西八王子校

こんにちは！
JR西八王子駅近くにある個別指導Axis西八王子校の塾長です！👩‍🏫✨

11月になりましたね！
中学生も高校生も、いよいよ2学期の期末テストが近づいてきました。

ところで、保護者の皆さまにひとつ質問です。

「塾で習っている教科以外の成績、どうしていますか？」

英語と数学が苦手だから、塾ではこの2教科を習う。
もちろん、それでいいと思います。

個別指導では多い組み合わせです。

でも、私はそれだけでは少し心配なんです。

例えば、数学が10点上がっても、理科が20点下がっていたら？
英語を一生懸命頑張っていても、国語や社会の勉強が全然進んでいなかったら？

それで本当に「成績が良くなっている」と言えるのかな、と。

だから西八王子校では、塾で習っている教科だけを見ることはしていません。

中学生は9教科。
高校生は12～15科目。

学校の成績をできるだけ全部確認します。

もちろん、すべての科目を塾の授業で教えるという意味ではありません。

・どの科目が伸びているのか。
・どの科目が下がっているのか。
・何が原因なのか。
・そして、次のテストまでに何を優先したらいいのか。

そこまで考えるのが、私たちの仕事だと思っています。

📊 成績表は「点数を確認するだけ」のものではない
 

西八王子校では、独自に作成した小学生・中学生・高校生のテストの点数や評価を「成績分析表」を使って分析しています。

前回のテストと今回のテストを比べて、どこが良くなったのか、何が課題なのかを客観的に確認します。

そして、毎回の授業では「学習GPS」を使い、
「その日にできたこと」
「まだ難しいこと」
「次に取り組むこと」
を明確にしていきます。

なぜ、ここまでやるのか。

答えはシンプルです。
私は、生徒全員に成果を出してほしいからです！

当たり前のことかもしれません。
でも、塾に通っているだけで成績が上がるわけではありません。

「授業を受けたから、それで安心」
「宿題を出したから、それで終わり」

私は、指導をそこで終わりには絶対にしたくないんです。（ある意味、職業病ですね）。。

テストで思うような点数が取れなかったら、何が足りなかったのかを泥臭く考える。
できるようになったことがあれば、しっかり見つけて褒めてあげる。
そして、「じゃあ次はどうするか」を一緒になって考える。

時には厳しいことも言うかもしれません。
でも、それは本気でその子にできるようになってほしいから。誰にでも平等に話をします。

それは、、最後は、自分の力で勉強できるようになってほしい（自走してほしい）からです！

🔥 今の点数だけじゃない。その先につながる指導を！
 

私が目指しているのは、「塾で教えてもらった問題しか解けない生徒」ではありません。

自分で課題を見つけて、自分で勉強を進められる力。
そんな本当の学力を、少しずつ身につけてほしいと思っています。

小学生は中学生になり、
中学生は高校受験。
高校生は大学受験。
と、その先も人生の勉強は続いていきます。

だからこそ、「今の点数だけではなく、その先につながる指導をしてく」そう思って日々生徒と向き合っています。

11月の期末テスト。
良い結果が出れば、もちろん一緒に思い切り喜びます！

でも、もし思うような結果が出なかったとしても、そこで終わりではありません。
「次にどうするか」
私は、そこが一番大切だと思っています。

「うちの子、英語と数学しか塾でやってないけど大丈夫かしら……」
「テスト前に何から手をつければいいか分かっていないみたい……」

そんなお悩みがありましたら、ぜひ一度ご相談ください！

個別指導Axis西八王子校では、通塾している教科だけではなく、学習全体を見ながら、一人ひとりに必要な戦略を一緒に考えていきます。

ご来校いただいた方には、当校の指導方針や具体的な学習システムをまとめた「西八王子校のご案内資料」もお渡ししながら、お子さまの現在の学習状況と今後の学習計画についてじっくりお話しさせていただきます。

無理な勧誘は一切行っておりませんので、どうぞ安心してお問い合わせくださいね！

11月期末テストに向けて、一緒に前を向いて頑張っていきましょう！！💪🔥

こんにちは！

JR西八王子駅近くにある個別指導Axis西八王子校です！👩‍🏫✨

中学生の定期テスト分析が終わりました！

今回、私が特に注目したのは、

「知識・技能」

そして、

「思考・判断・表現」

という2つの観点です。

前回のテストを基準に、生徒たちの得点率の増加率を分析したところ、

📈 知識・技能：平均15％アップ！

📈 思考・判断・表現：平均9％アップ！

という結果になりました！

※いずれも前回の得点率を基準に算出した平均増加率です。

まずは、生徒たちに伝えたい。

本当によく頑張ったね！！

覚えられなかったことを覚えた。

解けなかった問題が解けるようになった。

何度も繰り返し、少しずつ自分の力にしてきた。

その努力が、こうして数字にも表れたことを、私は本当にうれしく思っています。

でも。

今回の分析結果を見ながら、私はもう一つ、強く感じたことがあります。

まだまだ、私たちにできることがある。

ということです。

■ 「覚えた」と「使える」は、同じではありません。

勉強には、知識を身につけることが欠かせません。

英単語を覚える。

公式を理解する。

歴史の出来事を知る。

こうしたインプットは、学力を支える大切な土台です。

でも、テストでは、それだけで答えられない問題もあります。

身につけた知識を使って考える。

資料を読み取る。

条件を整理する。

なぜそうなるのかを説明する。

知っていることを、使える力に変える。

ここが、とても大切なんです。

今回、「知識・技能」が平均15％伸びたことは、大きな成果です。

そして、「思考・判断・表現」も平均9％伸びました。

こちらも、確かな前進です。

ただ、私はこの数字を見て、

「両方伸びたから、よかった！」

だけでは終わりたくありません。

思考する力、判断する力、表現する力を、もっと伸ばすにはどうしたらいいのか。

そこを、私たち指導する側が、もっと考えなければならないと感じました。

■ 生徒だけに「もっと頑張れ」とは言いたくない。

テストの結果が思うようにいかなかったとき、

「もっと勉強しよう」

「もっと問題を解こう」

そう言うことは簡単です。

もちろん、生徒自身の努力は必要です。

でも、それだけでしょうか。

私は、そうは思いません。

生徒に努力を求めるなら、私たち指導する側も、指導の仕方を考え続けなければならない。

知識を教えるだけでなく、

その知識をどう使うのか。

なぜ、その答えになるのか。

別の聞かれ方をしても答えられるのか。

自分の言葉で説明できるのか。

授業の中で、もっと考える場面をつくれないか。

問題を解いた後の問いかけを、もっと工夫できないか。

インプットとアウトプットの両方を大切にする。

そして、思考問題に対応できる力を、どう育てるか。

今回の分析は、私自身にとっても、これからの指導を見直す大切な機会になりました。

■ 成績分析表は、生徒を評価して終わるためのものではありません。

西八王子校では、定期テストの結果を成績分析表で振り返っています。

点数が上がった。

下がった。

それだけでは、見えてこないことがあります。

どの観点が伸びたのか。

どこに課題が残っているのか。

できるようになったことは何か。

次に、何を変える必要があるのか。

私は、その一つひとつを大切にしたいと思っています。

なぜなら、

同じ点数でも、一人ひとりの成長も課題も違うからです。

そして、分析するのは、生徒のためだけではありません。

私たちの指導が、本当に生徒の力になっているのか。

それを振り返るためでもあります。

成績分析表を作ったのも、数字をきれいに並べたかったからではありません。

一人ひとりの成長を見逃したくない。

頑張っているのに結果につながらない理由を、曖昧にしたくない。

そして何より、

次こそ、もっとできるようにしてあげたい。

その思いがあるからです。

■ 次のテストで、もっと「できた！」を増やしたい。

今回の結果は、確かな前進です。

頑張った生徒たちを、心から褒めたいと思います。

ただ、テストの出題範囲や難易度は毎回異なります。

数字が伸びた理由を一つに決めつけるのではなく、一人ひとりの答案を見ながら、何ができるようになったのかを確かめていきたいと思います。

私たちの仕事は、今回の結果を喜んで終わることではありません。

この15％と9％から、何を学ぶのか。

次の授業で、何を変えるのか。

次のテストで、どんな成長につなげるのか。

生徒が頑張っているのだから、私たちも立ち止まってはいられません。

できたことは、一緒に喜ぶ。

できなかったことは、一緒に考える。

そして、次に進む。

知識を身につける力も。

自分で考え、答えを導き出す力も。

どちらも、もっと伸ばしていきたい。

約１か月後の次のテストでは、今回以上の「できた！」を。

そのために、私たち西八王子校も、まだまだ進化していきます！🔥