志望学部は政策学部・法学部・文学部哲学科の３つです。

いずれも法哲学や人間の規範の論理構造を学ぶことで対話能力の獲得を目指すことができます。特に政策学部ではディベート・プレゼンテーション・論理的思考の獲得を学問的目標に根差している側面が強いために魅力的です。

一方で、情報収集能力として人文演習は重要です。文学部に所属することは図書館利用すなわちレファレンスサービスの活用能力を飛躍的に伸ばすことができるわけですから、データ収集と研究を重ねるのであれば避けて通れない道だと考えられるわけです。

また、法学部は憲法をはじめとした人間の英知が集積されているわけであって、それを学ぶことが右にならって同様に重要と言えます。
結局のところ、情報収集能力と論理的思考能力を文系の方向から獲得しようとしたわけです。

同志社大学政策学部合格を目指していたから。
受験知識が乏しく、効率的な勉強方法を見つけることができずにいた。限られた時間で最大限の成果を上げたいという思いもあり、最短距離で合格できる方法を探していた。

1. 学習方法の確立と効率化
受験勉強において、私は明確な指針と効率的な学習方法が欠如していました。そのため、以下の目的で塾・オンライン学習を検討しました。

受験知識の習得: 試験内容、スケジュール、対策方法など、受験に関する基礎知識を体系的に学びたい。
効果的な学習時間の確保: 限られた時間を最大限に活用できるよう、効率的な学習方法を知りたい。
学校の先生からのアドバイスの検証: 学校の先生から「塾に行ったほうが良い」と言われた理由を、実際に塾・オンライン学習を体験することで確かめたい。

2. 学習環境の改善
以前、集団塾に通った経験がありましたが、学習状況が良くないために断られたことがあります。そのため、自分に合った学習環境を求めていました。

個別指導の選択: 集団塾での経験から、個別指導の方が自分のペースに合わせた学習が可能と考え、個別指導に特化した塾・オンライン学習を探しました。
ワオ高校との連携: 私はワオ高校に在籍しており、ワオ・コーポレーションの教師陣に信頼を寄せていました。また、先生間の連携が図られている点も魅力的でした。
自習室の利用: 集中して勉強できる環境を求めていました。自習室が完備されている塾・オンライン学習を選びたいと考えました。

3. ワオ・コーポレーションを選んだ理由
上記の理由から、私はワオ・コーポレーションの個別指導Axisを選択しました。

個別指導: 自分のペースに合わせた学習が可能で、理解度に応じてカリキュラムを調整してもらえる点に魅力を感じました。
ワオ高校との連携: ワオ高校のカリキュラムに合わせた指導を受けられるため、効率的に学習を進めることができました。
充実した自習室: 集中できる環境で、長時間勉強に取り組むことができました。
先生陣の信頼: ワオ・コーポレーションの先生陣は、親身になって相談に乗ってくれるだけでなく、的確な指導をしてくれました。

決め手は、先生が親身になってくださったことでした。