私は映像授業を高３から見るようになりました。その活用法の1つとして、定期試験までにその範囲を映像授業用のテキストに言葉等を書き込みながら見て授業の復習をした後に、学校のテキストに取り組みました。映像授業では授業で教わったことだけでなく、授業で教わらなかったことも詳しく解説してくれているので、よりその分野への理解が深まりました。その結果、映像授業を見てない状態より知識が多いのでテキストへの取っ掛りがやりやすく、化学の勉強が捗りました。このように、映像授業やその他参考書等で授業内容を復習した後、テキストに取り組んでいくことがその分野への理解を深めるので、長期記憶にも繋がって良いと思います。