Axis内ですれちがった友達と「がんばろう」と言い合えたり、自習室にいるとき授業してもらった先生に声 をかけてもらったり、英作文があっているか確認してもらったりして授業以外でも人と会話できて、みんなで頑張っている感じがして勉強のモチベーションになった。自分と合う先生、合わない先生について相談すると要望通りに日程を組んでくれて、自分のやりたい学習に合わせてくれる先生とスムーズに学習を進めることができた。授業の時間内で分からない問題が理解できなかったとき、他の時間に教えてもらって理解できたのでとても助かった。

たくさん問題を解くことで、入試にはどんな問題がでるのかを知り、分からない問題は解き方を検索した。それでも分からないときはAxisで先生に解き方を教えてもらい、もう1度解いてノートを解き方をまとめる 作業を何回も繰り返した。Axisでたくさんの県の過去問をもらって、苦手な関数を特に頑張り、いろいろなパターンの解き方を知っておけるようにした。学校ワークなどで大問1にでるような基本的な問題をおさえ、Axisで入試に備えた応用問題にたくさんチャレンジした。