塾に行くまでに分からない問題があるとすぐ答えを見てしまっていた。したし、塾に行ってから担当の先生にまず自分の思いついた解法を伝えてから先生にその解法でいいかまた他の解法があれば教えてもらうようにしていた。そのおかげで、自分が持っていた解法により広がりがでて応用問題や初見の問題が来ても部分点を取れるようになっていった。個別だと自分の分からない所をピンポイントで学ぶことができ、自習の時間もしっかり取れるのでわかるまで自分で噛み砕いて理解できるまで考えられるのが自分の勉強のやり方にあっていて良かった。

共テは教科書の参考やコラムなどから問題を作っていることが多く、細かい所まで出題される傾向があるので、教科書を読んで、覚えたいところをまとめていた。また、間違えた問題をなぜ間違えたのかもまとめていた。これを寝る前と翌朝の電車とスキマ時間に見るようにして、定着させるように心がけていた。特に化学の有機と無機の分野は自分の分からないところだけをまとめた自分専用の参考みたいなものを作って毎日みるようにしたことで知識がしっかり定着して本番でもすぐにアウトプットできるようになった。そのため、時間内に解き終え見直しの余裕が生まれた。