中学校であまり細かいところまで教えてくれない英語の内容や文法の用語を教えていただきました。また、ある問題に対して簡単に解くアプローチの方法や、教科に関する豆知識などを分かりやすく教えてもらえることによって内容の理解が深まりました。質問をしても分かりやすく説明してくれて、間違えたものもしっかり理解できるまで時間をかけてくれるので、同じような問題で今度は間違えないようになるなど、Axisの環境は自分に合っていたと思います。またAxisの自習室は他の人も静かに自習を行っているため自分も集中して課題に取り組むことができました。各机に仕切りがあることによってより集中力が高まったので、これもAxisのとてもよい点だと思いました。

中３になってから死に物ぐるいでやっていた社会と理科の暗記を、秋ごろからはひたすらするのではなく、社会の場合は「この出来事はどういう経緯で起きたとされているのか」、理科の場合は「なぜそうなるのか・どうしてそのような操作をするのか」ということをスキマ時間に考えた上で再度暗記するようにしました。また、家族に協力をお願いして、ご飯を食べ終わって少し休憩している間に「○○は××年に△△されました」とか「××はこのような理由で○○されます」とか、塾や学校の先生になりきって教えるように、覚えた内容を声に出す練習もしました。すると単なる断片的だった用語が、自分の中で情報整理できて理解が深まっていき、結果的に応用問題にも強くなったと思います。