自分が分かるところ、分からないところをしっかり把握することができ、分からないところを重点的に学ぶことができた。間違えた問題はなぜ間違えたのか、どうしてこの解き方ではいけなかったのかを先生が一緒に考えてくれて、次に活かすことができた。解答を読んで理解できたけど、自分では解法を思いつかないと相談したときには「この問題はこう考えた方がいいい」など一人で勉強していた時には知ることのできなかった考え方や解法を教えてもらった時は個別指導塾に入っては本当に良かったと思った。二次対策の時も自分の志望校にあった勉強ができたので良かった。

英語　単語を覚えて、黒本などの問題を解いて、しっかり復習する。問題を解くときは速読を意識しながらも精読を優先して解き、復習の時に速読の練習をした。問題を解くときに分からなかった単語はノートやルーズリーフに書き出して、定期的に見返すようにしたら特によく使われる単語を覚えることができた。英文を読むときは単語一つ一つを日本語訳にするのではなく、一文読んでその状況を想像するようにした。 数学　数ⅠA、ⅡBの基礎問題精講の例題を一周して「この問題はこの解き方」というのを覚えるようにした。積分は先生や友達に計算が楽になるコツを聞いて、速く正確に解けるようにした。コツが分かったらそれを定着させるために何度も問題を解いた。定期テストでは、先生の話をよく聞き、教科書や授業プリントの復習をして、特に心配な範囲では学校の問題集を解いて対策した。 漢文　新明説漢文の最後の方に載っている、漢文でよく使われる言葉を覚えた。分からない言葉は前後の文や漢字の意味から推測した。返り点によって意味が変わるものもあるので、そこを意識して学習した。共通テストの問題では、リード文の後に問題と選択肢を読んで本文の内容を推測することで実際に本文を読んだときに内容が理解しやすいと感じた。