西熊本校

先日、教室の指導者と話をしていたときのことです。

どうやら、その先生が自動車免許の試験を受けることになったらしい。

「いよいよ免許か～」

なんて話をしていたら、

「実は、どうしようか迷ってるんですよ…」

という話になりました。

何を迷っていたのかというと、「朝日屋」というところに行くかどうか。

知っている人も多いかもしれませんが、自動車免許の試験対策をしてくれる、いわば「一日だけの試験対策」のようなところです。

前日にそこへ行って、試験に出やすいところを勉強する。

「行った方がいいかなぁ……」

「でも、一日だけだしなぁ……」

そんな感じで迷っていらっしゃいました。

そして、数日後、最終的にどうしたか尋ねると、

結局、行かなかったそうです。

「じゃあ、大丈夫だったの？」

と聞くと、

「はい。一発で受かりました。」

……さすがです（笑）。

普段から子どもたちに勉強を教えている先生ですからね。

もちろん、免許の試験と学校のテストでは、勉強の仕方も違います。

一発合格したからといって、

「やっぱり先生は何でも簡単にできるんだ！」

という話でもありません。

でも、考えてみると、普段から「勉強を教える」ということをしている人は、テストを受けるときにも、ちょっとした強みがあるのかもしれません。

「何を覚えればいいのか。」

「どういうところが問われそうなのか。」

「今の自分は、どこが分かっていないのか。」

そして、

「試験までに、何をすればいいのか。」

勉強というのは、ただ知識を増やすだけではありません。

限られた時間の中で、自分に必要なことを考えて、準備する。

そういう力も大切なんですよね。

……とはいえ、

「朝日屋に行かなかったのに一発合格」

という話を聞いたときには、

「さすが、やるなぁ～」

と思いました（笑）。

普段は子どもたちの「先生」ですが、

先生たちもまた、いろんなことを勉強しています。

そして、時には自分自身が「受験生」になることもあります。

そういう姿を見ると、

「勉強するって、学校を卒業したら終わりじゃないんだな。」

と、改めて思います。

それにしても、前日にあれだけ迷って、結局行かずに一発合格。
やっぱり、普段から勉強を教えている人は違いますね（笑）。
 

先日、子どもたちと話をしていて、

「フロッピーって知ってる？」

と聞いてみました。

すると、

「……何それ？」

という反応。

ですよね（笑）。

今の子どもたちにとっては、フロッピーディスクなんて、ほとんど「昔のもの」です。

実物を見たこともない。
もちろん、触ったこともない。

私たちの世代からすると、ちょっと不思議な感じがします。

フロッピーディスク。

昔、パソコンのデータを保存するために使っていたものです。

私がまだ若かった頃は、パソコンで何かを作ったら、

「ちゃんと保存しないと！」

と、フロッピーにデータを保存していました。

今ではUSBメモリだったり、クラウドだったり。

そもそも「フロッピーに保存する」ということ自体、ほとんど聞かなくなりました。

ところが。

ここで、パソコンの「保存」のマークを見せてみます。

すると子どもたちは、

「ああ、これね。保存するときのマークでしょ？」

と。

……そうなんです。

知ってるんです。

フロッピーは知らない。

実物を見たこともない。

でも、その形を見れば「保存するもの」だと分かる。

もう実際にはほとんど使われていないものが、形だけは「記号」として残っている。

そして、その由来を知らない子どもたちが、その記号を当たり前のように使っている。

考えてみると、こういうものは他にもあります。

例えば、メールのマーク。

封筒の形をしています。

でも、今の子どもたちにとって「誰かにメッセージを送る」という行為は、実際の封筒を使うより、スマートフォンやパソコンですることの方がずっと身近です。

それでも、メールを表すマークは封筒。

電話のマークもそうです。

スマートフォンには、昔の固定電話の受話器の形をしたマークがあります。

「電話をする」という意味は分かる。

でも、そのマークが表している「受話器」を、実際に使ったことがない子どもたちもいる。

なんだか不思議です。

昔の道具そのものは、少しずつ私たちの生活から姿を消している。

それなのに、その形だけは「意味」を持ったまま残っている。

そして、それを次の世代の人たちは、由来を知らなくても普通に使っている。

そう考えると、言葉や記号って面白いなぁ…と。

時代が変わっても、形を変えながら残っていくものがある。

先日、「フロッピーって知ってる？」と聞いた子に、

「じゃあ、パソコンの保存ボタンって、何の形か分かる？」

と聞いてみました。

「……保存するやつ。」

「そうそう。ちなみに、それがフロッピー。」

「えっ!?」

この反応が、なんとも面白かったです（笑）。

子どもたちと話していると、

「そうか。今の子どもたちにとっては、これが当たり前なんだな。」

と、自分の中の「当たり前」が少しずつ更新されていきます。

塾の先生をしていると、勉強を教えることが仕事です。

でも、こういう何気ない会話の中で、

「今の子どもたちの世界」を教えてもらうことも、案外多いのです。