気づいてもらうのも腕の見せ所ではないでしょうか。

どんどん伸びていく子も、なかなか伸びない子もいますが、必ずきちんと指導をしていれば、

小さな出来るはそこかしこに眠っている

はずです。

それに自分で気づける子は主体的に伸びるんでしょうが、全員がそんな訳がありません。

本当に小さな変化を大切にし、大きな変化に大切につなげていく。

そういうことを意識して指導をしています。

根性論で叱ることも有効かもしれません。

私もそういうことをしてきました。

しかし、それで主体性が育つのかと疑問を抱えているのが現状です。

対話。

その子それぞれの方法を対話し相談しながら見つけていくことを心がけています。