自習室を毎日利用してたくさんの問題に触れ疑問点を見つけ、授業内では自習の際に分からなかったことを質問することで自分の学習時間と授業時間の確保ができました。また、自習室にきた際に勉強の状況を先生と共有することで、全体的な進捗や勉強のバランスを意識しました。
得意な単元はどんどんすすめて難しい問題にも挑戦していき、自分が不得意な単元について1対2だからこそ重点的に気になる部分を授業内で教えてもらうことができました。特に、問題の特徴やそれに対する考え方や自分自身では気づいていなかった癖やブラッシュアップできるところを見つけてもらいました。他にも、テキストのすすめかたや学習計画の相談を聞いてもらい、自分の足りないことを一緒に考えることができました。