保護者皆さまからの
口コミ・評判

個別指導Axisでは、年に1回、全会員生の保護者さまを対象に「お客様アンケート」を実施しています。
成績アップや受験結果を左右する「責任者の対応」「保護者懇談・学習相談」「受講の効果」、
日々の校舎運営の基本である「電話や受付の対応」、「校舎の清掃・美化」の5つのポイントで評価いただき、
皆さまからのお声やご要望について全国で共有、改善に努めております。
全国総合満足度 95.0%
9割以上の保護者のみなさまから
「大変満足」「満足」という評価をいただきました。
全国総合満足度 円グラフ(内訳)
お子さまからお聞きになられた印象や、個別指導Axisへの要望など、お褒めの言葉からお叱りまで、様々な声をお寄せいただいています。
良い面もまだまだ至らない面も含めて、リアルな個別指導Axisを知っていただくために、皆さまの声を一部ご紹介します。

授業学習の様子について

お褒めの声

富山 高校1年の保護者

個性を伸ばしてもらえる場所

中学生から通わせていただいてます。元々数学や理科が好きな子ではありましたので、子どものやりたいことを学ばせてくれるかなと思い個別指導目的で入塾しました。そして英語が全く分かっていなかったのでゆっくり教えていただきたかったのもあります。思っていた通り、子どもが好きな科目はやりたいように子どものペースで授業をしていただいたおかげで勉強がより好きになることができました。英語に関しては中1の初めにABCが書けなかったにも関わらず、中2で英検準2級を取れたのは間違いなく先生方が懇切丁寧に指導してくださったおかげです。おかげで大学生になったら塾講師になりたいと言っています。出会った先生方みなさんが、子どもに合わせて丁寧に向き合ってくれたおかげで勉強が嫌いになることなく、個性を伸ばしてもらえたおかげだと思っています。ああ

大阪 小学5年の保護者

個人に合わせた的確なアドバイス

塾探しの際、Axisへ見学することが決まっていましたが見学前日に本人が中学受験をやめると言出だし。キャンセルするのも…と思い、親の私だけ見学と面談していただくことに。教室長との面談がとても良く私の肩の力も抜けました。本人が渋々行った体験授業。終わって迎えに行くと開口一番、授業がとても楽しかったと。楽しかった??と驚いているとAxisに通いたいと言い出しました。受験どころか通塾もないと思っていたのに。何が起こるか分からないなと思いました。本人の性格、やる気、転塾に至った経緯等をふまえ、宿題やコマ数のアドバイスが的確です。おかげ様で、今は本人が中学受験にチャレンジしたい気持ちが強く毎日コツコツ頑張ってくれています。そして頑張ったことを評価していただけることも本人のモチベーションに繋がっているようです。

岡山 中学3年の保護者

先生方の指導と励ましで前向きに取り組めるように

受験に向けて夏からお世話になっております。それまで、近隣の集団、個別塾を転々とし、なかなか子どもに合う塾が見つからず困っていました。正直、塾はどこも同じなのでは…と思っていました。子どもがアクシスの体験授業を受けた際、ここで頑張りたいと思える何かがあったようです。そして勉強に対する意識が少し変わったように感じたので入塾を決めました。入塾した当初、子どもは勉強ができないと自信をなくしていたのですが、アクシスの先生方の指導と励ましのおかげで、勉強に対して前向きに取り組めるようになったと感じています。子どもいわく、アクシスの先生方は誰に対しても態度を変えないのがいいという事でした。受験生なので、子どもだけでなく親自信も不安になる中、責任者の先生には親子で励ましていただき本当に心強いです。お忙しいなか、急な進路相談にも応じてくださり大変感謝しております。

香川 小学6年の保護者

学びの楽しさで幅が広がりました

とにかく一言、通うのが大好き。(自習も含め)学校とはまた違った形で、学びの楽しさを感じている様です。勉強に対する考えに、幅が出来たように思います。

大分 高校2年の保護者

個別指導だからこその良さを実感

中学生の時に数学が嫌いになっていた娘ですが、アクシスに通うようになって、数学が楽しいと話すようになりました。また、苦手意識があった国語に関しても、小論文などを通してアウトプットする楽しさを味わえ、個別指導だからこその良さを実感しています。

新潟 中学1年の保護者

親子共々学びになっています

先生、指導者の先生もきめ細やかな指導で、ありがたい存在です。先を見据えての事などアクシスに通いながら親子共々知らない事を日々教えてもらえます。

埼玉 中学3年の保護者

個別だから基礎に戻って理解を深められました

中1の1学期は英語の点数は良かったのですが、集団塾ではなんとなく理解できているという感じだったようで徐々に苦手な教科になっていきました。中2夏から個別指導で基礎から教えていただいたことで理解できたようです。中3の夏に学校で受けた「英検IBA」では英検3級合格レベルという結果でした。苦手なところをわかりやすく教えてくれるという個別指導塾が合っていたようです。

静岡 中学3年の保護者

初めて平均点を超えられました

通塾し始めて間もなくテストがありました。初めて学年平均点を超える点数がとれました。継続していけるかどうか不安もありますが、先生方のおかげで理解できているようです。

奈良 中学3年の保護者

頑張りが成績に表れています

3年生から通い始めましたが、頑張っている分が成績に出ているのが分かります。本人も今まで分からなかった部分が「わかる」と感じているようです。先生との相性も合っているようで、個別塾を選択して良かったと思います。

沖縄 高校2年の保護者

結果で指導力を実感

一教科のみの受講ですが、定期テストの点数が約30点ほどアッブしました。指導力の高さを感じ、通わせて良かったと感じました。

お叱りの声

中学1年の保護者

担当の先生でない時はわかりにくいと言うことがあります。

担当の先生がお休みになった時に、代わりに授業をしてくれる先生の授業がわかりにくいと言うことがあります。

指導内容の共有はもとより、普段のコミュニケーションに努めます。

アクシスでやむをえず代講となる場合は、指導結果報告をもとに綿密な指導ミーティングを行ってお子さまの情報共有に努めております。おそらく代講へのご指摘は、教え方や指導内容の伝達不足によるものがすべてではなく、普段のコミュニケーションによるところも影響していると考えられます。アクシスは個別指導であっても、校舎全体でお子さまをお預かりしているということを意識し、担当指導者であるなしに関わらず、常に声かけや挨拶を行うことを心がけております。時間がかかることはあっても信頼関係を構築できるよう、今後一層努めてまいります。

指導者責任者の対応
について

お褒めの声

新潟 高校3年の保護者

本人の満足度MAXです!

高校受験を控えた中3からトータル6年間、塾長先生を始め担当講師の先生方のご指導のもと、本人の満足度MAXで通わせていただく事ができました。先生方との日常会話から授業だけでない様々な話題の提供が思春期の息子にはささる部分が多かったように塾の後の息子とのやりとりで感じておりました。

栃木 小学6年の保護者

塾長先生の親身な対応

塾長先生が、全ての生徒さんの状況を把握してくださっている印象です。とても親身になってご対応いただいているので、異動がないことを祈っております。下の子2人も、時期がきたら通わせたいです。

東京 小学4年の保護者

楽しく通えて、成績も伸びた

苦手な教科に頑張って取り組むようになった。通うことに嫌ということはなく行けていることがとてもよい。先生方が雑談を交えて楽しく関わってくださっていることが子どもから聞いて雰囲気の良さが感じられる。学校のクラス分けもワンランク上がり自信につながった。

石川 中学3年の保護者

受験の先まで見据えた指導

初めての受験で分からないことが多い中、希望する学校についてや勉強の仕方など、細かい情報をたくさんいただけるので、とても助かっています。また、シャイな子なのですが、先生がこまめに声かけをしていただいていて、子どものやる気、成績アップに繋がっていると思います。また、高校合格をゴールにせず、高校に入ってからどうするか、将来何になりたいかを考えさせてくださり、志望校を決める際の参考にさせていただきました。

広島 高校2年の保護者

信頼できる先生方ばかりです

塾長さんを始め、勉強勉強ばかりでなく学校生活(部活等)にも気にかけてくださるのが嬉しいです!本人が苦手な部分(文法等)を見つけてくださり、基本的な所まで遡って基礎を徹底的に身につけさせようとしてくださる姿には感謝しかありません。信頼できる先生方ばかりなので、アクシスを選んで良かったなと感じています。

千葉 中学3年の保護者

親子の間に立って気持ちをつないでくれます

子どもは塾の授業と先生は好きなようです。なんだかんだ言いながらも、自主的に自習室に行くので。また、面談ではじっくり時間をとってお話でき、親と反抗期の子どもの学習に対する橋渡しをしていただけるのが有り難いです。

京都 小学5年の保護者

子どものことをよく理解していただいています

子どもの事を良く理解していただいてありがたいと思っております。勉強の苦手な教科もわかって頂いているので安心して通わせて頂いてます。

大阪 中学1年の保護者

要望を尊重した提案が子どものやる気に

個別面談で、こちらの要望を聞き入れて提案してくださる内容がとても良く、子どものやる気にもつながりました。点数だけでなく細かく理解度を見てくださるのでありがたく思っています。

愛媛 中学3年の保護者

話しやすい先生

子どもは勉強すること自体を嫌がるタイプですが、アクシスの後はいつも機嫌良く穏やかに帰って来るのでよかったです。話しやすい先生たちだと感じているようです。

岐阜 高校3年の保護者

安心してお任せできました

担当の先生の教え方がとても分かりやすく、子どもを安心してお任せできました。

お叱りの声

中学1年の保護者

指導者募集の広告を見かけて不安になりました。

求人広告ページで、指導者を募集しているのを見かけました。きちんと指導してくれる講師が集められているのか不安になりました。

指導者の採用においては、厳正なワオの規定に準じた審査のもとで進めています。

アクシスでは、採用試験、厳正な面接、あらゆる角度から人物評価を行う適性検査に合格し、さらに定められた研修を実践して、社内資格を取得した者のみが指導にあたっています。さらに、授業力が長けているだけでなく、指導者として子どもたちの模範となる行動、言動ができる人物育成にも日頃から取り組んでおります。一方、生徒と指導者の最適なマッチングを第一に考えるアクシスでは、単に優秀な人材を集めるということだけではなく、子どもたちの性格や理解力、志望に合ったさまざまな人材を必要としています。広く求人活動を行っているのはこのためです。どうぞご安心ください。

校舎環境受講システム
について

お褒めの声

群馬 高校3年の保護者

自由に利用できる自習室

自由に自習室が利用できるので、学習時間が増えた。また、進路相談も時間をかけてできたので目標が明確になった。

東京 中学3年の保護者

温かい見送りに安心感

雨の日に子どもを迎えに行ったら、校長先生が授業終わりの子どもたちを見送るために外に出て来て見送ってくたさった場面を見て、温かい雰囲気に嬉しく思いました。きめ細かいご指導も有難いです。

香川 高校3年の保護者

個別授業とオンライン授業を特徴に合わせて使い分け

個別授業、オンライン授業どちらも受講しているが、個別授業では、いつも同じ先生が親身になって見てくださるのがありがたい。保護者との個別懇談も回数が多く、安心できる。小豆島から通っているので、船の時間に合わせたカリキュラムを立てていただいたり、体調不良の際、振替授業をしていただけることがとてもありがたい。また、港から近いため土曜日でも通いやすい。

山口 中学3年の保護者

アットホームで清潔感もあります

アットホームな雰囲気で、先生方が子ども一人ひとりに親身になって寄り添っていただいているように感じます。教室が清潔感に溢れていて、靴を脱いで上がるところも私は気に入っています。

愛知 小学5年の保護者

様々な受講システム

事前課題→オンライン授業→復習→個別指導という流れで、確実に身につけるシステムがとても良いと思います。

大阪 小学3年の保護者

能開センターと併用しています

能開センターの宿題を重点的に見ていただいています。家庭学習では宿題に取り組むことが苦手です。個別での先生のご指導が、本人には理解しやすく、前向きに学習に向き合っていると思います。指導欄も分かりやすく説明していただいています。高学年になるので、本人の自覚で自習室の使い方にも工夫をしていってもらいたいです。

徳島 中学3年の保護者

静かで落ち着ける自習室

自習室が静かで、落ち着いて勉強が出来るいい環境を維持してくれている。塾に入って受付で、毎回こえをかけてくれて喜んでいる。

広島 中学3年の保護者

受付の方の真摯な対応と丁寧な個別面談

子どもが自習室も使い勉強するようになりました。質問もしやすいそうで、成績も上がりました。困った時受付の方も真摯に対応してくださり、個別面談も丁寧で、アクシスにしてよかった、と心から思います。

佐賀 高校3年の保護者

子どもの特性に合わせた担当者決め

何より楽しく勉強出来たことが一番です。あとは子どもの特性に合わせて担当の先生を決めてくださったり、対話を重視されていたと思います。安心して通わせる事が出来ています。

福岡 中学1年の保護者

振替対応や相談も柔軟していただけます

急な用事や体調不良によって行けなくなった時の振替に柔軟に対応していただけるので、とても助かっています。また相談事があるとしっかり聞いて対応していただける。

お叱りの声

小学3年の保護者

教室内のエアコンを極力控えていただきたい。

特に夏場、寒い寒いと言います。薄着の子どもが長時間じっと座って勉強していることを考慮していただき、エアコンは極力控えていただきたいです。

教室でのこまめな空調管理、ならびに健康管理に努めてまいります。

節電や地域性を考慮に入れつつ、教室内の適正温度を設定し遵守するようにしております。しかし、座席や空調設置位置によっては、その温度以上に寒暖を感じることもあります。常に子どもたちの様子に気を配るよう心がけておりますが、声をかけて確認することも徹底してまいります。

保護者の皆さまも
安心のポイント

全国お客様アンケート結果 (2025年11月実施)
責任者の対応
全国総合満足度 円グラフ(責任者の対応)
ご期待、ご要望について、常に誠実にお応えできるよう、多くの視点でチェックしています。
保護者懇談・学習相談
全国総合満足度 円グラフ(保護者懇談・学習相談)
入試制度や入試問題に精通するため、日々研鑽に取り組み、学習・進学指導を行っています。
受講の効果
全国総合満足度 円グラフ(受講の効果<)
研修を重ね、常に授業の質を向上させる取り組みを行い、具体的なプランで成果へ導きます。
電話や受付の対応
全国総合満足度 円グラフ(電話や受付の対応)
受付を担当する者のスキルアップ研修も実践し、今後一層の研鑽を重ねてまいります。
校舎の清掃・美化
全国総合満足度 円グラフ(校舎の清掃・美化)
毎日の清掃、修理箇所の修繕など、学習に集中できる快適な環境づくりを心がけております。
全国総合満足度 95.0%
今後も、すべてのお子さまに満足して
通っていただくことを目指してまいります。

都道府県別の
保護者の皆さまからの口コミ・評判も見る

保護者の皆さまの
受験体験記

札幌市立札幌開成
中等教育学校
合格
鵜野 薫さんの
保護者
「指導結果報告書」
授業を受ける度に毎回「指導結果報告書」に、授業内容の理解状況等を詳細に記入していただきました。これは保護者へのお手紙といった感じでとてもありがたく参考になりました。また、適性検査という出題形式に慣れ、図や表から題意を汲み取って、自分の考えで表現できる力を個別対応で少しずつ養っていただけたように思います。受検だからといって特別高度な知識が必要なわけではなく出題範囲は小学校の学習内容に限られているということ、毎日の学校で過ごす時間を大切にすること。そして基礎的な演習を繰り返すことで合格の可能性が高くなっていく、ということを実感することができました。本当にありがとうございました。そして、これからもどうぞよろしくお願いいたします。また、兄が合格した際に上林先生から『薫ちゃんも大丈夫ですよ、合格できますよ』というお言葉、一生の宝物になりました。自信を持ってお薦めできる学習塾です!
千葉日本大学第一中学校
合格
中川 晴都さんの
保護者
柔軟な指導に感謝
5年生の頃に、メンタルが不安定になってしまい、度々体調を崩してしまう事がありました。そんな時でも、しっかりと寄り添っていただき、スケジュール変更などを柔軟に対応していただきました。子どもは勿論、親としても「勉強が遅れてしまう」とかなり心配があったので、経験豊富な先生の存在は、大変ありがたかったです。その後も成績の浮き沈みが激しく心労の絶えない息子でしたが、一生懸命、本人に合いそうな勉強法を探ってくださり、導いて頂けたことに大変感謝しています。
青陵中学校
合格
I.Kさんの
保護者
楽しく通っていた塾
子ども本人のこだわりが強い部分があったり、今の環境のまま勉強を進めていて大丈夫かなという思いがある中で、プログラミングでお世話になっていたAxisで受験勉強を始めました。本人のこだわりも先生が受け止めてくれたうえで、上手に指導してくださったため、受験が終わるまでやる気を維持していくことができました。塾の定期テストでは、最初の頃は6割程度の正答率でしたが、塾の勉強が進むにつれ、ほぼ満点が取れるまでの正答率に上がりました。同様に受験校の過去問も過去問を解くことと対策を繰り返すうちに正答率が上がりました。子ども自身も教科の中の苦手分野を意識できるようになっていて、必要な勉強の範囲を自分で考えられるようになっていました。勉強は大変そうでしたが、最初から最後まで塾への足取りはいつも楽しそうでした。
和歌山県立桐蔭中学校
合格
松本 夢華さんの
保護者
子どもも親も安心して通うことができました。
ピアノ、ダンス、習字の習い事をできるだけ辞めたくない!という本人の意思を尊重しながら受験に向けてゆっくりと準備でき、親が送迎できる時間に合わせて授業を組めたので、子どもも親も安心して通うことができました。子どもの学習の習熟度、長所、短所を詳細に把握してくれているため、自宅学習でどうフォローすれば良いのかアドバイスを受けることができました。受験が近づくと子どもだけではなく親も不安になります。そんな時にその都度相談して、最後まで諦めないことが大事だとアドバイスを受け、親の不安を取り除くことで、子どもへの前向きな言葉掛けができたと思います。
岡山県立岡山大安寺
中等教育学校
合格
池田 宗一郎さんの
保護者
寄り添った指導と的確なアドバイス
息子は4年生になる前から中学受験に意欲的でした。性格的に集団塾より個別指導が合っていると思い、親の判断で県立中高一貫校の受験ノウハウがしっかりしているアクシスを選びました。責任者の先生に息子の性格や苦手なことなどを相談し、細かく対応していただきました。5年生の春ごろから息子の苦手な作文を必ず宿題に出してもらったおかげで、作文への苦手意識も薄れていきました。宿題の量もしんどい時には減らしてくれたり、必要な時には増やしてもらったりと決し無理しすぎることなく進めてこれたので、通塾していた約3年間、一度も塾に行きたくないと言うことはありませんでした。個別指導Axisは効率よく合格へ最短ルートで導いてくれる塾だと思います。
岩田中学校
合格
SAさんの
保護者
熱意と温かさに感謝!
『僕も塾に行きたいな』と言い始めたのが小6の夏。遅いスタートながら、毎時間、担当の先生が書いてくださる『指導結果報告書』の温かい言葉を励みに努力して、少しずつ力もついてきました。しかし、肝心な受験前の大切な時期に、コロナ、インフル、溶連菌…と、次々と感染症に罹り、学習計画が大きく崩れていきました。先生が何度もスケジュールを作り直してくださり、最後は、体調が悪くても取り組める量の『せめてこれだけは、入試までに解いてほしい問題リスト』を手書きで作ってくださいました。そのリストを壁に貼って、自分を奮い立たせながら最後の追い込みを頑張っていました。受験後、塾に行った際、合格を伝えると、「体調を崩していたから、心配だったけど、合格できてよかったね…」と、目に涙を浮かべてくださったそうで、「人のことなのに、自分のことみたいに喜んでくれた」とシャイな息子はまんざらでもない様子でした。結果ももちろん大切ですが、先生方の温かいお気持ちは、子どもの心に栄養を与えていただいたと感謝しております。

2025年度 合格実績

2025年度受験合格者数32189名。うち、中学入試合格者数6197名、高校入試合格者数16698名、大学入試合格者数9294名 2025年度合格実績を見る