学力検査では、中学校で習ったことをどれだけ理解しているかが試されます。最近は、知識だけでなく「思考力・判断力・表現力」が重視され、「資料の読み取り」や「自分の考えや結果に至った理由を述べる」といった、覚えた知識を活用する問題が多くなっています。こうした入試問題の出題傾向を知っておくことで、受験勉強で必要な対策がわかります。
英語
2026年度／令和8年度
出題傾向
大問数は5問。①放送による聞き取りテスト、②10語以上で意見を書く英作文、③対話文やポスターを用いた条件英作文、④図表・チラシ・説明文の読解、⑤長文スピーチ読解の構成です。読解問題は要点把握だけでなく、グラフや資料と英文を関連付けて考察する力が求められます。英作文は自分の考えや会話の流れに合う表現を書く形式で、実践的な表現力が重視されています。長文は身近なテーマが中心で、内容理解や理由説明の力が必要です。全体として「読む・聞く・書く」の3技能をバランスよく測る出題傾向となっています。
対策のポイント
資料を活用した読解力とリスニング力の強化
読解では英文の内容把握に加え、グラフやチラシなどの資料と関連付けて情報を整理する力が求められます。日頃から資料付きの長文問題に取り組み、根拠を意識して解答する練習を積みましょう。また、リスニングは話の要点や流れを素早く捉える力が重要となるため、英語を聞きながら必要な情報を聞き取る練習を継続して行うことが効果的です。
条件英作文に対応する表現力の強化
自分の考えを10語以上で表現する英作文が出題されるため、基本文型や頻出表現を身に付けることが重要です。また、与えられた条件や場面に応じて内容を組み立て、正確で自然な英文を書く練習を重ねましょう。日頃から身近なテーマについて短い英文を書く習慣をつけることで、表現力と記述力の向上につながります。
過去4年間の出題実績
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| 分野 | 出題内容 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
|---|---|---|---|---|---|
| リスニング | 正しい答えを選ぶ | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 絵や地図を使う | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| メモ・グラフ・表を完成する | − | − | − | − | |
| 日本語[英語]で答える | − | − | − | − | |
| 自分の考えを英語で書く | ◯ | − | − | − | |
| 発音・アクセント | 発音・アクセント | − | − | − | − |
| くぎり・強勢・抑揚 | − | − | − | − | |
| 読解 | 英文和訳（記述） | − | − | − | − |
| 脱文挿入 | − | − | − | − | |
| 内容吟味 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 要旨把握 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 語句解釈 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 語句補充・選択 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 段落・文整序 | − | − | − | − | |
| 指示語 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 会話文 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 文法・英作文 | 和文英訳 | − | − | − | − |
| 単語の穴埋め | − | − | − | − | |
| 語句補充・選択 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 語句整序 | − | − | − | − | |
| 正誤問題 | − | − | − | − | |
| 言い換え・書き換え | − | − | − | − | |
| 英問英答 | − | − | − | − | |
| 条件英作文 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 自由英作文 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
過去4年間の出題数
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| 出題形式 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
|---|---|---|---|---|
| 大問数 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 小問数 | 27 | 30 | 28 | 29 |
| リスニング | 7 | 7 | 7 | 7 |
| 英作文 | 5 | 4 | 5 | 5 |
数学
2026年度／令和8年度
出題傾向
全5題構成で、計算・図形・関数・資料の活用・確率といった中学校数学の主要分野が幅広く扱われています。第1問は文字式や方程式、図形の基礎、資料の読み取りなどの小問集合で、基本事項の定着を確認する内容です。第2問は速さと列車を題材とした文章題、第3問は二次関数と図形の融合問題、第4問は円と三角形を扱う平面図形、第5問はカードを用いた確率の問題となっています。全体として、単なる計算力だけでなく、条件を整理して論理的に考察する力や、図やグラフから必要な情報を読み取る力が重視されています。また、複数の単元を関連付けて考える問題が多く、基礎から標準レベルを中心に応用力も問う出題傾向です。
対策のポイント
計算力と文章題の読解力を身につける
第1問や第2問では、計算問題や速さに関する文章題が出題されます。文字式や方程式などの基本計算を正確に解く力に加え、文章から条件を読み取り、数量の関係を式に表す力が求められます。日頃から基礎問題を反復し、問題文の内容を図や表に整理する練習を行うことが重要です。
関数・図形・確率の応用問題に慣れる
第3問以降では、二次関数、円や三角形の性質、確率などを活用した思考力問題が出題されます。公式を覚えるだけでなく、図やグラフを用いて考察する力や、解答の根拠を説明する力を養うことが大切です。典型問題を繰り返し解き、複数の単元を関連付けて考える練習を積んでおきましょう。
過去4年間の出題実績
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| 分野 | 出題内容 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
|---|---|---|---|---|---|
| 数と式 | 正負の数 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 文字式 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 方程式・不等式 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 式の計算 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 連立方程式 | ◯ | ◯ | ◯ | − | |
| 平方根 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 多項式 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 2次方程式 | ◯ | ◯ | ◯ | − | |
| 関数 | 比例と反比例 | − | ◯ | − | − |
| 1次関数 | ◯ | ◯ | ◯ | − | |
| 関数 y ＝ ax2 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 図形 | 平面図形 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 空間図形 | ◯ | ◯ | ◯ | − | |
| 平面図形と平行線の性質 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 図形の合同 | − | − | ◯ | ◯ | |
| 図形の相似 | ◯ | ◯ | ◯ | − | |
| 円周角と中心角 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 三平方の定理 | ◯ | ◯ | − | − | |
| データの活用 | データの分布・比較 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 確率 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 標本調査 | − | − | − | − |
過去4年間の出題数
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| 出題形式 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 大問数 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| 小問数 | 35 | 37 | 32 | 26 | |
| 記述問題 | 図形の証明（説明） | 1 | 1 | 1 | 1 |
| その他の説明・証明など | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 立式・解法の過程の記述 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 作図（図形） | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 作図（グラフ） | 0 | 0 | 0 | 0 | |
国語
2026年度／令和8年度
出題傾向
大問4題構成で、説明的文章2題、古文1題、漢字・言語事項1題が出題されました。説明的文章では、本文の内容理解だけでなく、資料やグラフを関連付けて読み取る問題や記述問題が見られ、情報を整理し考察する力が重視されています。古文では現代かなづかいや内容理解、登場人物の心情把握が問われました。言語事項では漢字や語句、文法などの基礎的な知識が出題されました。全体として、文章を正確に読み取る力に加え、複数の情報を関連付けて考え、自分の考えを適切に表現する力を重視する傾向が見られます。
対策のポイント
説明的文章における内容理解と記述問題への対応力の向上
説明的文章では、本文の内容を正確に読み取り、筆者の考えや主張を捉える力が求められます。また、資料やグラフと本文を関連付けて考察する問題や記述問題も出題されるため、日頃から文章の要旨をまとめる練習や、根拠を示しながら自分の考えを簡潔に書く練習を行うことが重要です。
古文読解と漢字・語句・文法などの言語事項の基礎定着
古文では現代かなづかいや内容理解、登場人物の心情把握が頻出であるため、基本的な古語や古文の表現に慣れておく必要があります。また、漢字の読み書きや語句の意味、文法などの言語事項は毎年出題されるため、基礎問題を繰り返し学習し、確実に得点できる力を身に付けることが大切です。
過去4年間の出題実績
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| 分野 | 出題内容 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
|---|---|---|---|---|---|
| 漢字・語句 | 漢字（読み・書き・筆順・画数・部首） | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 熟語（三字熟語・四字熟語） | − | − | ◯ | ◯ | |
| 語句（ことわざ・慣用句） | − | − | − | − | |
| 文法 | 文と文節 | − | − | − | − |
| 品詞・用法 | − | ◯ | ◯ | − | |
| 敬語、その他 | − | − | − | − | |
| 表現・情報 | グラフ・図表の読み取り | ◯ | − | ◯ | ◯ |
| 話し合い | ◯ | ◯ | ◯ | − | |
| 伝え方の工夫 | − | − | ◯ | ◯ | |
| 課題作文 | ◯ | ◯ | ◯ | − | |
| 聞き取り問題 | − | − | − | − | |
| 文学史 | 文学史 | − | − | − | − |
| 現代文（読解） | 主題・表題 | ◯ | − | − | − |
| 大意・要旨 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 情景・心情 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 内容吟味 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 文脈把握 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 段落・文章構成 | ◯ | − | − | − | |
| 指示語 | ◯ | ◯ | − | − | |
| 接続語 | − | ◯ | − | − | |
| 脱文・脱語補充 | − | − | ◯ | − | |
| 古典 | 古文のかなづかい・古語 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 古文の会話・主語 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 古文の展開 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 漢文・漢詩 | ◯ | − | − | − | |
| 文章のジャンル | 論説文・説明文 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 記録文・報告文 | − | − | ◯ | ◯ | |
| 小説・伝記 | ◯ | ◯ | ◯ | − | |
| 随筆・紀行・日記 | − | − | − | − | |
| 詩 | − | − | − | − | |
| 和歌（短歌） | − | − | − | − | |
| 俳句・川柳 | ◯ | − | − | − | |
| 古文 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 漢文・漢詩 | ◯ | − | − | − |
過去4年間の出題数
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| 出題形式 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
|---|---|---|---|---|
| 大問数 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| 小問数 | 23 | 26 | 23 | 24 |
| 記号解答 | 13 | 14 | 12 | 13 |
| 記述式解答（漢字の読み書きも含む） | 10 | 12 | 11 | 11 |
理科
2026年度／令和8年度
出題傾向
大問5題構成で、生物・物理・化学・地学の各分野からバランスよく出題されました。植物の生殖や遺伝、音や力学、状態変化や蒸留、気象など幅広い内容が扱われ、実験や観察を基にした問題が中心でした。グラフや表、模式図などの資料を読み取り、結果を分析して考察する問題が多く見られたほか、理由や根拠を説明する記述問題も出題されました。近年と同様に、知識の暗記だけでなく、実験結果や資料から科学的に考察する力を重視する傾向が続いており、基礎知識と活用力を総合的に問う構成となっています。
対策のポイント
実験・観察結果を読み取る力の育成
実験や観察の結果を表やグラフ、図から読み取り、その理由や法則を考察する問題が多く出題されます。教科書の実験について、目的や方法だけでなく、結果から何が分かるのかを説明できるようにしておくことが重要です。また、グラフの変化や数値の意味を読み取る練習を重ね、根拠を示して説明する力を身に付けましょう。
全分野の基礎知識と用語の定着
生物・物理・化学・地学の各分野から幅広く出題されるため、苦手分野を作らないことが重要です。重要語句や基本原理を確実に理解し、図や模式図と関連付けて学習することで理解が深まります。また、用語を覚えるだけでなく、その現象が起こる理由や仕組みまで説明できるようにし、応用問題にも対応できる力を養いましょう。
過去4年間の出題実績
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| 分野 | 出題内容 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
|---|---|---|---|---|---|
| 物理 | 力のはたらき | − | − | ◯ | ◯ |
| 光と音 | ◯ | ◯ | − | ◯ | |
| 電流 | − | ◯ | − | − | |
| 電流と磁界 | − | − | − | − | |
| 力のつり合いと合成、分解 | − | − | − | − | |
| 運動の規則性 | ◯ | − | ◯ | − | |
| 仕事とエネルギー | ◯ | − | − | − | |
| 化学 | 物質のすがた | − | − | − | − |
| 水溶液 | − | − | − | − | |
| 状態変化 | ◯ | − | − | − | |
| 物質の成り立ち、原子・分子 | − | − | ◯ | ◯ | |
| 物質の化学変化 | − | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 化学変化と物質の質量 | − | − | ◯ | ◯ | |
| 水溶液とイオン、電池とイオン | ◯ | ◯ | ◯ | − | |
| 化学変化と電池 | − | ◯ | − | − | |
| 生物 | 生物の観察と分類の仕方 | − | − | ◯ | − |
| 生物の体の共通点と相違点 | − | − | − | − | |
| 生物と細胞 | − | − | ◯ | ◯ | |
| 植物の体のつくりと働き | ◯ | ◯ | − | − | |
| 動物の体のつくりと働き | ◯ | ◯ | ◯ | − | |
| 生物の成長とふえ方 | − | ◯ | − | ◯ | |
| 遺伝の規則性と遺伝子 | − | − | − | ◯ | |
| 生物の種類の多様性と進化 | − | ◯ | − | − | |
| 地学 | 身近な地形や地層、岩石の観察 | ◯ | − | ◯ | − |
| 地層の重なりと過去の様子 | ◯ | − | − | − | |
| 火山と地震 | − | − | ◯ | − | |
| 自然の恵みと火山災害・地震災害 | − | − | ◯ | − | |
| 気象観測 | − | − | − | ◯ | |
| 天気の変化 | − | ◯ | − | ◯ | |
| 日本の気象 | − | ◯ | − | ◯ | |
| 自然の恵みと気象災害 | − | − | − | − | |
| 天体の動きと地球の自転・公転 | ◯ | ◯ | − | − | |
| 太陽系と恒星 | − | − | ◯ | − | |
| 分野融合 | エネルギーと物質（物理・化学） | − | ◯ | − | − |
| 自然環境の保全と科学技術の利用（化学・生物） | − | − | − | − | |
| 生物と環境（生物・地学） | − | − | − | − |
過去4年間の出題数
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| 出題形式 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
|---|---|---|---|---|
| 大問数 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 小問数 | 41 | 40 | 42 | 41 |
| 記号解答 | 20 | 23 | 27 | 24 |
| 短文記述 | 3 | 1 | 1 | 3 |
| 計算問題 | 5 | 4 | 3 | 3 |
| 図・グラフ、モデル | 2 | 3 | 3 | 4 |
| 語句記述 |
社会
2026年度／令和8年度
出題傾向
大問6題構成で、地理・歴史・公民の各分野から幅広く出題されました。地理では世界や日本の地域に関する資料や統計の読み取り、歴史では時代の流れや歴史的事象の関連、公民では政治・経済・国際社会に関する内容が扱われました。地図、グラフ、統計資料、模式図などを活用した問題が多く、複数の資料を関連付けて考察する力が求められました。また、用語の知識だけでなく、社会的事象の背景や理由を説明する記述問題も出題されています。近年と同様に、基礎知識の定着に加え、資料を分析し多面的に考察する力を重視する傾向が見られます。
対策のポイント
地図・統計資料・グラフを活用する力の向上
地図や統計資料、グラフなどから必要な情報を読み取り、複数の資料を関連付けて考察する問題が多く出題されます。普段から資料集や統計データを活用し、数値や変化の特徴を説明する練習を行うことが重要です。また、資料から読み取れる内容を自分の言葉でまとめる習慣を身に付けることで、資料活用問題への対応力を高めることができます。
歴史・公民を中心とした基礎知識の体系的な整理
重要語句を覚えるだけでなく、出来事の背景や因果関係、制度の目的や仕組みを理解することが求められます。歴史は時代の流れを意識しながら学習し、公民は政治・経済・国際社会の基本事項を整理しておくことが大切です。各分野の知識を関連付けて理解することで、資料問題や記述問題にも対応できる力を養うことができます。
過去4年間の出題実績
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| 分野 | 出題内容 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 地理的分野 | 日本の姿 世界の姿 | 地形 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 気候 | ◯ | − | ◯ | ◯ | ||
| 人口 | − | ◯ | − | − | ||
| 産業・貿易 | 第一次産業（農林水産業） | ◯ | − | − | − | |
| 第二次産業（工業） | − | − | − | − | ||
| 第三次産業（商業・サービス業） | − | − | − | − | ||
| 貿易 | − | − | ◯ | ◯ | ||
| 地域 | アジア州 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| ヨーロッパ州 | ◯ | ◯ | − | − | ||
| アフリカ州 | ◯ | − | ◯ | ◯ | ||
| 南北アメリカ州 | ◯ | − | ◯ | ◯ | ||
| オセアニア州 | − | − | ◯ | − | ||
| 九州地方、中国・四国地方 | ◯ | − | ◯ | − | ||
| 近畿地方、中部地方 | − | ◯ | ◯ | − | ||
| 関東地方、東北地方、北海道地方 | − | ◯ | − | − | ||
| 歴史的分野 | 日本史 | 平安時代まで | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 鎌倉・室町時代 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | ||
| 戦国・江戸時代 | − | − | ◯ | ◯ | ||
| 明治時代以降 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | ||
| 世界史 | 古代 | − | − | − | − | |
| 中世 | − | − | − | − | ||
| 近世 | − | ◯ | − | − | ||
| 近・現代 | ◯ | − | ◯ | − | ||
| テーマ史 | 政治・外交史 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 社会・経済史 | − | ◯ | ◯ | ◯ | ||
| 文化史 | − | − | ◯ | ◯ | ||
| 公民的分野 | 政治 | 現代社会と私たちの生活 | ◯ | − | − | − |
| 個人の尊重と日本国憲法 | ◯ | − | − | − | ||
| 現代の民主政治、三権分立 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | ||
| 地方自治 | − | ◯ | ◯ | ◯ | ||
| 経済 | 消費生活と流通 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 企業と生産活動 | − | − | − | − | ||
| 財政、国民生活と福祉 | ◯ | − | − | − | ||
| 国際 | 地球社会と私たち | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 経済と貿易 | ◯ | − | ◯ | ◯ | ||
| 環境問題 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | ||
| 時事問題 | − | ◯ | ◯ | ◯ | ||
過去4年間の出題数
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| 出題形式 | 2023年 | 2024年 | 2025年 | 2026年 |
|---|---|---|---|---|
| 大問数 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| 小問数 | 39 | 40 | 40 | 41 |
| 記号解答 | 22 | 22 | 24 | 24 |
| 用語記述 | 10 | 11 | 13 | 12 |
| 文章記述 | 3 | 6 | 6 | 5 |
| 作業・作図 | 3 | 0 | 0 | 0 |