言葉を知ること

「国語が苦手なんです」

保護者の方から、よく聞く言葉です。

では、国語が得意な子と苦手な子の違いは何でしょうか。

もちろん、漢字を覚えることや文章問題を解くことも大切です。

でも、その土台にあるのは、**「どれだけたくさんの言葉を知っているか」**だと思います。

例えば、「うれしい」という言葉。

「うれしい」しか知らなければ、どんなときでも「うれしい」としか表現できません。

でも、

「誇らしい」
「心強い」
「ありがたい」
「感慨深い」

という言葉を知っていれば、自分の気持ちをより細かく表現できます。

これは、文章を読むときも同じです。

「不安」「心配」「懸念」「危惧」。

似たような言葉でも、それぞれ少しずつ意味が違います。

言葉をたくさん知っているということは、物事を細かく理解できるということ。

そして、それは単なる「国語の成績」ではありません。

人の気持ちを理解すること。
自分の考えを伝えること。
文章の内容を正確に読み取ること。
物事について深く考えること。

そのすべてにつながっています。

だから、子どもたちに言葉を教えることは、漢字や国語の問題を教えることだけではないのだと思います。

一つの言葉を知ることで、一つ世界の見え方が変わる。

それが、言葉を学ぶ面白さなのかもしれません。

もし、お子さまが

「文章問題になると急にできなくなる」
「自分の考えを文章にするのが苦手」
「本を読んでも内容を説明できない」
「国語の勉強をしているのに、なかなか点数が伸びない」

という状態なら、もしかすると「読解力」だけではなく、言葉の土台を見直す必要があるのかもしれません。

個別指導Axis寺尾前通校では、問題の答えだけを見るのではなく、**「なぜ分からないのか」**を一人ひとり確認しながら学習を進めています。

「うちの子の国語力は大丈夫かな？」

そんな小さな疑問でも構いません。

まずは、お子さまの今の国語力を一度確認してみませんか？