用語の一つも覚えていない単元は、学校でテスト終わりによくある解説の授業を板書して勉強し直した。自分は家で勉強するのが苦手だったので、学校の授業時間を成績を落とさない範囲で有効活用した。「授業の前半はプリントを解く。後半は先生の解説。」という授業の時は、授業の前半では解ける範囲だけ解いて、解いた部分だけ丸付け。パッと見て分からなかった部分は後半の先生の解説を聞きながら解いた。何かの待ち時間だったり、学校ですることがない時間は、頭の中で苦手な教科について考えた。なぜその教科が苦手なのか。単元ごとに自分がどこまで理解、把握できているのか。自己分析するのも、今後の計画が立てられるので大事だと思う。