おそらく人生で1番低い成績をとった中学3年生の時はとにかく勉強が嫌で全てのものに反発していました。（反抗期もあると思いますが）アクシスに入ったのはこの頃で授業で学校の冬課題をやっていました。先生はいろんな話に付き合ってくれて授業は楽しかったのを覚えています。年が明けて宿題を提出したときにノートを3冊出して数学の先生に褒められたのは今でも覚えています。高校生になったといってもやる気は起きないもので、テストで偏差値50いけばお小遣いボーナス、いかなければ次のテストまでゲーム時間制限というビスマルクの飴と鞭政策のようなモチベーションによってじわじわ成績をあげて、高2ぐらいになると偏差値50は切らなくなりました。少し遅れて実力テストのような範囲が広いテストでも成績が上がってきました。アクシスに入って少しずつ勉強を始めたのが大きなターニングポイントだと思っています。

受験を経て感じたのはまず成績が上がり始めるのは定期試験からだということです。理科社会は言うまでもないと思いますが、数学も定期試験の勉強をするのは解法暗記という点では絶好の機会です。僕はもともと数学が苦手でこんなものは才能だろうと思っていました。でも定期試験だけは出題範囲の問題を解いて解き方を覚えていれば高得点がとれるので頑張っていました。それが高3の前期試験の直前（ギリギリ）で数学力が伸びたきっかけだと思います。数学のいろいろな分野の知識の柱が立って初めて応用問題が解けるのです。英作文も本番では初めて見る文を英訳しますが、自分が覚えている英文の中から自信のある表現を使って書くことになるので、試験があるごとにバンバン覚えていくと効果的です。