近い為、自分で行って帰ってくるので、送迎の負担がない。また、本人にとって小さな自立になり、生活での自信になったと思う。勉強は年の近いお兄さんが教えてくれ、親と先生がつながっていないのも本人にとって自立になったと感じる。 宿題のわからないことは父親に聞くようになった。今まであまり父親は子供の勉強にかかわってこなかったが、少しかかわることができて良かったのではないかと思う。本人も、わからないことはどうすればいいのかを考えて、自分で父親に聞くということを学習できたのではないかと思う。

たまにおもしろい先生がいる。勉強もよくわかったし、ちょっとした話もおもしろかった。成績の向上には直接関係ないけれど、塾へ行く気持ちに少しはなれた気がする。 その先生にあたると、ちょっとした雑談がとても興味深かった。今すぐの勉強には全く関係ないけれど、もしかするとずっと記憶に残り、広い意味での勉強になっているのかもしれない。たまに怒られているのを見るけれど、そんな感じなのも身近に感じて、なんだか気楽でわからないことも聞きやすいのかもしれない。でも、怒られないようにがんばってほしいと思っている。

塾は短い時間なので、土日にもう一回家で父に聞いて復習した。塾と家で2回やることでわかることが多かった。父は忙しいので、なるべく少ない質問ですむように、テキストをじっくり見たり、塾で習ったノートを見返したり、よく考えるようにもなった。それでもわからないことが毎回出てきていたので、それを父に聞いて理解するようにした。算数はわからないと進めないので、わかるまでじっくりやることが大切だと思った。それと基その部分は計算ピラミッドなども活用した。算数は一番多くの時間を使って勉強したので、テキストよりも受験校の過去問のほうが簡単に感じた。