試験終了=勝負開始!ライバルに差をつける「解き直し」の鉄則
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「先生1人に生徒2人」の本格的個別指導。すぐ隣で先生がお子さまの学習を解く過程から見て定着度にあわせた授業を行う一方、学習の定着に必要な「自分で解く力」を身につけるために授業に演習の時間を組み込むことで、授業後には確実な実力アップを実現いたします。

アクシスは常駐の責任者と指導者のダブルサポート。一人ひとりの状況を毎週確認し、指導の方向性を見直します。目標到達まで最善を尽くすアクシスの指導で成績アップを目指しましょう。

アクシスの授業がある日も、ない日も、学校帰りや部活帰りに活用していただくことができます。アクシスの各教室では、自宅よりも集中できると人気です。第二の勉強部屋としてご利用ください。

アクシスのロボットプログラミング講座はKOOVを使った完全オリジナルカリキュラム。学習塾だからできる授業で、生徒は試行錯誤を繰り返して、楽しみながら学んでいます。小1生から学べるコースもあるので安心してスタートできます。

アクシスの個別指導では、アクシスでしかできないことが多くあります。ご来校いただき、ぜひアクシスの学習環境をお確かめください。
担当教科
数学(数Ⅲまで可)、英語、理科(物理・化学可)
担当教科
算数・英語・国語
担当教科
英語、国語、算数
担当教科
数学、プログラミング、理科、英語他
担当教科
英語、国語、数学(算数)、社会
担当教科
英語、数学(算数)、国語
担当教科
英語・数学(算数)・国語・理科・社会
担当教科
国語、数学(算数)、英語、理科、社会
担当教科
国語、英語
担当教科
数学(算数)・英語・理科
担当教科
国語・算数・英語
担当教科
国語・数学・社会・理科・英語
担当教科
国語・英語
担当教科
英語・国語
担当教科
数学(含む数Ⅲ)・算数・英語・理科(物理・化学)
担当教科
英語・国語・社会
担当教科
英語・数学・理科・国語
担当教科
数学・英語・理科
担当教科
数学(数Ⅰ/数A、数Ⅱ/数B、数Ⅲ・数C)・算数、物理・理科、英語
担当教科
算数・数学





2学期制ではなく3学期制ではありますが、定期試験は6月・9月・11月・2月の年4回です。平均点はそれほど高くなく、内申点を上げるためには基礎力の充実、提出物の提出必須に加えて、学習量の確保が必要です。個別指導Axisではその点を意識して、数学は塾用教材でのテスト範囲の複数回復習、英語は教科書に加えて単語(暗記)・文法・英文解釈を学習(自習含む)していきます。 部活動にも力を入れていて、文武両道を目指している中学校です。バスケットボール部は関東大会に出場するほどの強豪です。
三学期制の中学です。定期考査は他の中学と同じ年間4回実施で中1、中2は1学期期末、2学期中間、2学期期末、3学期期末と実施されますが、中3だけ1学期中間、1学期期末、2学期中間、2学期期末にて実施されます。これは受験がほぼ終了した後に行われる3学期期末考査を、1学期の中間考査として実施することで内申点評価の回数を増やし、受験生のモチベーションアップを図る狙いがあります。一方でそれぞれのテスト範囲が狭くなるため、1学期中間や2学期中間考査では数学や理科などは中1、中2の学習範囲からも出題されるので、日頃から1、2年範囲の復習に取り組んでおくことが大切です。また世田谷中は「内申点が上がりづらい学校」と言われています。継続的な努力が評価される学校なので、粘り強く成績を維持していく必要があります。













駒場高校は都立進学指導特別推進校に指定されており、高いレベルでの学習が求められます。学問に真摯に向き合う校風があり、授業のレベルが高いのが特徴です。また、駒場高校のテストでは、応用問題や思考力を問う問題も出題されるため、ただ暗記するだけでなく、なぜそうなるのかを理解することが重要です。国公立大学等の高い進学志望の実現と将来社会で活躍する基盤となる学力を広く・深くつけられるよう、1・2年次での選択科目はできる限り設定せず、全教科を幅広く学ぶ共通履修型のカリキュラムをとっています。また、「学期ごとの単位認定(先取り学習)」の制度を普通科4科目・保健体育科1科目で導入し、限られた時間で学習を深めることができるようになっています。また、土曜日の授業を年20回行い、週34時間分の授業時間を確保しています。 個別指導Axisでは、駒場高校の定期テストや学習スタイルに合わせた対策を行っています。授業の予習・復習はもちろんのこと、教科書や学校の配布プリントに沿った指導で、テスト範囲を効率よくカバーします。応用問題の対策や苦手科目の克服も、一人ひとりに合わせたカリキュラムで徹底的にサポートします。 ◆駒場高校の進学実績(2025年度入試の主な合格者数) 国公立大学に92名(内現役70名)合格 東京大学 1名 一橋大学 4名 東京科学大学 4名 北海道大学 6名 埼玉大学 5名 電気通信大学 6名 東京外国語大学 4名 東京都立大学 10名 千葉大学 4名 横浜国立大学 4名 信州大学 7名 など 詳しくは、駒場高校の公式サイトでご確認ください。 > https://www.metro.ed.jp/komaba-h/











宿題以外は勉強をすることがなかったのですが時間や内容を自分で決めて取り組むようになりました。わからないとあきらめていたことも先生に優しく・わかりやすく教えてもらえたので、苦手な科目もわかるようになりました。先生から、「焦らずに」と言っていただいたことが心に残っています。納得できる結果が出せました。
大学の試験が近づくとともに果たして今の自分は大学に受かる実力があるのか不安になった。そのことを受験直前、最後の授業で先生にお伝えしたところ、先生は「多分受かる」という一言を差し伸べてくださった。その一言は次第に自信に繋がり、「そうだ、こんなに勉強したのに落ちるわけない!」という希望に繋がった。 また、先生は様々な方法で授業してくださった。空欄問題が難しいと伝えたときはそれに沿った勉強方法で教えてくださり、とても効率よく受験勉強ができた。
アクシスの自習室がとても気に入っています。家ではなかなか集中できないけれど、自習室では気持ちが落ち着きました。校責がすぐ後ろにいるので適度な緊張感があり、またわからない所も丁寧に指導してくれました。 難しい問題も何度もやっていくうちに、パターンがあり、それを覚えればいいことも教えてくれました。無事に志望校に合格、「やったー」という気持ちと感謝の気持ちでいっぱいです。
アクシスの個別指導のおかげで学力が飛躍的に伸び、望外の私立中学へ合格することができました。個性に合わせて我慢強く指導してくださり、またコロナ禍でのAO入試という特殊な環境にも柔軟に対応できるシステムのおかげ様と感謝しております。
週1指導を受けながら小論文を何回も書いてきたことにより、アドリブ力とか書くスピードが上がりました。自分の書いた小論文についての考えが、先生との対話によってより深まったと感じます。自分の知らなかった領域やエピソードを知れて、自分の知識の質量のアップにもつながり、小論文を書く内容に応用することができました。
わからない問題をわかるまで丁寧に教えてくれ、また似ている問題を出してくれた為、復習をすることができました。そのおかげで、応用問題もできるようになり、苦手な問題が少なくなりました。受験前の授業では、先生から経験に基づいたアドバイスをたくさんもらえた為、受験に受かることができました。
最後の学校のテストでは、3年の1学期よりも30点ぐらい上がりました。 中3の夏休みまでは、入試でどんな問題がでるのか全く知らませんでした。アクシスの授業で過去問・模擬問で勉強を始めてから、自分の苦手な部分や時間配分がどのくらいできているのかを知るようになり、どんどん成績が伸びていったと思います。先生方も苦手な部分や解く時間などを把握し、どうやって授業を進めたら効率が良くなるのかを考えながら授業をしてくれました。私はアクシスのシステムや先生方の丁寧な対応で楽しく学力を伸ばすことができました。
アクシスに通ってよかったことは、わからない所をわかるまでしっかり教えてもらえたことです。また、塾の教材に加えて、学校の授業補習もやってもらえてとても助かりました。授業では、問題を解く時のポイントや異なる解き方も教えてもらえたので、楽しく授業に取り組めました。学校の授業進度にあわせて先生がプリントを用意してくれることもあり、学校で活かすことができました。
模擬試験の成績が悪かった時に、先生から「模試の結果に一喜一憂する必要はない」と励まされたことにより、高いモチベーションで学習を続けることができました. ロボプロを受講していたおかげで、空間図形(特に展開図から立体を想像すること)が得意になりました。 お世話になった先生方ありがとうございました。
アクシスは生徒に対してすごく優しいです。全問不正解だった時は、1つ1つ丁寧に教えてくださりました。全問正解だった時は「素晴らしい」と褒めてくださり、それが自信につながりました。 質問も積極的に行い、分からないことをどんどんきいて教えてもらいました。すごく良い先生・環境で勉強でき、本当に良かったです。
アクシスに通う前は算数が苦手でした。理解できたと思っていてもいざテストになるとできなかったり迷うことが多かったです。先生は問題集やテストで出来なかったところを完ぺきにできるようになるまで教えてくれました。算数がきらいになっていた私ですが、受験当日は一番算数に自信をもって問題を楽しくとくことができました。アクシスに通うことにより、嫌いで苦手だった教科が好きになり、私の自信につながりました。
算数を学びましたが、とても丁寧に教えてくれました。性格的にも個別があっており、先生たちも優しく疑問点を解決してくれました。学校の授業の先を教えてくれるのも役立ちました。受験を決めた時もいろいろ相談にのってくれました。
先生から「できなかった問題に印をつけて、出来たら消すといいよ」とアドバイスをしてもらい早速実践してみました。印に斜線が入ることで達成感もあり、楽しく問題を克服することができました。印のついている苦手な問題を重点的に復習するといいと思います。 また、先生が私にあった勉強法のアドバイスを沢山してくださったので、テスト勉強や受験時の勉強がとても捗りました。どのように勉強すればよいのかわからなかった単元も塾や家で集中して解くことができました。
数学では公式をただ暗記するのではなく、実際の問題を解きながら「なぜこの公式が成り立つのか」を理解するようにしました。その結果、応用問題にも対応できるようになりました。長文が苦手だった国語は、問題を解いた後に本文を音読し、知らない言葉をノートに書き写して覚えました。 先生から「焦らず、自分のペースでいいんだよ」と声をかけてくださったことが、印象に残っおります。その言葉に励まされ、自信をもって学習を続けることができました。Axisでの学びを通じて、支えてくださった先生方に感謝しています。
授業の予習・復習、定期テスト対策に力を入れることができたので、学校では安定した成績をとり続けることができました。定期テストでは試験範囲のプリントを何周も解いて、理解できない問題が1つもないようにしておくとよい点数が取れました。学校やAxisの先生が話したポイントや大切なフレーズなどは教科書やノートに書き込んで、いつでも見返すことができるようにしておくと便利でした。また、検定試験対策もしていただき、英検は受験時に加点になったのでとてもよかったです。 先生方には受験や学校生活などの内容にも親身になって相談にのってくださり、頂いた意見を参考に行動することも多かったので、とてもありがたく思っております。
通い始めの頃はどうやって解いてよいかわからなく、答案用紙は空欄が目立っていました。個別指導のおかげで、質問しづらいことも周りの目を気にせず聞けるため、徐々に解けるようになってきました。宿題の量も適量であったため、自発的に宿題を終わらせるために、机に向かって勉強する習慣がついてきました。特に、11月頃から志望校の過去問をつきっきりで解き対策できたので、個別指導に通ってとてもよかったです。

梅ヶ丘駅南口すぐ
| 40分授業 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 14:00~14:40 | ー | ー | ー | ー | ー | ー | ○ |
| 14:45~15:25 | ー | ー | ー | ー | ー | ー | ○ |
| 15:30~16:10 | ー | ー | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 16:15~16:55 | ー | ー | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 17:00~17:40 | ー | ー | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 17:45~18:25 | ー | ー | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 18:30~19:10 | ー | ー | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 19:15~19:55 | ー | ー | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 20:00~20:40 | ー | ー | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 20:45~21:25 | ー | ー | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 80分授業 | 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 14:00~15:20 | ー | ー | ー | ー | ー | ー | ○ |
| 15:30~16:50 | ー | ー | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 17:00~18:20 | ー | ー | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 18:30~19:50 | ー | ー | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| 20:00~21:20 | ー | ー | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
※講座により、開校曜日・時間帯が異なる場合があります。詳しくはお問い合わせください。
例:1対1または1対2個別指導
教科書に合わせて学習を進め、中学や高校での学習の土台となる学力を育てます。わかることが増えて、勉強が楽しくなり学校の授業に積極的に参加できるようになります。
例:ステップアップ講座
小学校の英語は「聞く」「話す」が中心。アクシスでは、それに「読む」「書く」を加えて“使える英語力”を養成します。自分で辞書をひく練習から始めて、基本的な会話表現を学びます。
例:1 対1または1対2 個別指導
適性検査という出題形式に慣れ、図や表から題意を汲み取って、自分の考えで表現できる力を養います。小学校の学習内容について、基礎的な演習を強化して学習します。
例:Axisのオンライン家庭教師
答えを導き出す過程を大切にして、先生との対話の中で自分の考えを表現する練習を重ねます。受験期には過去問で出題パターンに慣れ、スピードと正確さを身につけます。
例:ステップアップ講座
無学年制のオリジナル教材を使用します。計算力と漢字力、文章を読む力を正しい学習方法でしっかり身につけ、算数の文章題や図形問題、国語は読解問題などにも取り組みます。
例:ロボットプログラミング講座(月2回)
プログラミングやロボット制作を通して、今後必要になる考える力や問題解決力を養います。ソニーの学習キット「KOOV®(クーブ)」を使って、独自のカリキュラムで学習します。
例:1 対1または1対2 個別指導+オンラインゼミ
中3の2学期には終わらせることを目標にして、オンラインゼミも活用しながら先取り学習を進めます。冬休み以降は過去問やさまざまなパターンの問題に慣れる時間を確保します。
例:1 対1または1対2 個別指導+高校受験映像講座
個別指導に時期別の特別講座を組み合わせて得点力アップを図ります。志望校や学習状況に応じて、定期試験対策や中1・中2の復習の比重を検討し、個人別に対策を進めます。
例:教科書準拠AI学習AxisPLUS
中学校の教科書に準拠したカリキュラムと教材で、学校内容の先取り学習または復習をします。定期試験前には定期試験対策ゼミや勉強会・演習会により万全の対策を行います。
例:Axisのオンライン家庭教師
一人ひとりに合わせて学習の出発点やレベル、授業スピードを調整しながら、お通いの中学校の教科書、カリキュラム、進度に対応した学習を行います。
例:1 対1または1対2 個別指導+大学受験映像講座
志望大学、学部に応じた目標到達レベルと現在の学習状況、部活動や入試までの残り日数などの時間的な制約も考慮して優先順位を決め、個人別のプランで学習を進めます。
例:1 対1または1対2 個別指導+オンラインゼミ
志望大学が明確であれば、受験可能な入試方式全てにチャレンジできる学習プランを作成します。総合型・学校推薦型選抜と一般選抜、両方の対策を確実に進めます。
例:1 対1または1対2 個別指導
高校の教科書や指導内容に準拠したカリキュラムと教材で、学校内容の先取り学習または復習をします。学校副教材を使った指導や高校生が苦労しがちな宿題対策も行います。
例:Axisのオンライン家庭教師+大学受験映像講座
二次の出題傾向や特異な問題レベルに対応します。オンライン家庭教師のハイレベルな記述問題で合格答案を作る指導もお任せください。
アクシスでは、どの教科をどの学習スタイルで、月にどのくらい学習するのか、個人別のオーダーメイドプランとなるため、受講費用は一人ひとり異なります。お子さまの目標と学習状況、生活サイクルなどに合わせて最適な学習プランをご提案しますので、お気軽にお問い合わせください。
ご希望を伺い、目標や学習内容に合わせて最適な指導者を選定します。万一、相性が合わないと感じられた場合は、ご相談により指導者を変更させていただくことも可能です。遠慮なくご相談ください。
はい。高校入試5教科や大学入学共通テストの5教科7科目など複数科目の対策はもちろんのこと、苦手科目や伸ばしたい科目だけに絞って受講することも可能です。また、月単位で受講科目や受講回数を変更することも可能です。
個別指導は、個人別のオーダーメイドプランで学習することができるので、自分に合ったぴったりの学習スタイルで、自分のペースでコツコツと学習したい方におすすめです。また、普段、学校の先生になかなか質問ができない方は、隣に先生がついて教えてくれる個別指導が質問しやすくおすすめです。